16 雷雨 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
16.雷 雨
要求：请同学们自由朗读课文，读准字
音，读通句子。
一、初读课文，学习字词
蝉鸣
chán
垂下
chuí
窗户
hù
压下
yā
迎面扑来
字
词
学习
pū
哗哗
huā
蝉鸣
垂下
窗户
压下
迎面扑来
字
词
学习
哗哗
识字
蝉
青蛙 蜘蛛
户
hù
户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。
单扇为户,双扇为门.
字源识字
二、朗读课文，梳理脉络
用自己喜欢的方式朗读课文，找一找：文中
哪些自然段写的是雷雨前、雷雨中、雷雨后的景
象？
雷雨前
雷雨中
雷雨后
1
2
3
4
5
6
7
8
三、了解雷雨前的景色
默读课文第1—3自然段，圈一圈作者写了哪些景物？圈出后与同桌交流一下。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
黑沉沉
满天
多
厚
压下来
低
压
雷雨前
树上的叶子一动不动，
一动不动
蝉一声也不出。
一声也不出
静
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
风来的很急
风很大
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
把“垂”换成“掉”字，行不行？
动作描写，说明蜘蛛害怕，想快点儿逃跑。
联系生活，用“垂”和“掉”填一填。
兔子的耳朵（ ）下来。
垂
苹果从树上（ ）下来。
金黄的稻谷（ ）下来。
垂
掉
闪电越来越亮，雷声越来越响。
越来越（　　）
越来越（　　）
句子：闪电越来越亮，雷声越来越响。
请你也来说几个这样的词语吧！
要求：
认真听老师朗读1-3自然段，闭上眼睛，想象雷雨前的情景，眼前仿佛看到了什么景象？
学习生字
课后作业：
1.背诵课文1-3自然段。（必做）
2.爱科学得你，不妨在家长的帮助下查
查资料，了解雷雨是怎样形成的。（选做）