2025沪科版九年级物理全一册单元测试卷（有解析）--第十二章 温度与物态变化

中小学教育资源及组卷应用平台
2025沪科版九年级物理全一册
第十二章　温度与物态变化
一、填空题(每小题2分,共20分)
1.雾凇俗称“树挂”,是非常难得的自然奇观,如图所示.它非冰非雪,是在严寒的季节里,空气中过度饱和的水蒸气遇冷　　　　(填物态变化的名称)而形成的.
2.如图所示,东北地区冬季常用地窖贮存蔬菜,人们常在地窖里放置几桶水以防止蔬菜被冻坏.这是因为当地窖中的气温降至0 ℃以下时,水会凝固成冰,在此过程中　　　　　(选填“放出”或“吸收”)热量.
　　　　
3.我国是一个缺水的国家,因而污水净化有着极为重要的战略意义.如图是某同学发明的太阳能净水器,对照图示分析,污水被净化过程中在塑料外罩处发生的物态变化是　　　　.
4.小丽的爸爸在海鲜的下面铺了一层碎冰块,原因是冰块在熔化时要吸热,且温度　　　　(选填“变大”“变小”或“保持不变”),能实现保鲜的效果.
5.北京2022年冬奥会标志性场馆——国家速滑馆为实现“碳中和”采用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术.此技术利用液态二氧化碳　　　　(填物态变化名称)吸收热量,使水凝固成冰.
6.为确保青少年学生上下学安全,某省实行了“家对校”专用公交路线.冬天,专用公交车上开足了暖气,小天戴着的近视眼镜“起雾”了,则说明小天是　　　　(选填“刚上车”或“刚下车”).
7.小军同学在劳动实践活动中采取的措施有:①培育禾苗时盖上地膜;②植树时剪掉多余的枝叶;③把洗过的衣服晾晒在通风处;④将收割的稻谷摊开晾晒.其中是为了加快蒸发的措施有　　　　.(选填序号)
8.物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图所示,甲、乙、丙三种物态依次为　　　　　　.
9.将不同金属在同一容器中加热,让它们熔化并混合,冷凝后可以得到合金,这是制取合金的一种方法.下表提供了几种金属的熔点和沸点,则下列合金中,不能用该方法制取的是　　　　(选填“铝镁合金”“镁铁合金”或“铜铝合金”).
金属 镁 铝 铜 铁
熔点/℃ 649 660 1 083 1 535
沸点/℃ 1 090 2 467 2 567 2 750
10.小明分别进行如图甲、乙所示的实验时,发现碘锤锤柄处都出现了紫色的碘蒸气.他查阅资料发现:常压下,碘的熔点为113 ℃,沸点为184 ℃,酒精灯外焰的温度约为400 ℃.根据这些资料,你认为哪个实验能说明碘的升华并简要说明理由:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
二、选择题(每小题2分,共14分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11.2022年2月27日,我国在酒泉卫星发射中心用“长征四号”丙运载火箭,成功将L-SAR 01组B星发射升空,如图所示.为了防止发射架被箭尾火焰直接喷射而熔化,发射台下修建了大水池,这利用了水的 (　　)
A.液化放热 B.汽化吸热 C.凝固放热 D.熔化吸热
12.在冬季,某地的地下水管破裂,水喷射出来形成了如图所示的“冰花”.虽然气温没有回升,但过了一段时间,发现“冰花”还是变小了.以下分析正确的是(　　)
A.“冰花”是由空气中的水蒸气凝华形成的 B.“冰花”是由喷射出来的水汽化形成的
C.“冰花”形成时的气温为0 ℃ D.“冰花”变小的过程中要吸热
13.北京冬奥会开幕式的倒计时方式以二十四节气为序曲,从“雨水”开始,一路倒数最终行至“立春”,向世界展现本届开幕式的中国风格和中国气质.下列有关部分节气包含的物理知识的解释正确的是 (　　)
A.白露:天气转凉,露凝而白.露的形成是凝固现象
B.寒露:露水已寒,将要结冰.水结冰的过程需要吸热
C.霜降:天气渐冷,开始有霜.霜的形成是凝固现象
D.大雪:降雪增多,渐有积雪.积雪消融是熔化现象
14.在室温为25 ℃的教室内,小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量温度与室温相同的酒精,并观察温度计的示数变化.下列表示温度计示数随时间变化的图像中,正确的是 (　　)
A B C D
