课件33张PPT。“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威特、伊朗等国家。总面积为七百万平方千米，人口一亿多。五海三洲之地四次中东战争简表巴勒斯坦问题的形成A.历史上犹太人(希伯莱人)和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地区居住过。公元1世纪时，犹太人国家灭亡，犹太人背井离乡流散到世界各地。19世纪末兴起的犹太复国主义运动使大批犹太人移入巴勒斯坦，并与当地的阿拉伯人发生多次流血冲突。B.第一次世界大战后，巴勒斯坦沦为英国的“委任统治地”，英国同意在巴勒斯坦建立“犹太民族之家”。C.犹太人在二战中受尽迫害的经历颇得世人同情，战后联合国通过巴勒斯坦分治决议，规定在巴勒斯坦领土上建立犹太国和阿拉伯国，耶路撒冷国际化。D.1948年以色列国宣告成立，但巴勒斯坦国却未能诞生。 此后，该地区战火不断。追根求源，复杂中东情 小组合作探究：中东地区战火频仍，矛盾错综复杂，和平历程艰难异常的状况主要是由哪些原因造成的？中东特别是巴勒斯坦地区，处于三洲、五海之地，是交通枢纽；苏伊士运河、土耳其海峡、波斯湾都是重要的战略通道，具有重要的战略意义。重要的战略地位丰富的石油资源中东地区石油资源十分丰富，石油价格和产量，影响着世界经济的发展，是某些国家工业发展的生命线。据联合国统计，世界上最缺水的国家有20个，分别是马其他、卡塔尔、科威特、利比亚、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、肯尼亚。3亿多人口面临严重缺水。中东地区地处热带沙漠，水资源紧张，对水源的争夺加剧了冲突。紧张的淡水资源宗教纷争 文化差异 犹太人集中分布在以色列,主要信仰犹太教。中东多数国家和地区的居民，主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教。耶路撒冷位于巴勒斯坦中部，面积176平方公里，由东部旧城和西部新城组成。它是犹太教、基督教、伊斯兰教的三教圣地。耶路撒冷在阿拉伯语和犹太语中，意思都为“和平之城”。耶路撒冷的主权和归属问题战争给我们带来了什么？？？ 据不完全统计，仅中东战争中就有约三万以色列人在战争中伤亡，十多万阿拉伯人伤亡，数百万巴勒斯坦人被逐出家园沦为难民。
连年战争给巴以双方人民带来了哪些伤害?战争使阿拉伯国家背上了沉重的军费负担，债台高筑，民生凋敝，严重制约了经济发展。
以色列全民皆兵，其国防支出在政府预算中的比例高居世界之首。 更为严重的是使巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环，威胁了中东地区乃至整个世界的和平与稳定。
三、艰难曲折，漫漫和平路 这不是我个人的战斗，也不仅是以色列领导人的战斗。它是我们「这个地区」所有国家全体公民和每一位公民的战斗。
生活在和平之中是他们的权利……（1977年埃及总统萨达特前往以色列
在一次演讲中讲的一句话。）“我带着橄榄枝和自由战士的枪，不要让橄榄枝从我的手中失落。”阿拉法特
巴勒斯坦民族之魂
巴勒斯坦解放组织已故领导人高呼：
“用土地换和平。”拉 宾
已故以色列总理“我梦想以色列人和巴勒斯坦人和平地共同生活在这片土地上。”拉宾和阿拉法特死后,为了解决中东问题，巴以双方继续努力。巴勒斯坦民族权力机构主席
阿巴斯 以色列总理沙龙
（已故）国际社会进行着长期的努力然而……
如果你将参与中东问题的解决，你认为应采取怎样的态度和方式？讨论同一片金色的阳光 ,
照耀着美丽花朵
同一片蓝天 飞翔着白鸽
飞翔着可爱的白鸽
全世界小伙伴 心连心手拉手
同唱一首和平之歌
同一个蓝色的地球
汇聚着不同肤色
同一个心愿 尽情地诉说
用不同语言在诉说
全世界小伙伴 心连心手拉手
同唱一首和谐之歌
课件22张PPT。第13课
