粤教版语文必修三自制第12课《荷花淀》课件（共41张PPT）

课件41张PPT。荷花淀孙 犁美 丽 的 河 北 白 洋 淀河北白洋淀，冀中平原的一颗璀璨明珠。几十年前这里的英雄儿女曾经为了捍卫她的美丽富饶，和日寇进行了激烈的战斗。孙犁的《荷花淀》就为我们展现了这样一段历史。作者简介作家孙犁 孙犁，原名孙树勋，河北省安平县人，“七·七”事变前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的《白洋淀纪事》是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。
作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁的乡土气息。写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质。” 他的作品有：长篇小说《 》；中篇小说《 》；小说散文集《
》。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是：
。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“ ”，与“ ”（赵树理风格）齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“ ”。 风云初记 白洋淀纪事荷花淀派山药蛋派诗体小说铁木前传 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一　白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。 故事背景 这是一片神奇的土地，这里生息着善良淳朴的人民；这是一片美丽富饶的土地，这里繁衍着勤劳勇敢的白洋淀人。这里是我们白洋淀人的世界，这里是我们宁静的家园。
当日寇闯进了家门，当荡里响起了枪声，拿起枪，投入战斗吧！白洋淀人。无论男女老幼，巾帼须眉，那百顷苇荡就是抗敌决死的战场。
谁说女人天生被软弱俘虏，谁说她们只属于庭院闺房？当豺狼闯进了芦荡，女人们拿起了枪，驾上船，投入了战斗……
——孙犁《<白洋淀>题记》课时目标： 1、掌握学习小说的一般方法
2、理解景物描写、对话描写的作用
把握人物形象、体悟小说主题
3、品味作品独特的语言艺术预习检测
1、 小说主要刻画的主要人物是（ ）
A 水生嫂 B 水生 C 水生及水生嫂
D以水生嫂为代表的一群普通劳动妇女的形象
2 、简述小说的基本情节
①概述小说三个场景
②显示情节发展过程、揭示人物性格的根本变化
3、请你结合故事情节，人物角色变化
简要谈谈小说表达的主题思想
助夫杀敌、保卫家乡的战士D劳动妇女夫妻话别→ 寻夫遇敌→助夫杀敌整体感知荷花淀（ ） 吸吮（ ）
凫（ ）水 围剿（ ）
蛮横（ ） 打点（ ）
泅（ ）水 投奔（ ）
撅（ ）嘴 摇橹（ ）diànshǔnjiǎofúhènɡdǎ dianqiúbèn本文字音juēl?2、为小说情节拟一个小标题，力求简洁准确。
整体感知1、快速阅读课文，了解小说的主要人物，你认为文章主要写的是水生还是水生嫂？谈谈你的理由。送夫参军寻夫遇险助夫歼敌学夫战斗 小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们，在战争环境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强暴，保卫家园的精神状态。侵略战争是反人性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格，在精神上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。小说中，水生等参军的人对家庭的眷顾，他们委托水生来做家属的工作，正表现了他们对亲人真挚的感情；水生嫂等妇女们虽然委婉的流露出对丈夫们的难舍之情，但还是义无返顾地为丈夫们打点行装，送他们上战场打击侵略者。至于以后妇女们感情依依探望征人，又为丈夫们分担任务，参加战斗，更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家，有对亲人的深情才有对国家的忠诚。夫妻之情，家国之爱 ? 她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；
? 丈夫是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。
? 她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。人物形象——水生嫂勤劳善良 ? 丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”；
? 丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋。
? 丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。温柔体贴人物形象——水生嫂 ? 丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她并不想让丈夫走。
? 丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。
? 丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”，她流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞。深明大义人物形象——水生嫂水生嫂深明大义温柔体贴勤劳善良 既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点人物形象——水生嫂(语境1) “你走，我不拦你。小华你带去；爹，你也带去。”
“那咋成呢？”
“那咋不成呢？”
“我又不是走亲戚。”
“你也不替我想想，上有老,下有小,我这是何苦啊！” 抱怨，撂挑子强调家庭困难，对丈夫极不支持，顾小家不顾大局。人物形象——对比阅读(语境2) 对丈夫依恋，娇嗔。儿女情长，没有家庭责任感 。不顾大局，拖后腿。人物形象——对比阅读 “你走，我不拦你，咱们一块儿走。”
“我们是打鬼子，你一个娘儿们去干什么？不成 。”
“那咋不成，你打鬼子，我可以帮你做个饭、洗衣裳 …… ”
“不成，我不同意,队上也不同意。”
“唔，不嘛！” （很晚丈夫才回来……）
女人抬头瞪着他说：“你死到哪里去了，这么晚回来！没你的饭了。”说着，拍拍手，站起来要往灶间走。
水生站在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“有事快说。我知道，回来晚了一准没好事。”
水生咧觜笑了，“你看你，尽瞎猜。”四下看看又说，“爹呢？”
“你还有爹呀？早睡了。” (语境3)人物形象——对比阅读 “小华呢？”
“你甭跟我打岔，到底有什么事？给我痛快点。”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