15.如图所示,常温下的甲、乙两个烧杯分别盛有冰块和热水,杯口分别盖有玻璃片a、b.一段时间后,观察到两玻璃片表面都出现小水珠,下列说法中正确的是 (　　)
A.a的水珠是冰块熔化得到的 B.b的水珠是热水汽化得到的
C.小水珠在a的下表面、b的上表面 D.小水珠在a的上表面、b的下表面
16.如图所示,烧杯中有水,水中倒扣着一个玻璃瓶,瓶内水面比烧杯内水面低.当烧杯中的水被加热到一定温度时,下列说法正确的是 (　　)
A.烧杯和瓶内的水都可能沸腾
B.烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾
C.烧杯中的水一定不会沸腾,瓶内的水可能会沸腾
D.烧杯中的水可能会沸腾,瓶内的水一定不会沸腾
17.如图所示为某物质发生物态变化时的温度随时间变化的关系图像,下列说法正确的是 (　　)
A.该物质的固态为晶体,熔化过程从15 min 开始
B.6 min时处于熔化过程,物质为固液共存态,放热但温度不变
C.在11 min时是液态,吸热,温度正在升高
D.在20 min时,该物质是液态
三、实验题(第18小题4分,第19小题8分,第20小题8分,共20分)
18.(2023·河北邯郸期中)某学习小组的同学自制了一个简易温度计,A为一塑料瓶,B为吸管,通过软木塞与A相连,管下端插入水槽中,使管内外水面有一高度差h,在不同温度下分别测出对应水柱高度h,记录数据如表:
　　　　　　
温度/℃ 17 19 21 23 25 27
h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
(1)这个温度计的塑料瓶部分(图中的A)相当于常用温度计的　　　　.
(2)若将此装置放在室内,液柱向上移动,说明温度　　　　(选填“升高”或“降低”).
19.小芳用如图甲所示的装置做探究萘熔化时温度的变化规律实验,图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像.小明为节省时间,用电磁炉代替酒精灯、不锈钢锅代替烧杯来进行实验,绘出萘熔化时温度随时间变化的图像如图丙所示.请回答下列问题:
(1)根据图乙可知,萘的熔点是　　　　.
(2)图乙中,萘的熔化过程持续了　　　　min,该过程萘需要　　　(选填“吸热”或“放热”).
(3)小明在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显,出现这种现象的原因可能是　　　　　　　　(写出一种即可).
20.如图所示,在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图1中A、B所示的两套装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套A、B所示的装置).请回答:
(1)组装实验器材时,酒精灯　　　　(选填“需要”或“不需要”)点燃;
(2)甲组同学发现所测水的沸点比其他两组高,甲组选择的是图1中　　　　(选填“A”或“B”)所示的装置;
(3)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,且同时加热,但水开始沸腾的时刻不同,他们根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的关系图像如图1中C所示,得到a、b两种不同图像的原因是水的　　　　不同;
(4)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图2中的D、E所示,则图　　　　是水沸腾前的情况.
四、计算与推导题(第21小题4分,第22小题4分,第23小题8分,共16分;解答要有必要的公式和过程)
21.将从冰箱冷冻室拿出来的冻鱼放在一盆冷水中,一段时间后将鱼从水中拿出,发现鱼的表面出现了一层较厚的冰.剥开这层冰,发现鱼已经完全“解冻”.请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的.(“解冻”过程中,鱼的温度始终低于0 ℃)
第十二章　温度与物态变化
11 12 13 14 15 16 17
B D D A D D C
1.凝华
【解析】雾凇是固态的,它是空气中过度饱和的水蒸气(气态)遇冷发生凝华形成的.
