八年级语文导学案
组别：第 组 号 姓名： 组长签字：
课题
授课时间
课型
初读感知
授课人
学习目标
读课文，掌握字词，了解作者
从具体语句中感悟父亲对儿子的情感。
环节
1. 解读目标及检测 2.读学 3. 研学 4、展学 5、巩固检测
【知识超市】
1《傅雷家书》：是傅雷写给儿子的书信编辑而成的集子，书信的字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对对国家和世界的高尚情感。傅雷，著名翻译家。
2.背景：这封书信是傅雷在1956年10月3日写给长子傅聪的。傅聪当时在英国留学，学习音乐，后来成为世界著名钢琴家。。
【学习流程】
一、测一测（听写10个词）
二、导入并解读目标
三、读课文，掌握字词，了解作者
1.读学：读一读，画一画 读学课文和知识超市了解作者，掌握字词。
2.研学：问一问，查一查
尽（ ）量 血（ ）肉 战战兢兢（ ） 宁（ ）毋（ ）
焕（ ）发 当（ ）做 鞭（ ）策 境（ ）界
四、默读课文，理解题目的意思并从具体语句中感悟父亲对儿子的情感。
1.读学：读一读悟一悟
（1）理解题目.（阅读题目，找出题目中的关键词并加以理解）
题目中饱含了父亲对儿子深沉真挚的感情。① ；② ③
2．默读课文，从文中找出表现情感的句子并进行分析。
例句：“昨儿整整一天若有所失”表现了父亲对儿子的思念。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
2.研学：议一议 辩一辩
3.展学：展一展，评一评：(展示评价)
4.巩固检测：查一查，改一改：（修改完善）
五、作业： ①抄写词语
八年级语文导学案
组别：第 组 号 姓名： 组长签字：
课题
授课时间
课型
初读感知
授课人
学习目标
读课文，掌握字词，了解作者
从具体语句中感悟父亲对儿子的情感。
环节
1. 解读目标及检测 2. 读学 3. 研学 4、展学 5、巩固检测
【知识超市】
1《傅雷家书》：是傅雷写给儿子的书信编辑而成的集子，书信的字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对对国家和世界的高尚情感。傅雷，著名翻译家。
2.背景：这封书信是傅雷在1956年10月3日写给长子傅聪的。傅聪当时在英国留学，学习音乐，后来成为世界著名钢琴家。。
【学习流程】
一、测一测（听写10个词）
二、导入并解读目标
三、读课文，掌握字词，了解作者
1.读学：读一读，画一画 读学课文和知识超市了解作者，掌握字词。
2.研学：问一问，查一查
尽（ ）量 血（ ）肉 战战兢兢（ ） 宁（ ）毋（ ）
焕（ ）发 当（ ）做 鞭（ ）策 境（ ）界
四、默读课文，理解题目的意思并从具体语句中感悟父亲对儿子的情感。
1.读学：读一读 悟一悟
（1）理解题目.（阅读题目，找出题目中的关键词并加以理解）
题目中饱含了父亲对儿子深沉真挚的感情。①“花”，运用了比喻的修辞手法，把儿子比作花，写出了儿子在父亲心底的地位；②“一定”表现了父亲对儿子的信任、鼓励、欣赏；③“更”表现了父亲对儿子的期盼、希望。
2．默读课文，从文中找出表现情感的句子并进行分析。
例句：“昨儿整整一天若有所失”表现了父亲对儿子的思念。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
2.研学：议一议 辩一辩
3.展学：展一展，评一评：(展示评价)
4.巩固检测：查一查，改一改：（修改完善）
五、作业： ①抄写词语
