二年级下册数学苏教版2.3 秒的认识课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
2.3 秒的认识
一、情境导入
体育课上。
小强跑得真快，跑100米只用了16秒。
二、探究新知
秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针。
秒针走1小格的时间是1秒。
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仔细观察钟面，秒针走一圈，分针走了几小格？你有什么发现？
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秒针走1圈，分针走了1小格。
秒针走1圈是60秒，分针走1小格是1分。
1分=（ ）秒
60
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秒针共走过1大格，也就是5小格。是5秒。
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秒针共走过6大格，也就是30小格。是30秒。
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秒针共走过3大格，也就是15小格。是15秒。
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秒
小
闹
钟
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秒
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闹
钟
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秒
小
闹
钟
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观察：秒针走一圈，分针有什么变化？
思考：秒和分之间有什么关系？
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分
秒
秒
分
时
①小华大约每天睡9
②小芳系红领巾大约需要20
③煮饭大约要25
时
生活中还有哪些用到秒来计量时间？
1号：我跑了11秒
2号：我跑了9秒
3号：我跑了10秒
50米比赛中，跑得最快的是（ ）号
2
1秒大约飞行2600米.
1秒大约发电2700千瓦时
1秒大约运行105米
人造卫星每秒
可飞行7900米.
现代化车间每秒可生产
成千上万个零件.
每秒可进行2.5千万亿次运算
时间是一分一秒积累起来的,今天我们用了40分钟学习了这么多知识,以后我们也会像今天这样珍惜分分秒秒,让我们永远铭记古人的教诲:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
你能说出电子钟上的时间吗？
8时30分34秒
1.看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。
三、课堂练习
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2.从1数到60，看谁用的时间最接近60秒。
3.用30秒背乘法口诀，看能背多少句？
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4.做一做，填一填。
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5.下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。
谁跑得最快？谁跑得最慢？
小强跑得最快，小明跑得最慢。
找一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上一块橡皮泥，把一根小棒竖着插在橡皮泥上（如下图），再把它放在太阳能照到的地方，如阳台、窗台等。
（1）在星期六上午8时、9时、10时、11时、12时分别标出小棒影子的位置，并记录相应的时间。
（2）在第二天上午8～12时，任意选一个时间，看看小棒影子的位置，再根据影子的位置估计出这时的时间。
动手做
1.我认识了秒。
2.秒针走1小格是1秒。分针走1小格，秒针走一圈，1分=60秒。
四、课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
谢谢观看！