2.放出
【解析】水凝固成冰的过程中,对外放出热量.
3.液化
【解析】污水杯中的水首先从液态变成气态的水蒸气,发生汽化现象;然后水蒸气遇到塑料外罩,凝结成液态的水滴,发生液化现象,水滴越积越多,最后落下来,被收集到洁净水收集杯中.
4.保持不变
5.汽化　
【解析】液态的二氧化碳变成气态的二氧化碳时才会吸收热量,物质由液态变成气态的过程是汽化.
6.刚上车
【解析】小天戴着的近视眼镜“起雾”了,这是由于公交车内温度较高的水蒸气遇到温度较低的镜片时发生了液化现象,说明小天刚上车.
【提示】镜片温度低于车内气温.
7.③④
【解析】①培育禾苗时盖上地膜,减小了空气流动的影响,这样可以减缓水分的蒸发,故①不符合题意;②植树时剪掉多余的枝叶,是为了减小水分蒸发的表面积,减缓水分的蒸发和散失,故②不符合题意;③把洗过的衣服晾晒在通风处,加快了衣服上方空气的流速,同时增大蒸发的表面积,加快了水分的蒸发,故③符合题意;④将收割的稻谷摊开晾晒,增大稻谷的表面积,有利于水分的蒸发,故④符合题意.
8.气、固、液
【解析】根据图示的转化:甲物态→乙物态需要放热,反之乙物态→甲物态需要吸热, 乙物态→丙物态需要吸热,可以确定乙物态为固态;丙物态→甲物态需要吸热,反之甲物态→丙物态需要放热,甲物态→乙物态需要放热,可以确定甲物态是气态,则丙物态为液态.
9.镁铁合金
【解析】镁的熔点为649 ℃,沸点为1 090 ℃,铝的熔点为660 ℃,沸点为2 467 ℃,则温度高于660 ℃而低于1 090 ℃时,镁不会汽化,可利用此法制取铝镁合金;铁的熔点为1 535 ℃,镁的熔点和沸点分别为649 ℃、1 090 ℃,显然铁熔化时镁已经汽化,所以不可采用此法制取镁铁合金;铜的熔点为1 083 ℃,沸点为2 567 ℃,铝的熔点为660 ℃,沸点为2 467 ℃,则温度高于1 083 ℃而低于2 467 ℃时,铝不会汽化,所以可利用此法制取铜铝合金.
10.乙,水沸腾时的温度不变,低于碘的熔点,碘不会熔化,只能升华(合理即可)
【解析】甲实验中酒精灯外焰温度约为400 ℃,在加热过程中,温度已经超过了碘的熔点和沸点,碘可能先熔化,由固态变成液态,再汽化,由液态变成气态的碘蒸气,不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象,故甲实验并不能得出碘升华的结论;乙实验中将碘锤放在水中进行水浴加热,常压下水的沸点不超过100 ℃,达不到碘的熔点,则碘不会发生熔化,只能升华.
11.B　发射台下修建水池,发射火箭时箭尾的火焰喷射到水中,水池中的水汽化为水蒸气,从周围吸收热量,从而防止了发射架被熔化,故B正确.
12.D　本题所述的“冰花”是水管中喷出的水凝固形成的,故A、B错误;在1个标准大气压下,水的凝固点为 0 ℃,如果当时气温为0 ℃,则水不能放热凝固成冰,故C错误;固态的“冰花”变小是升华现象,升华是吸热过程,故D正确.
13.D　露是空气中的水蒸气液化形成的小水滴,故A错误;水结冰,由液态变为固态,属于凝固现象,凝固放热,故B错误;霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶,是凝华现象,故C错误;雪是固态,消融后变成液态的水,是熔化现象,故D正确.