动荡的中东地区钟老师地理课堂之中东地区中东——世界热点地区中东战争两伊战争海湾战争伊拉克战争钟老师地理课堂之中东地区重要的地理位置苏伊士运河——海陆交通的枢纽印度洋大西洋钟老师地理课堂之中东地区三洲、五海之地阿拉伯海红
海地 中 海黑 海里
海亚 洲非 洲欧洲苏伊士运河土耳其海峡亚欧分界线亚非分界线波斯湾钟老师地理课堂之中东地区世界石油分布钟老师地理课堂之中东地区据联合国统计，世界上最缺水的国家有20个，他们是马耳他、卡塔尔、科威特、利比亚、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、肯尼亚。3亿多人口面临严重缺水。匮乏的水资源看一看这其中属于中东地区的国家有哪些？据联合国统计，世界上最缺水的国家有20个，他们是马耳他、卡塔尔、科威特、利比亚、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、肯尼亚。3亿多人口面临严重缺水。钟老师地理课堂之中东地区阿拉伯世界圣城麦加朝圣钟老师地理课堂之中东地区犹太民族哭墙 阅读课文P76,回答下列问题：
①简述巴勒斯坦问题的由来。
②中东战火频仍的具体表现是什么？
③历次中东战争的直接原因是什么？战争带来的最严重后果是什么？2、中东战争第一次中东战争（1948年） 以色列建国，阿拉伯国家出兵进攻以色列
第二次中东战争（1956年）埃及宣布收回苏伊士运河主权后，英、法、以进攻埃及
第三次中东战争（1967年） 埃及封锁亚湾，以色列进攻
第四次中东战争（1973年） 埃及、叙利亚为收复失地，进攻以色列是流离失所……是痛别亲人……是声嘶力竭的呐喊……是满目疮痍，是一片废墟……二、中东地区错综复杂的矛盾1、导致中东地区矛盾复杂的因素阅读课文P77,回答问题：导致中东地区矛盾复杂的因素有哪些？导致中东地区矛盾复杂的因素 我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。
－－20世纪70年代巴勒斯坦解放组织领导人阿拉法特在联合国演讲的结束语 这不是我个人的战斗，也不仅是以色列领导人的战斗。它是我们（这一地区）所有国家全体公民和每一位公民的战斗。生活在和平中是他们的权利……
－－1977年埃及总统萨达特Heal the world中东局势的特点是（ ）①资源丰富 ②动荡不安
③民族关系复杂 ④战争频仍⑤大国干涉地区事务
A、 ①②④ B、 ②④
C、 ②③④⑤ D、 ①③⑤C自二战结束以来，中东地区始终动荡不安的原因有（ ）①地理位置、战略位置重要
②石油资源丰富
③大国的角逐
④历史、宗教、种族等因素
⑤水资源的争夺
A、 ①②④⑤ B、 ②③④
C、 ①②③④⑤ D、 ①③⑤C课后作业
1、学完本课后，你最想说的是什么？
2、写给阿拉伯人（以色列人）的一封信。
第13课 动荡的中东地区
课标： 战后局部战争与世界和平
一、选择题
1．（2013·新疆乌鲁木齐·15）发生在阿拉伯国家和以色列之间的第四次中东战争，距今已有40年了。但是，在这40年里，中东地区的问题不但没有解决，反而更加复杂了。中东问题的关键是( )
A．巴以冲突 B．三个宗教教派对耶路撒冷城的争夺
C．大国的介入 D．以色列和阿拉伯国家对水源的争夺
2．（2013·河南·19）“第二次世界大战后，犹太人成立以色列国。此后，以色列和中东地区的阿拉伯国家之间多次进行战争，史称中东战争。中东地区地理位置和战略位置重要，石油资源丰富，是列强的必争之地。”该材料叙述的内容中不包含( )
A．以色列建国 B．列强争夺中东地区的原因
C．中东战争 D．印巴分治
3．（2013·江苏无锡·23)资深传媒人、专栏作家季赫霆在美国有线电视新闻网（CNN）撰文指出，中东目前形势非常糟糕，各国爆发内战、大规模示威。究其原因，中东问题的关键在于( )
A．英美矛盾 B．巴以冲突 C．美伊冲突 D．埃以冲突
4．（2013·云南昆明·23）中东地区是欧亚非三洲的交通要冲，战略地位十分重要。中东战争及巴以冲突，不仅严重影响了该地区的经济和社会发展进程，而且对地区和世界和平构成严重威胁。导致中东地区局势复杂的主要原因是( )
①大国在中东地区的利益争夺 ②印度与巴基斯坦的领土争端
③宗教矛盾 ④民族矛盾
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．（2013·湖北鄂州·22）自上世纪90年代起，美国在全世界采取了一系列重大军事行动，如海湾战争（1991年）、科索沃战争（1999年）、阿富汗战争等，这充分说明( )
A．战争是当今世界的主流 B．当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义
C．恐怖主义是当今世界和平的主要威胁 D．霸权主义是当今世界和平的主要威胁
6．（2013·浙江丽水·9）3月26日，中国、巴西、俄罗斯、印度和南非五国领导人在南非德班举行第五次会晤，会议主题是“金砖国家与非洲：实现发展、融合、工业化的伙伴关系”。这表明( )
A．世界和平得到了有效保障 B．金砖五国的各种利益趋于一致
C．发展是当今时代的一大主题 D．金砖五国合作共赢不再有竞争冲突
7．（2013·湖南株洲·18）“二战”以来，中东地区长期动荡不安，中东战争、海湾战争、巴以冲突、叙利亚内战……导致这一局面出现的外部因素是( )
A．民族矛盾 B．领土争端 C．教派冲突 D．大国干涉
二、材料解析题
8．（2013·江苏盐城·28）抗争与探索是人类社会发展的主题之一。某历史兴趣小组准备就此开展探究性学习，请你参与其中。
步骤一：解读材料
中国近代史是中国半殖民地半封建逐渐形成瓦解的历史，也是中华民族对外反抗帝国主义侵略，对内反对封建专制统治……的历史。
——《历史课程标准》
（1）依据材料并结合所学知识，说出近代中国人民要实现的两大主要目标。（2分）
步骤二：文汇历史
建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，……
——十八大报告
（2）中国进入社会主义初级阶段的标志是什么？最早明确提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”是党的哪一次代表大会？（2分）
步骤三：图说历史
图一农奴“解放者” 图二 林肯在战场上 图三 明治初期的小学课堂
亚历山大二世
（3）指出图二反映的重大历史事件，并依据这组图片的历史信息，归纳这一时期的时代特征。（2分）
步骤四：感悟现实
冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾,纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。
——人教版九年级教材
（4）阅读材料，指出威胁世界和平与安全的最主要因素。据此，说出当今世界人民所面临的主要任务。（3分）
三、简答题
9．（2013·湖南湘潭·35）阅读《英国、美国和发展中国家工业总产值占世界比重变化表》（单位：%），回答问题
国家或地区
1860年
1913年
1950年
2000年
英国
34
14
11
3
美国
19
36
55
27
发展中国家
-
3
9
21
—— 数据整理自《大国的兴衰》
（1）1860年，英国工业总产值占世界总量的34%，高居第一。试从政治、经济角度分析其原因？
（2分）
（2）20世纪以来，美国逐渐取代英国成为新的世界政治经济霸主。结合1913～1950年的美国史实，分析其主要原因。（4分）
（3）20世纪后半期，发展中国家工业总产值比重的上升对国际政治格局产生了什么影响？（2分）
（4）通过上述问题的分析，你能得出哪些认识？（2分）
10．（2013·湖北宜昌·24）两次世界大战给人类带来巨大的危害和创伤。二战以来，世界虽然未发生大规模的战争，但局部矛盾和地区冲突仍时有发生，直接威胁着世界和平。最近在我国周边也出现了较为紧张的局势。面对当前这种国际局势，请以“人类能否有效避免世界大战的爆发”为话题，谈谈你的看法。（15分）
