教科版（2017秋）小学毕业科学专题总复习 专题三 科学实验
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）小学毕业科学专题总复习 专题三 科学实验 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 560.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-10 22:32:37 | ||
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文档简介
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小学毕业科学专题总复习 专题三 科学实验 （教科版）
专题梳理
专题阅读
科学研究是以实验为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计实验来验证。我们学习科学时也经常需要做各种各样的实验。
在古代社会，科学实验就已在人们探索自然界奥秘的过程中逐步酝酿产生。但是那时的实验只是以原始朴素的形式出现，还没有成为一种独立的社会实践活动。严格意义上的科学实验是在近代开始的。实验方法的运用成为近代自然科学的主要特点。这种情况之所以在近代出现，根本原因是工业生产在这时得到了长足的发展。恩格斯说：“从十字军远征以来，工业有了巨大的发展，并产生了很多力学上的（纺织、钟表制造、磨坊）、化学上的（染色、冶金、酿酒）以及物理学上的（眼镜）新事实，这些事实不但提供了大量可供观察的材料，而且自身也提供了和以往完全不同的实验手段，并使新的工具的制造成为可能。可以说，真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能。”
从近代到现代，科学实验经历了很大的发展，科学实验的社会性也逐步提高。20世纪40年代以后，科学实验的规模越来越大。科学实验再也不是科学家个人的事业，而成为整个社会事业的一个有机组成部分。
科学实验和科学观察一样，也是搜集科学事实、获得感性材料的基本方法，同时还是检验科学假说、形成科学理论的实践基础，两者互相联系、互为补充。科学实验是在变革自然中认识自然，因而有着独特的认识功能。科学实验中要使用多种仪器，使获得的感性材料更丰富、更精确，且能排除次要因素的干扰，更快揭示出研究对象的本质。
对比实验和模拟实验是最常见的两种实验类型。
对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系的实验。它是一种特别地收集证据的方法，通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验要注意的问题有： （1）每次只能改变一个因素；（2）确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一致。
在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫作模拟实验。
[典型例题]
例1 研究月相变化的实验属于______________。
答案 模拟实验
解析 模拟实验是科学实验的一种基本类型，科学实验的常见类型有对比实验、析因实验、模拟实验、判决实验等。月相变化是对月球与地球运动变化关系进行模拟，属于模拟实验。
例2 常温下，两组相同的种子：一组放在阳光下，加适量的水；另－组放在加盖的纸盒里，加少量的水。这个实验（ ）。
A.可以得出种子萌发与光照的关系
B.可以得出种子萌发与水的关系
C.可以得出种子萌发和光照及水的关系
D.无法得出结论
答案 D
解析 对比实验要注意的问题有： （1）每次只能改变一个因素；（2）确保实验的公平性，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。此实验改变了两个条件，因此无法得出种子萌发与水或者光照的关系。
专题实验
你是否注意到：家里洗过的衣服晾在太阳底下，很快就干了；时间长了，放在杯子里的水会变少；拖过地的地板很湿，打开电扇后地面很快就干了。这些现象都与水蒸发有关。那么，哪些因素会影响水蒸发的速度呢？我们来做实验吧。
1.实验名称：温度的高低是否影响水蒸发的快慢？
2.实验准备：酒精灯、两块载玻片、两个镊子、胶头滴管、装有水的烧杯。
3.不变的条件：同样的水。
4.实验过程：
（1）用胶头滴管从烧杯中吸取少量水，在两块载玻片上各滴3滴水，然后分别用镊子夹住两块载玻片。
（2）将其中一块载玻片放在燃着的酒精灯上加热，观察两块载玻片上水的蒸发快慢。
（3）观察并记录。
5.动手实验并记录。
实验记录单
实验现象
我的发现
我的反思
我的收获
专题过关练
1.在研究绿豆种子发芽的实验中，最好放（ ）粒种子。
A.1
B.3
C.20
D.多少都可以
2.研究纸的厚度与抗弯曲度能力关系的实验是一个对比实验，这个实验中改变的条件是（ ）。
A.纸的宽度
B.纸的厚度
C.纸的宽度和厚度
D.纸的弯曲度
3.如果要研究物体浸没在水中不同深度对浮力大小的影响，应该选择（ ）进行比较。
A.1和2
B.2和3
C. 3和4
D.1和4
4.如图所示，用一个小地球仪做由西向东绕蜡烛旋转的实验。此模拟实验研究的是_________________________，蜡烛模拟________________。
5.某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子并设计了如下表所示的实验。这个实验设计应当改正的错误是________________。
花盆 光照情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 阴暗处 20℃ 不充足
参考答案
1.答案 B
解析 为了减小实验的偶然性 ，绿豆种子最好放2粒以上。1粒太少，所以 A不正确：20粒太多，没有必要，所以C不正确。
2.答案 B
解析 实验研究的是纸的厚度与抗弯曲度能力的关系，所以需要改变的条件应该是纸的厚度，而且只能改变纸的厚度，其他的条件如纸的宽度均不能改变。所以A、C、D均不正确。
3.答案 C
解析 需要改变的条件的是浸没在水中的不同深度。1 和2没有完全浸没在水中，不符合要求。3和4分别是浸没在水中的不同深度，符合条件。所以只能选C。
4.答案 四季变化成因 太阳
解析 这是一个模拟研究四季变化成因的实验，蜡烛模拟的是太阳。
5.答案 水要保持一样
解析 研究阳光对大豆发芽的影响只能改变光照的强弱，这里既改变了光照的强弱。又改变了水的多少。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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小学毕业科学专题总复习 专题三 科学实验 （教科版）
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科学研究是以实验为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计实验来验证。我们学习科学时也经常需要做各种各样的实验。
在古代社会，科学实验就已在人们探索自然界奥秘的过程中逐步酝酿产生。但是那时的实验只是以原始朴素的形式出现，还没有成为一种独立的社会实践活动。严格意义上的科学实验是在近代开始的。实验方法的运用成为近代自然科学的主要特点。这种情况之所以在近代出现，根本原因是工业生产在这时得到了长足的发展。恩格斯说：“从十字军远征以来，工业有了巨大的发展，并产生了很多力学上的（纺织、钟表制造、磨坊）、化学上的（染色、冶金、酿酒）以及物理学上的（眼镜）新事实，这些事实不但提供了大量可供观察的材料，而且自身也提供了和以往完全不同的实验手段，并使新的工具的制造成为可能。可以说，真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能。”
从近代到现代，科学实验经历了很大的发展，科学实验的社会性也逐步提高。20世纪40年代以后，科学实验的规模越来越大。科学实验再也不是科学家个人的事业，而成为整个社会事业的一个有机组成部分。
科学实验和科学观察一样，也是搜集科学事实、获得感性材料的基本方法，同时还是检验科学假说、形成科学理论的实践基础，两者互相联系、互为补充。科学实验是在变革自然中认识自然，因而有着独特的认识功能。科学实验中要使用多种仪器，使获得的感性材料更丰富、更精确，且能排除次要因素的干扰，更快揭示出研究对象的本质。
对比实验和模拟实验是最常见的两种实验类型。
对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系的实验。它是一种特别地收集证据的方法，通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验要注意的问题有： （1）每次只能改变一个因素；（2）确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一致。
在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫作模拟实验。
[典型例题]
例1 研究月相变化的实验属于______________。
答案 模拟实验
解析 模拟实验是科学实验的一种基本类型，科学实验的常见类型有对比实验、析因实验、模拟实验、判决实验等。月相变化是对月球与地球运动变化关系进行模拟，属于模拟实验。
例2 常温下，两组相同的种子：一组放在阳光下，加适量的水；另－组放在加盖的纸盒里，加少量的水。这个实验（ ）。
A.可以得出种子萌发与光照的关系
B.可以得出种子萌发与水的关系
C.可以得出种子萌发和光照及水的关系
D.无法得出结论
答案 D
解析 对比实验要注意的问题有： （1）每次只能改变一个因素；（2）确保实验的公平性，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。此实验改变了两个条件，因此无法得出种子萌发与水或者光照的关系。
专题实验
你是否注意到：家里洗过的衣服晾在太阳底下，很快就干了；时间长了，放在杯子里的水会变少；拖过地的地板很湿，打开电扇后地面很快就干了。这些现象都与水蒸发有关。那么，哪些因素会影响水蒸发的速度呢？我们来做实验吧。
1.实验名称：温度的高低是否影响水蒸发的快慢？
2.实验准备：酒精灯、两块载玻片、两个镊子、胶头滴管、装有水的烧杯。
3.不变的条件：同样的水。
4.实验过程：
（1）用胶头滴管从烧杯中吸取少量水，在两块载玻片上各滴3滴水，然后分别用镊子夹住两块载玻片。
（2）将其中一块载玻片放在燃着的酒精灯上加热，观察两块载玻片上水的蒸发快慢。
（3）观察并记录。
5.动手实验并记录。
实验记录单
实验现象
我的发现
我的反思
我的收获
专题过关练
1.在研究绿豆种子发芽的实验中，最好放（ ）粒种子。
A.1
B.3
C.20
D.多少都可以
2.研究纸的厚度与抗弯曲度能力关系的实验是一个对比实验，这个实验中改变的条件是（ ）。
A.纸的宽度
B.纸的厚度
C.纸的宽度和厚度
D.纸的弯曲度
3.如果要研究物体浸没在水中不同深度对浮力大小的影响，应该选择（ ）进行比较。
A.1和2
B.2和3
C. 3和4
D.1和4
4.如图所示，用一个小地球仪做由西向东绕蜡烛旋转的实验。此模拟实验研究的是_________________________，蜡烛模拟________________。
5.某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子并设计了如下表所示的实验。这个实验设计应当改正的错误是________________。
花盆 光照情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 阴暗处 20℃ 不充足
参考答案
1.答案 B
解析 为了减小实验的偶然性 ，绿豆种子最好放2粒以上。1粒太少，所以 A不正确：20粒太多，没有必要，所以C不正确。
2.答案 B
解析 实验研究的是纸的厚度与抗弯曲度能力的关系，所以需要改变的条件应该是纸的厚度，而且只能改变纸的厚度，其他的条件如纸的宽度均不能改变。所以A、C、D均不正确。
3.答案 C
解析 需要改变的条件的是浸没在水中的不同深度。1 和2没有完全浸没在水中，不符合要求。3和4分别是浸没在水中的不同深度，符合条件。所以只能选C。
4.答案 四季变化成因 太阳
解析 这是一个模拟研究四季变化成因的实验，蜡烛模拟的是太阳。
5.答案 水要保持一样
解析 研究阳光对大豆发芽的影响只能改变光照的强弱，这里既改变了光照的强弱。又改变了水的多少。
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