课件22张PPT。鹬(yù)蚌( bànɡ )相争 蚌方出曝（pù)，而鹬啄其肉。蚌合而箝(qián)其喙(huì)。鹬曰(yuē)：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。鹬鹬：是一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有橫斑，常在水边或田野中捕食小鱼、贝类等。蚌蚌:是生活在江、河、湖、沼里的贝类，有两扇坚硬的石灰质的贝壳保护着身体，遇到敌害向它进攻的时候，柔软的身体便立刻缩到两个贝壳的中间，同时把两个贝壳紧紧的关闭起来，形成一道攻不破的“铜墙铁壁”。 鹬蚌相争自学提示： 默读课文，勾画出本文的生字词语和课后第三题的四字词语，并读一读。 一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中，微风轻轻吹来，河面上泛起阵阵涟（lián)漪(yī)。 阳光明媚，水鸟飞来飞去，河蚌们
争先露出水面，爬到沙滩来享受阳光。
一只河蚌轻轻地张开两片壳，和暖
的阳光照在它身上，它觉得舒适（shì)
极了。柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷
(kuàng)神怡(yí)。愉快开阔 不知不觉地，河蚌在沙滩上竟做起美梦来。身边，鹬鸟们踱着方步，这儿一嘴，那儿一嘴，在寻觅着美食。
一只鹬鸟走到河蚌身边，看见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住口水直流，就一嘴朝河蚌的肉啄去。
河蚌痛得“哎哟”一声，急忙关闭两片壳，鹬鸟的长嘴还没来得及取出来，被河蚌的两片壳紧紧地钳（qián)住了。 河蚌既怪鹬鸟打断了自己的美梦，更怪它侵害了自己的权利，居然想吃自己的肉，它越想越气，于是，把鹬鸟的嘴钳得更紧了。
鹬鸟用尽全力也摆脱不了被河蚌钳住的嘴，它无计可施，懊悔（huǐ)不该啄这河蚌。
时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。鹬鸟好久没吃东西了，饥肠辘辘。忽然灵感来了，它决定用激将法让河蚌松口，于是说道：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。” 鹬鸟深知河蚌是要喝水的，长期离开水就会受不了。鹬鸟对自己的一番话暗自得意。
河蚌本来就十分生气，一听鹬鸟这挖苦话，心里更加不高兴了，就对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。”
河蚌和鹬鸟互不相让，怒目相视，都好像要把对方吃掉一样。私下里，暗地里。 太阳渐渐投入了大山的怀抱，别的河蚌纷纷钻进河里去了，其他鸟儿也忙着归巢。
这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举地把它们捉住了。鹬 蚌 涟 漪
旷 怡 钳 悔yù bàng lián yīkuàng yí qián huǐ读读生字： 跟着课文录音小声读全文，看看能否把这个故事讲出来。把这个故事讲给别人听，注意用上下面的词语。阳光明媚 心旷神怡 口水直流
无计可施 饥肠辘辘 暗自得意
反唇相讥 怒目相视 轻而易举
（上述词语暗示了事情的发生、发展及结果。可以根据词语提示的顺序讲述故事。）鹬(yù)蚌( bànɡ )相争 蚌方出曝（pù)，而鹬啄其肉。蚌合而箝(qián)其喙(huì)。鹬曰(yuē)：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。感悟故事：1．赵王听了苏代讲的这个故事，受到了什么启发？
2．你学了这个故事，受到什么启发？
这篇课文告诉了我们：生活中如果像鹬蚌那样互不相让，争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。小结: 小故事，大道理，这就是寓言的魅力！生活中有许多悲剧都是因为赌一口气，争执不下而发生的。在成功的道路上，我们固然需要坚持不懈的精神，但有时学会宽容，学会谦让，学会放弃，也是一种明智的选择。欣赏动画版的《鹬蚌相争》课外延伸： 同学们，其实《鹬蚌相争》这个故事还适合表演呢，希望对表演感兴趣的同学利用课外时间好好准备，争取把它演下来。
演的时候，你们可要分好角色哟！
