10彩虹 课件(共48张PPT，2课时)

(共48张PPT)
你见过彩虹吗？是什么时候看见的呢？
虫+工=虹
“虹”总是出现在雨后，古人
就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“ 大虫”，在雨后下来喝水。古文中就 有“虹饮于河”的说法，意思是说： 一条大虫悬挂在天上，弓着身子，头 伸进黄河里喝水。所以，古人造字 时，用“虫”作了偏旁。
说说你看见过的彩虹。
（ ）的彩虹
（ ）的彩虹
美丽
弯弯
第10课 彩 虹
第一课时
小组合作，学习生字。说说你有什么好办法记住它们。
小组记生字
如果
一座山
学习生字
比较座与坐
一（ ）桥 小猫（ ） 一（ ）山 （ ）车
共同点：读音相同，声调相同。
不同点：1.字形：坐，两个人坐在土上；
座：广+坐
2.用法：坐是动词；
座可以是名词也可以是量词。
座
坐
座
坐
浇花
洒水
学习生字
提着
挑水
学习生字
高兴
镜子
学习生字
拿着
拍照
学习生字
荡秋千
dàng
裙子
衤
衣字旁
衣
学习生字
虹
浇
挑
裙
提
镜
千
座
洒
拿
照
兴
着
到
高
成
那
彩虹桥
着
兴
多
音
字
xìnɡ
xīnɡ
高兴
兴旺
zhe
zháo
看着
着急
zhuó
着手
彩虹 一座 浇花 提着
洒水 挑水 高兴 镜子
拿着 照着 秋千 裙子
读一读
加一加
虫+工=虹
广+坐=座
扌
+是=提
扌
+兆=挑
扌
氵
+西=洒
氵
+尧=浇
氵
钅+竟=镜
人+一+口+手=拿
合+手=拿
人下一口手
衤+君=裙
日+刀+口+灬=照
一刀杀死一个日本人，留下四点血
我会写
结构
那里 那边 那位 那个
组词
造句
那边有一条清澈的小河。
左右结构
部首
阝
笔顺
左短右长
横折钩折在竖中线
我会写
结构
组词
造句
半包围结构
部首
目
笔顺
看着 听着 提着
妹妹听着音乐睡着了。
点撇居中对称，
三横等距离，
长横起笔横中线。
着
看
我会写
结构
来到 到处 回到 到了
组词
造句
左右结构
部首
刂
笔顺
我今天上学迟到了。
左宽右窄立刀旁
左边土变提土旁
我会写
结构
高山 高大 高低
组词
造句
上下结构
部首
高
笔顺
我家周围有许多高山。
对称字
一点起笔竖中线
横折钩在横中线
两个口要写的扁。
我会写
结构
高兴 兴趣 扫兴
组词
造句
上下结构
部首
八
笔顺
点分布均匀
长横写在横中线，
下面撇点要站稳。
我对画画很感兴趣。
兴
光
我会写
结构
一千 千万 秋千
组词
造句
独体结构
部首
丿（十）
笔顺
我很喜欢荡秋千。
起笔撇，
不要写成横，
横在横中线，
竖在竖中线。
千
干
我会写
结构
成长 成为 成果 成功
组词
造句
独体结构
部首
戈
笔顺
斜钩是主笔，
起笔竖中线。
我想成为一名科学家。
第10课 彩 虹
第二课时
请自由朗读课文
1、本文一共几个自然段。
2、主人公是谁呢？
10
天上美丽的桥指的是什么？
学习课文
第
1
段
弯弯的彩虹好像一座桥。
什么时候，天上有一座美丽的桥？
雨停了，天上有一座怎样的桥？
从这句话，我们知道彩虹一般是在雨后出现的，形状像一座桥，非常美丽。
比喻
彩虹
美丽的桥
想一想：
“我”看到了这座美丽的桥，有什么奇妙的想法？都跟谁说了？
预习检查
1
2
3
4
10
请你把描写我的动作的词语圈出来吧！
共有 句
第
2
段
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
学习课文
在彩虹桥上洒水，
为爸爸浇田。
说一说：小女孩做了什么？
我会读长句子
浇花用的水壶
那把浇花用的水壶
你那把浇花用的水壶
爸爸,你那把浇花用的水壶呢
比一比
浇水 洒水
挑 — 跳 — 桃
挑水
跳绳
桃子
第
3
段
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
共有 句
请你把描写我的动作的词语圈出来吧！
学习课文
说一说：小女孩做了什么？
在彩虹桥上拿镜子，照着妈妈梳头。
第
4
段
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
共有 句
请你把描写我的动作的词语圈出来吧！
学习课文
说一说：小女孩做了什么？
在彩虹桥上荡秋千，
让哥哥高兴。
读一读,比一比
提 — 拿 — 挂
提着
拿着
挂着
荡来荡去
dànɡ
飘来飘去
游来游去
跑来跑去
pǎo
读一读,比一比
跳来跳去
青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！
飞来飞去
小鸟在天上飞来飞去。
走来走去
说来说去
扌
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
荡来荡去
飞
飞
走
走
跳
跳
跑
跑
游
游
说
说
飘
飘
打
打
写
写
填一填
飘啊飘
跳啊跳 唱啊唱 跑啊跑
叫啊叫 飞啊飞 游啊游
__啊__
读一读,说一说
课文描写了“我”看到雨后的彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的天真烂漫，传递了“我”关爱家人的美好情感。
主旨概括
课堂小结
彩虹
走上天桥去下雨
用月亮照着妈妈梳头
在彩虹桥上荡秋千
纯真想象
童心童趣
“我”是一个很会想象的小姑娘，懂得关心家人。
课文回顾
1.课文讲了哪几件事情？
“我”在彩虹桥上洒水为爸爸浇田。
“我”在彩虹桥上拿镜子照着妈妈梳头。
“我”在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。
2.天上美丽的桥是什么？
天上美丽的桥是雨后的彩虹。
3.文中的我把彩虹说成美丽的桥，说明了什么？
说明我爱想象、爱思考。
课文回顾
4.那“我”真的能走上这座美丽的桥吗？为什么？
不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。
课文回顾
课堂练习
课堂练习
课堂练习
三、照样子填一填
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
荡来荡去
飞
飞
走
走
跳
跳
跑
跑
游
游
说
说
飘
飘
打
打
写
写
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
观察三个句子，说说你的发现？
如果
如果
如果
不就
不就
不就
如果……，不就……吗？
反问
句式分析
如果你也可以站到彩虹桥上，你会做些什么？
妹妹，你的糖果呢？如果我走到彩虹桥上，把糖果洒下了，那不就是在下糖果雨吗？你看见了，高兴吗？
爸爸，你的手电筒呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个太阳吗？你就不用开灯了，你高兴吗？
姐姐，你的发卡呢？如果我戴着你新买的星星发卡，走到桥上，天上不就多了一颗星星吗？我戴着星星从桥上滑下来，你看见了，高兴吗？
拓展积累
花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
落叶飘啊飘的，不就成了 ？
，不就成了 ？
一只只蝴蝶吗
星星闪啊闪的
一颗颗宝石吗
比喻
仿写句子