五年级上册数学北师大版《谁先走》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
谁 先 走
北师大版五年级数学上册第七单元《可能性》
可 能 性
可能性与公平性
学习目标：
1. 通过游戏活动，体会游戏出现的可能性；
重点：思考游戏出现的可能性。
难点：通过细微的可能性差别，辨别游戏规则是否公平。
重点、难点
2. 能正确判断游戏规则是否公平。
小华
小明
一般情况下红棋先走，但是和老者下棋，一般都是年轻的先走，这样给了长辈很大的面子，表明小辈先认技不如人是来学习的。
你先走
你先走
谁先走
为了公平起见，谁也不用让谁。你能
替他们想个办法，决定谁先走吗？
一般有：抽签、抓阉、抛硬币、甩色子、转转盘......
你认为他们的方法公平吗？
这样做公平吗？
这样做公平吗？
抛硬币
并且2面向上的机会都相同……
掷硬币有几种可能？
可能性
不管是那种游戏，首先想到的是这种游戏可能出现的情况，
也就是可能性。由可能性而想到这种游戏是不是公平？
2 种可能：
1.正面朝上
2.反面朝上
2 种
公平
出现正面朝上和反面朝上的可能性是相等的。
可能是正面朝上......
也可能是反面朝上......
它们的可能性都是 。
1、虽然游戏双方赢的可能性相等，但公平的游戏也存在一定的偶然性，也就是运气。
2、游戏结果不相等，并不是这种游戏不公平，而是因为我们玩的次数不够多。随着游戏次数的不断增多，输赢会越来越接近。
还有：
出现正面朝上和反面朝上的可能性是相等的，都是 。
掷骰子后会有几种可能？
6 种
掷骰子
（1）掷骰子游戏面朝上的点数出现的结果有 ( )种,
每个点数出现的可能性是 ( 　 )。
6
3次机会，可能性大
2次机会，可能性小
有：4点、5点、6点，共3种可能；
有：1点、2点，共2种可能。
不公平
可能性不相等
公平吗？
2、判断游戏规则的公平性。
1、判断游戏出现的可能性。
公平
不公平
如何判断游戏的公平性？
2个红球
第一盒中摸到红球的可能性可以用数字表示吗？摸到蓝球的可能性呢？
可能性为
可能性为
0
第一盒
2个蓝球
第二盒中摸到红球的可能性和摸到蓝球的可能性分别是多少呢？
可能性为
可能性为
0
第二盒
1个蓝球1个红球
这一盒中摸到红球和蓝球的可能性是多少呢？还能用数字表示吗？
可能性为
可能性为
第三盒
从第四盒球摸到蓝球的可能是 ，请看线段图：
可能性为
1
8
可能性为
8
7
1个蓝球7个红球
摸到红球的可能性是？
第四盒
可能性为
7个蓝球1个红球
可能性为
第五盒
归纳总结：
1、通过刚才的学习，想一想如何求可能性的大小？
可能性=
事件可能发生的次数
事件发生的总次数
答：事件发生的可能性的大小为：