教科版（2017秋）小学毕业科学专题总复习 专题六 动物的主要类群

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小学毕业科学专题总复习 专题六 动物的主要类群 （教科版）
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地球上已知的动物约150万种，为了更好地认识和研究它们，我们需要对它们进行分类。
科学家根据生物之间差异程度的大小和亲缘关系的远近，将生物逐级分类，从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。生物可以分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又分为几个不同的门，以此类推。“种”是最小的分类单位，同“种”的生物的亲缘关系是最密切的。任何一种已知的动物均属于这几个分类等级，例如，表6-1是我们熟悉的狼和意大利蜜蜂的不同分类等级。
表6-1
分类等级 生物
狼 意大利蜜蜂
界 动物界 动物界
门 脊索动物门 节肢动物门
纲 哺乳纲 昆虫纲
目 食肉目 膜翅目
科 犬科 蜜蜂科
属 犬属 蜜蜂属
种 狼种 意大利蜜蜂种
[典型例题]
例1 关于分类的认识，下列选项错误的是（ ）。
A.给动物分类可以更好地研究动物
B.分类的七个层级为界、门、纲、目、科、属、种
C.“种”是最大的分类单位
D.在古代，人类并没有对动物进行分类
答案 C
解析 “种”是最小的分类单位，故C 错；给动物分类能更好地研究动物，在古代，人类就已经对动物进行分类了。
例2 下列动物都属于脊椎动物的是（ ）。
A.蚯蚓和鲤鱼
B.鸭和蜗牛
C.蝙蝠和鳄鱼
D.青蛙和蚕
答案 C
解析 蚯蚓、蜗牛、蚕没有脊柱，属于无脊椎动物。鲤鱼是鱼类，鸭是鸟类，蝙蝠是哺乳动物，鳄鱼是爬行动物，青蛙是两栖动物，都属于脊椎动物。
专题实验
1.实验名称：受刺激的蚯蚓。
2.实验准备：蚯蚓镊子、滴管、一次性纸杯、清水、酒精、食盐、白砂糖、玻璃片。
3.实验过程：
（1）调制盐水、糖水和酒精溶液各杯，溶液的浓度不要 太高，否则会伤害到小动物。
（2）用滴管在蚯蚓的皮肤上滴三滴清水，蚯蚓依旧“悠闲”地爬行。
（3）用滴管在蚯蚓的皮肤上滴三滴盐水，蚯蚓瞬间开始扭动，它的身体周围还有一些淡黄色、有气味的液体。
（4）用滴管在另外两条蚯蚓的皮肤上分别滴三滴酒精溶液和糖水，继续观察蚯蚓的反应。
（5）将滴过各种液体的蚯蚓放入清水中洗干净，放回土壤里。
4.动手实验并记录。
实验记录单
实验现象
我的发现
我的反思
我的收获
专题过关练
1.下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）。
A.蜈蚣
B.虾
C.蚊子
D.蝎子
2.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是（ ）。
A.蝙蝠有四肢
B.蝙蝠用肺呼吸
C.蝙蝠有牙齿
D.蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点
3.下列动物中，完全用肺呼吸的一组是（ ）。
A.蜗牛和蚯蚓
B.蝌蚪和金丝猴
C.袋鼠和骆驼
D.袋鼠和鲫鱼
4.水被鲫鱼不停地吞入口内，又从鳃盖后缘流出。流出鰓的水和进入鳃的水相比，其中溶解的气体成分变化情况是（ ）。
A.两者所含气体成分多少相同
B.流出的水氧气含量增加，二氧化碳含量减少
C.流出的水氧气含量减少，二氧化碳含量增加
D.流出的水氧气含量增加，二氧化碳含量也增加
5.如图6-1是蝗虫外部形态示意图，请据图作答。
（1）蝗虫身体是由①________________、②________________和③腹部构成的。
（2）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的________________动物门。
参考答案
1.答案C
解析 昆虫的典型特征是身体分为头 、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。选项中只有蚊子符合这些特征。
2.答案 D
解析 哺乳动物的主要 特征是胎生哺乳。
3.答案 C
解析 蜗牛用气孔呼吸；蚯蚓用皮肤呼吸；蝌蚪用鳃呼吸；金丝猴、袋鼠和骆驼是哺乳动物，都用肺呼吸；鲫鱼用鳃呼吸。
4.答案 C
解析 鲫鱼不停 地将水吞入口内，又从鳃盖后缘流出，其实是在呼吸一吸收氧气，呼出二氧化碳。
5.答案 （1）头 胸 （2）节肢
解析 根据示意图可知蝗虫身体分节，符合节肢动物门的特征。
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