2.4 水循环过程及地理意义 课件(共20张PPT) 2024-2025学年高一地理中图版（2019）必修第一册

(共20张PPT)
水循环过程及地理意义
自然地理要素及现象
中图版
必修1
第二章
第4节
新课导入
模拟水循环
1. 在一个平底器皿中加少量的水，布满底部即可。把一个装有沙子的小瓶放入水中。
2. 把一块塑料纸盖在器皿上并用橡皮筋扎紧，然后把一块石头放在塑料纸上，压住塑料纸。石头要放在装沙小瓶的正上方。
3. 将器皿放在阳光下直晒一个白天，然后在户外放置一个夜晚。观察器皿内和塑料纸会有什么变化。
思考：这个实验展示了水的什么现象？在自然界中，这种现象是怎么体现的？
课程标准和学习目标
1. 结合水循环示意图，说明水循环的类型和主要环节，理解水循环的过程。(综合思维)
2. 结合实例，解释人类活动对水循环环节的影响，说明水循环的意义。(综合思维)
学习目标
/ 01
水循环
水循环的概念
1
在自然界中，水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程，称为水循环。
水循环的原因
2
内因:
水在自然界中的三态变化
外因:
太阳辐射和重力作用提供了能量和动力
水循环的类型
3
1. 在示意图中标出水循环环节，思考水循环包括哪些类型？
2. 思考不同类型的水循环分别包括哪些环节？
【思考题】
陆地内循环
陆地内循环
海上内循环
海上内循环
海陆间循环
海陆间循环
素养培优
一滴水的奇妙旅程
在一个炎热的夏天，小小的我从广阔的海洋上诞生了，太阳辐射能是“催生婆”，她把我蒸发到空中。我先在云妈妈的怀里撒了会儿娇，然后就撑着降落伞开始“闯世界”，我的奇妙旅程开始啦！
我跳到了另一朵云上，随着夏季风来到陆地上空。在“水汽输送”的过程中，我耍起了杂技——我一连翻了十几个跟头。我看见满天都是灰尘小分队，他们调皮地跳进了我们的眼睛里、嘴巴里……于是，我和同伴们奋不顾身地降落了！
我跑到小河里，成了“地表径流”的一部分，我的一些伙伴则钻入地下，成了“地下径流”。我们看到了不少，听到了不少，也经历了不少，我们为这小小的收获而骄傲，就唱着歌儿流向了我们向往已久的大海，我们顺利完成了奇妙的旅程。
问题：1. [综合思维]小水滴奇妙旅程的实质是什么？
答案：
小水滴奇妙旅程的实质是自然界中的水循环过程。
问题：2. [综合思维]小水滴在这趟奇妙旅程中都经历了水循环过程的哪些环节？
答案：
小水滴经历了蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等环节。
问题：3. [区域认知]小水滴的旅程属于水循环中的哪种类型？
答案：
海陆间循环。
/ 02
水循环的地理意义
水循环的地理意义
1
进行能量交换和物质迁移。
大气圈
水圈
生物圈
岩石圈
水循环的地理意义
不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡。
长江流域图
思考题：长江会枯竭吗？表明你的观点，并说明理由。
塑造地表形态。
水循环的地理意义
赋予了水资源可再生和可持续利用的特点。
水循环的地理意义
拓展延伸
全球水量平衡
全球水量平衡总的状况：从长期看，全球范围的总蒸发量等于总降水量，全球水的总量没有什么变化。具体来讲，海洋的蒸发量大于降水量，其差值为入海径流量，成为大陆水体的主要补给来源；陆地的降水量大于蒸发量，其差值也为入海径流量。