1.4.6鱼类课件(共15张PPT)冀少版七年级上册

(共15张PPT)
第四章 多种多样的动物
第六节 鱼类
脊椎动物
鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸，体表大多长有鳞片，用鳍游泳，体温不恒定
多种多样的动物
例 下列不属于鱼类适应水生生活的主要特征的是（ ）
【解析】 鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征有：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈梭形，减小水的阻力；③身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层黏液，游泳时可减小水的阻力；④身体两侧各有一条侧线，主要有测定方位和感知水流和水温的作用；⑤鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸。“体内有脊柱”不属于鱼类适应水生生活的主要特征。
A. 用鳃呼吸
C. 身体呈流线型
B. 体内有脊柱
D. 侧线可以感知水流方向
B
1. 下列各组动物，全部属于鱼类的一组是（ ）
A. 鲨鱼、海马
C. 章鱼、海马
B. 鲍鱼、鱿鱼
D. 娃娃鱼、鲸鱼
【提示】鲍鱼、章鱼和鱿鱼是软体动物，娃娃鱼是两栖动物，鲸鱼是哺乳动物。
A
2. 池塘或河流中的鱼类在清晨太阳出来之前，常常聚集在水面，甚至跳出水面，这类现象称为“浮头”。造成这种现象的原因是（ ）
A. 鱼要接受阳光的照射
C. 鱼要吸收空气中的氧气
B. 水中缺氧
D. 鱼喜欢在水面活动
【提示】水中植物在夜间经过呼吸作用吸收了水中的氧气，导致水中缺氧，鱼类就会出现“浮头”的现象。
B
3. 鲫鱼生活在水中，能吸收溶解在水中的氧气。鲫鱼与水进行气体交换的场所是（ ）
A. 鳃盖
C. 鳃耙
B. 鳃丝
D. 鳃弓
【提示】鳃丝里面含有大量的毛细血管，是气体交换的主要场所。
B
4. 鱼在游泳时，产生前进动力的主要部位是（ ）
A. 鱼鳍
C. 躯干部和尾部
B. 头部和躯干部
D. 头部和尾部
【提示】鱼在游泳的时候，主要靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力。
C
5. 鲫鱼适于水中生活的形态和生理特点是（ ）
①背面深灰黑色，腹面白色 ②身体侧扁，呈梭形 ③体表具有黏液 ④身体分头、躯干、尾三部分 ⑤具有鳃 ⑥身体两侧有侧线
A.①②④⑤⑥
C.①②③⑤⑥
B.①②③④⑥
D.①③④⑤⑥
【提示】鲫鱼的背黑腹白属于保护色，从上往下看不易被天敌发现；身体侧扁呈梭形和体表有黏液利于减少水的阻力，并且利于逃脱危险；鳃适于在水中呼吸；侧线可以感知水流和水温。
C
6. 我国优良的淡水鱼品种中，著名的“四大家鱼”是指（ ）
A. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
C. 鳙鱼、鲫鱼、草鱼、带鱼
B. 草鱼、鲢鱼、鳙鱼、青鱼
D. 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
【提示】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要是鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常被称为“四大家鱼”。
B
7. 关于我国鱼类资源的说法，恰当的是（ ）
A. 我国鱼类资源丰富，取之不尽、用之不竭
B. 我国鱼类资源丰富，但不是取之不尽、用之不竭的
C. 我国鱼类资源丰富，可随意地开发和利用
D. 我国鱼类资源并不丰富，但可大力开发
【提示】我国鱼类资源丰富，但要合理利用鱼类资源。
B
8. 右图是鲫鱼外形的结构图，请据图回答下列问题。
（1）“鱼儿离不开水”，是因为鱼用______进行呼吸。
（2）鲫鱼的体表有______覆盖。
（3）鲫鱼身体两侧大多有2条______，能_________________________。
鳃
鳞片
侧线
感知水流、水温，测定方位
（4）鱼的运动器官是______，能控制鱼前进方向的是______（填序号）。鲫鱼的身体呈______形，用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是__________________________________。
鳍
5
梭
减小游动的阻力，让鱼适应水中生活
9. 设计实验探究不同鱼鳍的作用。（注意不要伤害小动物）
【提示】选取甲、乙、丙、丁四条大小、活力相似的鲫鱼，放于同一鱼缸中，分别用纱布捆扎甲鱼的胸鳍和腹鳍、乙鱼的尾鳍、丙鱼的背鳍，丁鱼不做处理，观察它们的运动状态。分析结果，得出相关结论。