20 蜘蛛开店 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版二年级语文下册
课文（六） 20 蜘蛛开店
1.正确认读“店、蹲”等15个生字，会写“决、夫”等9个生字，理解“决定、商店”等6个词语。
2.在自主读文的基础上，了解课文内容。
随文识记生字新词，积累词语。掌握9个生字的正确书写。
朗读课文，初步感知童话故事的内容，了解动物的不同特征。
【学习目标】
【学习难点】
【学习重点】
识字学词
编
店
蹲
顾
夫
换
付
颈
袜
罩
寂
寞
匆
蜈
蚣
识字学词
寂寞 无聊 简单 编织 终于 工夫 围巾 招牌 顾客 匆忙 蜈蚣
读一读
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
终
提示：点击生字查看书写
完
决
店
定
商
写字
换
期
独体字
夫
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
算一算，给四十二只脚的蜈蚣织袜子大概需要多长时间？
假如蜘蛛没有逃回网上，结果会怎样？
说一说
词语理解
【 寂寞 】
【 无聊 】
【 编织 】
【 招牌 】
【 匆忙 】
急急忙忙。
把细长的东西交叉组织起来。
由于清闲而烦闷。
孤单冷清；清静。
挂在商店门前写明商店名称或经销的货物的牌子，作为商店的标志。
把词语和意思连一连
小小诸葛亮，
稳坐军中帐，
摆起八卦阵，
专捉飞来将。
（打一动物）
我会猜
蜘蛛
指导书写
半包围结构：
左右结构：
上下结构：
独体字结构：
店
决
定
商
夫
终
完
换
期
我知道
八条腿
会结网
吃昆虫
你了解蜘蛛吗？
指导书写
这几个字，你都会认、会写了么？
决
定
期
商
夫
终
完
店
换
蜘蛛开店
读读课题
蜘蛛为什么要开店？要开什么店？
指导书写
书写指导：左短右长；“冬”横撇的撇穿插到“纟”第二笔和第三笔之间。
终
zhōng
终于
组词：终于 终归
造句：我终于把作业完成了。
音序：Z 部首：纟
结构: 左右
1.自主朗读课文。
2.标出课文的自然段。
3.说一说开店后做了哪些事？
朗读要求
diàn
开 店
jǐng
dūn
蹲 在
编 织
biān
顾 客
gù
换 掉
huàn
长颈鹿
wú gōng
蜈 蚣
我会读
蜈
蚣
虫
分析字形
（虫字旁）
wà
cōng
寂 寞
jì mò
口 罩
zhào
付 钱
fù
工 夫
fū
袜 子
匆 忙
我会读
寂
寞
宀
分析字形
（宝盖头）
结构：左右
笔画：六
部首：冫
组词：决定 口决
音节：J
造句：我决定这周休息去动物园玩。
看笔顺
决
jué
写字
书写指导：左边的点和提朝横中线聚拢；右边的撇越过竖中线穿插到两点水下。
蜘蛛卖什么？
蜘蛛的招牌上面写着什么？
顾客有哪些？
编织所用的时间及最后逃跑了。
小组合作讲故事
蜘蛛
开店
卖袜子
蜈蚣
长颈鹿
卖围巾
卖口罩
河马
结构：半包围
笔画：八
部首：广
组词：商店 饭店
音节：D
造句：那边新开了一家饭店，听说做的菜很好吃。
看笔顺
店
diàn
写字
书写指导：“ 广”横稍长，撇伸展，包住里面的“占”。
本文描写了一只______开店，可是它不管卖什么都觉得______，总想换个_________来做，最后开店失败了。这件事告诉我们：不能因为害怕困难而选择逃避。
蜘蛛
麻烦
简单的事
主题概括
结构：上下
笔画：八
部首：宀
组词：定位 定期
音节：D
造句：学员都要定期去参加培训。
看笔顺
定
dìng
写字
书写指导：第五笔竖在竖中线上；撇捺舒展、超出上面的宽度，捺收笔比撇略低。
1.蜘蛛如果继续开店会卖什么？
2.会有什么顾客来？
3.蜘蛛会怎么卖？结局如何？
展开想象，续编故事
结构：上下
笔画：十一
部首：亠
组词：商品 商店
音节：S
造句：这条街走到头有一个商店。
看笔顺
商
shāng
写字
书写指导：第二笔横长，第七笔撇和第八笔点从竖中线向左右打开，覆盖“口”。
结构：独体字
笔画：四
部首：一
组词：工夫 夫人
音节：F
造句：一眨眼工夫，他就跑得无影无踪了。
看笔顺
夫
fū
写字
书写指导：两横上短下长；撇从竖中线上端起笔；撇捺收笔基本持平。
一（ ）河马
一（ ）长颈鹿
两（ ）袜子
五（ ）围巾
一（ ）蜈蚣
七（ ）口罩
只
只
双
条
副
条
一、我会填写量词。
河马：_________________________
蜈蚣：_________________________
蜘蛛：_________________________
长颈鹿：_______________________
二、根据课文内容写出下列动物的突出特点。
嘴巴大
脚很多
头脑简单、缺乏毅力、不善于变通
脖子长
卖口罩 河马嘴巴大
开店失败
卖围巾 长颈鹿脖子长
卖袜子 蜈蚣四十二只脚
起因
经过
好寂寞、好无聊
结果
根据实际情况、脚踏实地做事。
蜘蛛开店
布置作业 夯实基础