14.A　酒精蒸发吸热,温度计的示数下降,随着酒精迅速蒸发掉,受室温的影响,温度计的示数又会上升,直到和室温相同时,不再上升,故A正确.
15.D　小水珠是水蒸气液化形成的,故A、B错误;甲杯中放的是冰块,杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在a的上表面;乙杯中装的是热水,杯内温度高,杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在b的下表面,故C错误,D正确.
16.D
17.C　由题图可知,在BC段该物质吸收热量,温度不变,所以该物质是晶体,从5 min开始熔化,到10 min结束,故A错误;6 min时,该物质处于熔化过程,所以是固液共存态,该过程中吸热但温度不变,故B错误;在10~15 min内,该物质吸热,温度升高,是沸腾前的情况,所以在11 min时处于液态,故C正确;由题图可知该物质的沸点为100 ℃,则20 min时该物质可能是液态,也可能是气态,故D错误.
18.(1)玻璃泡　(2)降低
【解析】(1)根据实验室用温度计的构造可知,这个温度计的塑料瓶部分(图中的A)相当于常用温度计的玻璃泡;(2)若将此装置放在室内,液柱向上移动,对应题中表格可知,此时温度降低.
19.(1)80 ℃　(2)5　吸热　(3)萘的质量较小(合理即可)
【解析】(1)由题图乙可知,萘的熔点是80 ℃.(2)题图乙中,BC段萘的温度不变,表示萘的熔化过程,该过程持续了5 min;熔化需要吸热.(3)小明在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显,说明萘熔化得过快,由题意可知,这可能是因为萘的质量较小或电磁炉的加热功率过大.
20.(1)需要　(2)B　(3)质量　(4)E
【解析】(1)组装实验器材时,应自下而上进行组装,组装时需要点燃酒精灯,确保用酒精灯的外焰加热.(2)液体的沸点与液面上方的气压有关,气压越大,液体的沸点越高,题图1中B所示的装置中烧杯上方加了盖,给液体加热后会使液面上方的气压高于外界大气压,从而使液体的沸点升高,所以甲组选择的是图1中B所示的装置.(3)水的比热容相同,水升高的温度相同,但两次实验时给水加热的时间不同,即水吸收的热量不同,由Q=cmΔt可知,得到a、b两种不同图像是因为水的质量不同.
水沸腾前,底层水温较高,水汽化产生的水蒸气聚合在一起形成气泡并上升,由于上层水温较低,水蒸气遇到温度较低的水放热液化为液态水,所以气泡会越来越小.水沸腾时,水内部不断有水变成水蒸气,水蒸气进入气泡使气泡变大,并且气泡上升过程中,气泡所处的深度减小,液体的密度不变,根据p=ρgh可知,气泡受到水的压强逐渐减小,所以气泡上升过程中不断变大.
21.因为冻鱼的温度低于0 ℃,冻鱼在“解冻”过程中要吸热,使周围的水的温度降低(2分),达到凝固点后,鱼周围的水凝固,所以鱼的表面出现一层较厚的冰(2分).(合理即可)
22.从冰箱中取出新茶叶,如果马上开封,茶叶的温度较低,遇上高温的空气(2分),空气中的水蒸气会液化成水珠,使茶叶受潮,所以要等茶叶温度跟室温相近时再开封.(2分)
23.(1)标准大气压下,冰水混合物的温度为0 ℃,沸水的温度是100 ℃,这支不准温度计对应的格数n1=105+5=110,所以该温度计的实际分度值为 = ℃ (2分)
(2)温度对应的实际格数为n2=17+5=22,故其实际温度为t1= ℃×22=20 ℃ (3分)
(3)一杯热水的实际温度为60 ℃,则显示温度t2= ℃-5 ℃=61 ℃
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)