女人停下了手里的活，怔了一下，站起来，并不看水生的脸。“不就是这么点事嘛，还又是问爹又是问小华的，婆婆妈妈不直说。我给你弄点饭去。”
水生一把拉住她：“我吃过了。今天在县里开会，会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
女人的眼里熠熠闪光：“你要是不积极，爹和我都不依你。”人物形象——对比阅读
比较改写后的水生嫂同原作者中的水生嫂有共同点:不同处:深明大义，支持丈夫参军。是后者性格泼辣、直爽；而前者温柔、含蓄。如果说后者像火，那前者就像水。★ 个性化的语言描写★ 诗化的环境描写★ 传神的细节描写本文特色“今天回来得这么晚？”
“他们几个呢？”
“怎么了你？”
“你总是很积极的。”
“你走，我不拦你。家里怎么办？”勤劳朴实挚爱丈夫深明大义个性化的语言描写“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”迅速成长“听说他们在这里还没走，我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊。”腼腆忸怩文静含蓄心直口快个性化的语言描写 把紧张的战斗情景和日常生活的细节揉合起来，充满浓郁的生活气息和诗情画意。传神的细节描写诗化的环境描写皎洁的明月；干净的庭院；
洁白的雪地，洁白的云彩；
银白的世界，透明的薄雾；
清爽的凉风；新鲜的荷香。充满诗
情画意寂静无声
密密层层，铜墙铁壁，监视，哨兵暗示性
的环境 抱怨，撂挑子强调家庭困难，对丈夫极不支持，顾小家不顾大局。
评价:对比阅读(语境2) 对丈夫依恋，娇嗔。儿女情长， 没有家庭责任感 。不顾大局，拖后腿。“ 你 走 ，我 不 拦 你 ，咱 们 一 块 儿 走 。”“ 我 们 是 打 鬼 子，你一 个 娘 儿 们 去 干 什么？ 不 成 。”“ 那 咋 不 成 ，你 打 鬼 子 ， 我 可 以 帮 你 做 个 饭 、 洗 衣 …… ”“不 成 ，我 不 同 意 , 队 上 也 不 同 意 。”“ 唔 ， 不 嘛 ！” 评价：品味语言1、个性化语言根据课文，细心体会下面五句话，然后选一个恰当的词概括各自反映个性特征。A 人直语快（ ） B 质朴憨厚 （ ）
C 稳重谨慎 （ ） D 忸怩羞涩 （ ）
E 伶俐乖巧 （ ） ①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
③ “听他说鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
④“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
⑤“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”②“我有句要紧的话，得和他说说。”① ③ ⑤ ② ④2、暗示性语言 P137那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开， 就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
1、把“大荷叶”比喻成“铜墙铁壁”，暗示什么？
2、“粉色荷花箭” 是“哨兵”暗示着什么？
①性别联想：
②是哨兵预示：
③苇荡里出现“哨兵”暗示什么？抗日军民众志成城，消灭一切来犯之敌女性，白洋淀普通妇女妇女们的成长方向3、细节性语言 P134 扼要说明下面细节描写中体现出人物复杂微妙的心态。
当水生嫂听到丈夫说“明天我就到大部队上去”，作者写到：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。” 思想毫无准备，紧张慌乱→通过动作加以掩饰→镇定下来参考说明：四、课时小结 本节课，我们重点学习了景物描写、对话描写对于刻画人物，表现主题的作用。
通过学习，要掌握学习小说的一般方法：借助环境、情节、细节分析把握人物形象，体会作品主题。
要加强对文学语言的整体感悟能力的培养，品味作品的语言，自觉地加强自己的语言修养，加强与一切优秀作品的心灵情感交流，培养高尚的审美情趣。
⒈充满诗情画意：
皎洁的明月；干净的庭院；
洁白的雪地，洁白的云彩；
银白的世界，透明的薄雾；
清爽的凉风；新鲜的荷香。
⒉寂静无声
⒊密密层层，铜墙铁壁，监视，哨兵荷花淀 孙犁三处景物描写及作用开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描写
正午淀上风光的描写
·对荷花淀的描写提供背景，衬托人物
烘托心情
推动情节这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为高原工作，习惯于那里的大风沙气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。
——孙犁 思考题：试以水生嫂和祥林嫂为例，说说时代变迁对妇女命运的影响。水生嫂和祥林嫂之比较 同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不一样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其是根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一个抗战的巾帼战士。水生嫂
水生嫂的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。
温柔体贴：丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”；丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。
深明大义：丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她并不想让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”，她流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞。课文总结——夫妻之情，家国之爱
小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们，在战争环境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强暴，保卫家园的精神状态。侵略战争是反人性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格，在精神上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。小说中，水生等参军的人对家庭的眷顾，他们委托水生来做家属的工作，正表现了他们对亲人真挚的感情；水生嫂等妇女们虽然委婉的流露出对丈夫们的难舍之情，但还是义无返顾地为丈夫们打点行装，送他们上战场打击侵略者。至于以后妇女们感情依依探望征人，又为丈夫们分担任务，参加战斗，更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家，有对亲人的深情才有对国家的忠诚。再见