第5课 安史之乱与唐朝灭亡 课件(共26张PPT)

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名称 第5课 安史之乱与唐朝灭亡 课件(共26张PPT)
格式 pptx
文件大小 6.7MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-06-10 16:14:12

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(共26张PPT)
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安史之乱与唐朝灭亡
一 安史之乱
第5课 唐朝灭亡与安史之乱
二 农民起义与唐朝灭亡
1 小小百家讲堂
三 五代十国
二 黄巢起义与唐朝灭亡
课标要求:知道“安史之乱”导致唐朝由盛转
衰;知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
初中历史
《忆昔》
杜甫
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。出。
《垂老别》
杜甫
万国尽征戍,
烽火被冈峦。
积尸草木腥,
流血川原丹。
繁盛
破败
初中历史
开元盛世
开元初,上励精理道,铲革讹弊,不六七年,天下大治,河清海晏,物殷俗阜。
——郑綮《开天传信记》
初中历史
唐玄宗·李隆基
(685—762)
朕今老矣,朝事付之宰相,边事付之诸将,夫复何忧?
—《资治通鉴·唐纪三十三》
初中历史
盛世危局明皇庸
初中历史

边事危局
669年唐朝疆域图
741年唐朝疆域图
对比两幅地图,有何变化?
北部边防危机
——图片来自百度网页
初中历史
既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财赋,以布列天下。然则方镇不得不强,京师不得不弱。
—《新唐书·兵志》
边镇兵:49万
中央军:9万
外重内轻
——地图来自百度图片
初中历史
安禄山
混血胡人,因其平定奚、契丹的叛乱而获唐玄宗赏识,称赞他为“万里长城”。其精通升官诀窍,贿赂李林甫,巴结杨贵妃,博得唐玄宗的信任。后身兼平卢、范阳、河东节度使,兵力超过20万。
边事危局

初中历史
朝事危局
《长恨歌》(节选)
白居易
回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
……
后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。
……
春宵苦短日高起,从此君王不早朝。
追求享乐,荒废朝政
初中历史
影视剧中的李林甫和杨国忠
取自《长安十二时辰》
佞臣专权,朝政腐败
杨国忠围捕了安禄山的住宅,并抓获了其部下,以激怒安禄山,希望其地位有所摇动,又在朝廷内取信于皇上,但皇上竟不领悟。因此安禄山惊恐畏惧,于
是以杀国忠为名举兵。
—译自《旧唐书·杨国忠传》
初中历史
国势成衰割据雄
初中历史
安史之乱(755-763)
755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,从河北大举南下,史称“安史之乱”。
——地图来自百度图片
初中历史
根据材料,说说安史之乱的影响
安史之乱,天下户口十亡八九
——《资治通鉴》
人口
户数
5291万
1699万
891万
193万
754年
760年
全国人口统计表
1、经济方面:
北方社会经济遭严重破坏,人口锐减。
初中历史
暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
……
——杜甫《石壕吏》
2.政治方面:社会矛盾越来越尖锐,中央集权大大削弱,
藩镇割据局面逐渐形成。
初中历史
618年
人口众多
经济繁荣
政治清明
人口锐减
经济萧条
藩镇割据
755年
907年
时间
国势
初中历史
大厦将倾难可控
高中英语

大厦将倾
唐朝后期社会形势
中央政权
统治腐朽、宦官专权
地方形势
藩镇割据、互相兼并
百姓生活
赋役繁重,生活困苦




初中历史

唐朝灭亡
黄巢起义
黄巢攻入长安,建立政权
给唐朝以致命打击
朱温灭唐
907年,朱温建立后梁
唐朝至此灭亡
初中历史
世代更立延乱终
初中历史
【自主学习】
1、五代分别是哪五个朝代?集中在哪个区域?五个朝代之间是更迭还是并立?
2、十国是指哪十个政权?集中在哪个区域?
五代十国兴亡图表
初中历史
观察下图,你发现了什么?由此能否总结五代十国的特点?
政权 开国君主 即位前的官职
后梁 朱 温 宣武节度使
后唐 李克用 行营节度使
后晋 石敬瑭 河东节度使
后汉 刘知远 河东节度使
吴 杨行密 淮南节度使
闽 王审知 武威节度使
南汉 刘 隐 静海军节度使
南平 高季兴 荆南节度使
武将擅权
特点1:五代十国是唐末藩镇割据局面的延续。
初中历史
从材料你可以看出北方存在什么问题?南方呢?
特点2:五代十国政权分立,
但孕育着统一的因素。
北方:五代相继建立
政权更迭频繁,动荡不安。
南方:十国先后并存
政局相对稳定,经济发展
初中历史
本课小结
盛世危局明皇庸
国势成衰割据雄
大厦将倾难可控
世代更立延乱终
边事危局:节度使势力膨胀,形成外重内轻
朝事危局:玄宗享乐、朝政荒废、佞臣专权
安史之乱:安禄山、史思明(755-763)
乱之影响:唐朝由盛转衰,渐成藩镇割据
大厦将倾:统治腐朽、藩镇割据、百姓困苦
唐朝灭亡:黄巢起义、朱温灭唐(907)
政权形势:五代十国
历史特征:武将擅权、政权分立
初中历史
如果再给唐玄宗一次机会,回到安史之乱前,
他应该如何去做才能避免历史重演?
以史为鉴
骄奢无度
任人唯亲
不理政事
朝政腐败
崇尚节俭
任人唯贤
整顿吏治
初中历史
让历史照进现实
一个人,如果位高
权重,越是自私自利、
贪图享乐,对国家的
危害就越大。
唐玄宗留下的警示: