第8单元小数的初步认识必考题检测卷（单元测试）2023-2024学年数学三年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第8单元小数的初步认识必考题检测卷（单元测试）2023-2024学年数学三年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 415.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-12 07:52:27 | ||
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文档简介
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第8单元小数的初步认识必考题检测卷（单元测试）2023-2024学年数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．小军和小强进行50米赛跑，小军用时12.4秒，小强用时10.9秒，（ ）跑得快。
A．小军 B．小强 C．无法比较
2．下列图中涂色部分表示2.3的是（ ）。
A． B．
C．
3．小亮家距学校1.3千米，某日放学回家，小亮走到0.8千米处时想起作业忘在学校，立马回去拿。这次放学回家小亮比平时多走（ ）千米。
A．2.6 B．2.9 C．1.6
4．□.4＜5.8，□里可以填（ ）个不同的数字。
A．3 B．4 C．6
5．下面最接近7的小数是（ ）。
A．6.8 B．7.3 C．5.8
6．找规律，接着填：1.5，2.4，3.3，4.2，（ ）。
A．4.5 B．4.8 C．5.1
二、填空题
7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
( ) 1.6( )0.8 36×15( )15×36
8．3000千克( )吨 2米6分米( )米 10平方米( )平方分米
9．8角是元，写成小数是（ ）元，6元4角写成小数是（ ）元。
10．两根钢筋，一根长1.7米，另一根长1.8米。将它们焊接起来，焊接时会有一部分重叠在一起，焊好后的长度是3.2米，重叠部分的长度是( )米。
11．在括号里填上合适的单位。
一头大象大约重3( )。
一架飞机每小时飞行720( )。
一张课桌桌面的长大约是100( )。
数学书封皮的面积大约是4.7( )。
12．2个西瓜的质量和售价如图，20个这样的西瓜重( )千克，( )个这样的西瓜重1吨；李阿姨要买这2个西瓜，付了20元，应找回( )元。
质量：10千克
售价：18.4元
三、判断题
13．可以写成小数0.1。( )
14．比4.5少1.8的数是2.9。( )
15．4.3＋0.8＝4.1。( )
16．用一个3和一个8组成的最大小数与最小小数的差是5.5。( )
17．苹果每千克3.5元，那么10元能买3千克苹果。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
3.6＋5.7＝ 28×9＝ 240÷6＝
6.4－4.8＝ 200×6＝ 4×（56＋54）＝
19．用竖式计算。
43×60＝ 36×98＝
20．看图列式计算。
五、解答题
21．在实验小学悦读节开展的图书义卖活动中，乐乐带了10元钱，买《小兵张嘎》用了3.6元，买《红孩子》用了5.4元，他买书用去多少元？还剩多少元？
22．明明买一支钢笔和一块橡皮，一共要花多少元？
23．买1千克苹果6.7元，买1千克梨3.8元，这两种水果各买1千克共需多少元？买1千克苹果比买1千克梨应多付多少元？
24．明明到文具店买一副三角尺，正好用去了所带钱的一半，接着又花去剩下钱数的一半，买了一块橡皮，最后还剩下1.2元。明明带了多少钱？
25．下面是四位同学的跳远成绩。
（1）把他们按成绩排名。
名次 第一名 第二名 第三名 第四名
姓名
（2）小刚的成绩比小明少多少米？
（3）小亮再多跳多少米就和小强的成绩一样？
参考答案：
1．B
【分析】赛跑比赛中，跑的距离相同，谁用时最短，谁跑的最快。据此比较他们的时间，谁的时间越少，速度就越快。
【详解】12.4秒＞10.9秒
所以小强跑得快。
故答案为：B。
【点睛】本题考查小数比较大小的方法和时间快慢的比较，关键是明确用时短的那个人跑得快。
2．A
【分析】一个正方形表示1，把正方形平均分成10份，每份就是0.1，据此写出各个选项表示的数再进行选择。
【详解】A．左边2个涂色正方形，表示2个1，右边一个正方形平均分成10份，涂色部分占3份，表示3个0.1，合起来表示2.3；
B．左边3个涂色正方形，表示3个1，右边一个正方形平均分成10份，涂色部分占2份，表示2个0.1，合起来表示3.2；
C．左边1个涂色正方形，表示1个1，右边一个正方形平均分成10份，涂色部分占3份，表示3个0.1，合起来表示1.3。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对小数的初步认识。
3．C
【分析】根据题意，走到0.8千米处又返回到学校，再从学校回到家里，则这次放学回家小亮比平时多走2个0.8千米，用0.8加上0.8，即可解答。
【详解】0.8＋0.8＝1.6（千米）
则这次放学回家小亮比平时多走1.6千米。
故答案为：C
【点睛】本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再进一步解答。
4．C
【分析】根据小数比较大小的方法可知，要使□.4＜5.8，□.4十分位上的数小于5.8十分位上的数，则□里的数应小于等于5，据此解答。
【详解】□.4＜5.8，□里可以填0、1、2、3、4、5，共填6个不同的数字。
故答案为：C
【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。解决本题时还应注意，□.4是一个小数，所以□里可以填0。
5．A
【分析】分别求出各个数与7的差，再比较差的大小，差最小的那个数最接近7。
【详解】A．7－6.8＝0.2
B．7.3－7＝0.3
C．7－5.8＝1.2
0.2＜0.3＜1.2
故答案为：A
【点睛】明确与7的差最小的那个数最接近7是解题关键。
6．C
【分析】观察这组数字，2.4－1.5＝0.9，3.3－2.4＝0.9，4.2－3.3＝0.9，数字的排列规律是后一个数比前一个数大0.9，接下来这个数是（4.2＋0.9）
【详解】4.2＋0.9＝5.1
故答案为：C
【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。
7． ＜ ＞ ＝
【分析】（1）同分母分数，分子大的分数大；
（2）小数比较大小，先看整数部分，整数部分大的小数大；
（3）计算出两个算式的结果再比较大小。
【详解】＜
1.6＞0.8
36×15＝540，15×36＝540，所以36×15＝15×36
【点睛】熟练掌握分数、小数的大小比较和整数乘法的计算知识是解答本题的关键。
8． 3 2.6 1000
【分析】1000千克＝1吨，1分米＝0.1米，1平方米＝100平方分米，依此换算并填空。
【详解】3000千克是3个1000千克，也就是3个1吨，即3000千克＝3吨。
6分米＝0.6米，即2米6分米＝2.6米。
10平方米是10个100平方分米，也就是1000平方分米，即10平方米＝1000平方分米。
【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
9．；0.8；6.4
【分析】1元是10角，将1元平均分成10份，1份是元，即1角，用小数表示为0.1元。8角是元，用小数表示为0.8元。4角是0.4元，则6元4角就是6.4元。
【详解】8角是元，写成小数是0.8元，6元4角写成小数是6.4元。
【点睛】本题考查小数的认识以及人民币单位的换算，熟练掌握各单位之间的换算是解答此题的关键。
10．0.3
【分析】焊接时会有一部分重叠在一起，所以两根的长度和会减少，减少的长度正好等于重叠部分的长度，然后用1.7米加上1.8米，再减去焊好后的长度3.2米即可。
【详解】1.7＋1.8＝3.5（米）
3.5－3.2＝0.3（米）
重叠部分的长度是0.3米。
【点睛】本题主要考查集合问题，解答本题关键是明确：两根的长度和减少的长度正好等于重叠部分的长度。
11． 吨/t 千米/km 厘米/cm 平方分米/dm2
【分析】计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，因此计量一头大象的体重以“吨”为单位。
计量比较长的路程，通常用千米作单位，因此计量一架飞机每小时飞行的路程以“千米”为单位。
小学生双手张开，手掌之间的距离大约是100厘米，因此根据实际数据可知，计量一张课桌桌面的长度以“厘米”为单位。
1平方分米大约有粉笔盒正面那么大，因此计量数学书封皮的面积以“平方分米”为单位。
【详解】根据分析，填空如下：
一头大象大约重3吨。
一架飞机每小时飞行720千米。
一张课桌桌面的长大约是100厘米。
数学书封皮的面积大约是4.7平方分米。
【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对质量单位、长度单位、面积单位的认识，是解答此题的关键。
12． 100 200 1.6
【分析】结合题意以及所学知识，要求西瓜的重量，可以看作20个这样的西瓜中有10组这样的两个或者是求其中一个西瓜的质量，要求找回多少钱，用减法，据此可以解答。
【详解】依题意，解答如下：
（1）10÷2＝5（千克）
5×20＝100（千克）
1吨＝1000千克
1000÷5＝200（个）
（2）20－18.4＝1.6（元）
【点睛】本题考查学生分析问题和解决问题的能力，学生需要具备扎实的基础，解答就得心应手了。
13．×
【分析】根据0.1＝，来判断即可。
【详解】0.1＝
故答案为：×
【点睛】本题重点考查整数部分是“0”的一位小数化分数，小数部分是几，化成分数就是十分之几。
14．×
【分析】比4.5少1.8的数，就是用4.5减去1.8，求出差即可。
【详解】4.5－1.8＝2.7
故答案为：×
【点睛】本题重点考查小数减法，注意仔细审题，细心计算。
15．×
【分析】
据此来判断。
【详解】4.3＋0.8＝5.1
故答案为：×
【点睛】计算小数加减法时，小数点一定要对齐，其它和整数加减法一样。
16．×
【分析】要使这个小数最大，选两个数中较大的数做小数的整数部分，另一个数做小数部分；要使这个小数最小，选两个数中较小的数做小数的整数部分，较大的数做小数的小数部分，据此来解答。
【详解】最大小数是8.3，最小小数是3.8，8.3－3.8＝4.5。
故答案为：×
【点睛】此题考查学生分析问题的能力及小数的减法。
17．×
【分析】计算出3千克苹果的价格，与10元比较即可得到答案。
【详解】3.5＋3.5＋3.5＝10.5，10.5＞10，所以10元钱不够买3千克苹果，题干说法错误。
故答案为：×
18．；9.3；252；40
；1.6；1200；440
【详解】略
19．2580；3528；8.6
【分析】两位数乘两位数笔算方法：先用第二个乘数的个位去乘第一个数，把得到的得数按数位对齐的方式写在横线的下方，中间要注意个位和每一个数位上的数相乘时，如果有进位的，一定要记得把进位数也加上去。用第二个乘数的十位去乘第一个乘数，得到的数的个位与第一个数的十位对齐，其计算的方法和第一步，个位乘第一个乘数的方法是一致的，但是特别要注意算得的结果的个位要与十位对齐。
竖式计算小数加减法法则：竖式计算小数加减法时，首先需要将小数点对齐，即把相同数位对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。最后，得数里对齐横线上的小数点，点上小数点，若得数的小数部分末尾有零，一般要把0去掉。
【详解】43×60＝2580 36×98＝3528 12.3 3.7＝8.6
20．18.6度
【分析】从图中可知，用35.8度减去17.2度，求出最低气温是多少度。
【详解】35.8－17.2＝18.6（度）
21．9元；1元
【分析】买书用的钱＝买《小兵张嘎》用的钱＋买《红孩子》用的钱，剩余的钱＝带的总金额－买书用去的钱，据此列式解答。
【详解】3.6＋5.4＝9（元）
10－9＝1（元）
答：他买书用去9元；还剩1元。
【点睛】本题考查的是对小数加减计算方法的掌握。
22．9.3元
【分析】8角等于0.8元，然后把钢笔和橡皮的价钱相加即可解答。
【详解】8角＝0.8元
8.5＋0.8＝9.3（元）
答：一共要花9.3元。
【点睛】本题主要考查学生对单位的换算和小数加减法计算方法的掌握。
23．10.5元；2.9元
【分析】1千克苹果的价钱加1千克梨的价钱等于两种水果各买1千克共需要的钱；1千克苹果的价钱减1千克梨的价钱等于买1千克苹果比买1千克梨应多付的钱。
【详解】6.7＋3.8＝10.5（元）
6.7－3.8＝2.9（元）
答：两种水果各买1千克需10.5元，买1千克苹果比买1千克梨应多付2.9元。
【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法是解答本题的关键。
24．4.8元
【分析】根据题意，一块橡皮的价钱是1.2元，用1.2加1.2，求出所带钱的一半；再求出2个所带钱的一半的和，求出明明带了多少钱。
【详解】1.2＋1.2＝2.4（元）
2.4＋2.4＝4.8（元）
答：明明带了4.8元。
【点睛】计算小数的加法时，小数点一定要对齐，再相加。
25．（1）小明；小刚；小强；小亮
（2）0.2米
（3）0.1米
【分析】（1）根据小数大小比较的方法直接进行比较排名即可；
（2）用小明的跳远成绩减去小刚的跳远成绩即可；
（3）根据小数减法的意义，用小强的跳远成绩减去小亮的跳远成绩即可求解。
【详解】（1）1.4＞1.2＞1＞0.9
所以成绩排名如下：
名次 第一名 第二名 第三名 第四名
姓名 小明 小刚 小强 小亮
（2）1.4－1.2＝0.2（米）
答：小刚的成绩比小明少0.2米。
（3）1－0.9＝0.1（米）
答：小亮再多跳0.1米就和小强的成绩一样。
【点睛】本题主要考查了小数大小比较的方法以及小数减法的意义和实际应用，要熟练掌握。
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第8单元小数的初步认识必考题检测卷（单元测试）2023-2024学年数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．小军和小强进行50米赛跑，小军用时12.4秒，小强用时10.9秒，（ ）跑得快。
A．小军 B．小强 C．无法比较
2．下列图中涂色部分表示2.3的是（ ）。
A． B．
C．
3．小亮家距学校1.3千米，某日放学回家，小亮走到0.8千米处时想起作业忘在学校，立马回去拿。这次放学回家小亮比平时多走（ ）千米。
A．2.6 B．2.9 C．1.6
4．□.4＜5.8，□里可以填（ ）个不同的数字。
A．3 B．4 C．6
5．下面最接近7的小数是（ ）。
A．6.8 B．7.3 C．5.8
6．找规律，接着填：1.5，2.4，3.3，4.2，（ ）。
A．4.5 B．4.8 C．5.1
二、填空题
7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
( ) 1.6( )0.8 36×15( )15×36
8．3000千克( )吨 2米6分米( )米 10平方米( )平方分米
9．8角是元，写成小数是（ ）元，6元4角写成小数是（ ）元。
10．两根钢筋，一根长1.7米，另一根长1.8米。将它们焊接起来，焊接时会有一部分重叠在一起，焊好后的长度是3.2米，重叠部分的长度是( )米。
11．在括号里填上合适的单位。
一头大象大约重3( )。
一架飞机每小时飞行720( )。
一张课桌桌面的长大约是100( )。
数学书封皮的面积大约是4.7( )。
12．2个西瓜的质量和售价如图，20个这样的西瓜重( )千克，( )个这样的西瓜重1吨；李阿姨要买这2个西瓜，付了20元，应找回( )元。
质量：10千克
售价：18.4元
三、判断题
13．可以写成小数0.1。( )
14．比4.5少1.8的数是2.9。( )
15．4.3＋0.8＝4.1。( )
16．用一个3和一个8组成的最大小数与最小小数的差是5.5。( )
17．苹果每千克3.5元，那么10元能买3千克苹果。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
3.6＋5.7＝ 28×9＝ 240÷6＝
6.4－4.8＝ 200×6＝ 4×（56＋54）＝
19．用竖式计算。
43×60＝ 36×98＝
20．看图列式计算。
五、解答题
21．在实验小学悦读节开展的图书义卖活动中，乐乐带了10元钱，买《小兵张嘎》用了3.6元，买《红孩子》用了5.4元，他买书用去多少元？还剩多少元？
22．明明买一支钢笔和一块橡皮，一共要花多少元？
23．买1千克苹果6.7元，买1千克梨3.8元，这两种水果各买1千克共需多少元？买1千克苹果比买1千克梨应多付多少元？
24．明明到文具店买一副三角尺，正好用去了所带钱的一半，接着又花去剩下钱数的一半，买了一块橡皮，最后还剩下1.2元。明明带了多少钱？
25．下面是四位同学的跳远成绩。
（1）把他们按成绩排名。
名次 第一名 第二名 第三名 第四名
姓名
（2）小刚的成绩比小明少多少米？
（3）小亮再多跳多少米就和小强的成绩一样？
参考答案：
1．B
【分析】赛跑比赛中，跑的距离相同，谁用时最短，谁跑的最快。据此比较他们的时间，谁的时间越少，速度就越快。
【详解】12.4秒＞10.9秒
所以小强跑得快。
故答案为：B。
【点睛】本题考查小数比较大小的方法和时间快慢的比较，关键是明确用时短的那个人跑得快。
2．A
【分析】一个正方形表示1，把正方形平均分成10份，每份就是0.1，据此写出各个选项表示的数再进行选择。
【详解】A．左边2个涂色正方形，表示2个1，右边一个正方形平均分成10份，涂色部分占3份，表示3个0.1，合起来表示2.3；
B．左边3个涂色正方形，表示3个1，右边一个正方形平均分成10份，涂色部分占2份，表示2个0.1，合起来表示3.2；
C．左边1个涂色正方形，表示1个1，右边一个正方形平均分成10份，涂色部分占3份，表示3个0.1，合起来表示1.3。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对小数的初步认识。
3．C
【分析】根据题意，走到0.8千米处又返回到学校，再从学校回到家里，则这次放学回家小亮比平时多走2个0.8千米，用0.8加上0.8，即可解答。
【详解】0.8＋0.8＝1.6（千米）
则这次放学回家小亮比平时多走1.6千米。
故答案为：C
【点睛】本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再进一步解答。
4．C
【分析】根据小数比较大小的方法可知，要使□.4＜5.8，□.4十分位上的数小于5.8十分位上的数，则□里的数应小于等于5，据此解答。
【详解】□.4＜5.8，□里可以填0、1、2、3、4、5，共填6个不同的数字。
故答案为：C
【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。解决本题时还应注意，□.4是一个小数，所以□里可以填0。
5．A
【分析】分别求出各个数与7的差，再比较差的大小，差最小的那个数最接近7。
【详解】A．7－6.8＝0.2
B．7.3－7＝0.3
C．7－5.8＝1.2
0.2＜0.3＜1.2
故答案为：A
【点睛】明确与7的差最小的那个数最接近7是解题关键。
6．C
【分析】观察这组数字，2.4－1.5＝0.9，3.3－2.4＝0.9，4.2－3.3＝0.9，数字的排列规律是后一个数比前一个数大0.9，接下来这个数是（4.2＋0.9）
【详解】4.2＋0.9＝5.1
故答案为：C
【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。
7． ＜ ＞ ＝
【分析】（1）同分母分数，分子大的分数大；
（2）小数比较大小，先看整数部分，整数部分大的小数大；
（3）计算出两个算式的结果再比较大小。
【详解】＜
1.6＞0.8
36×15＝540，15×36＝540，所以36×15＝15×36
【点睛】熟练掌握分数、小数的大小比较和整数乘法的计算知识是解答本题的关键。
8． 3 2.6 1000
【分析】1000千克＝1吨，1分米＝0.1米，1平方米＝100平方分米，依此换算并填空。
【详解】3000千克是3个1000千克，也就是3个1吨，即3000千克＝3吨。
6分米＝0.6米，即2米6分米＝2.6米。
10平方米是10个100平方分米，也就是1000平方分米，即10平方米＝1000平方分米。
【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
9．；0.8；6.4
【分析】1元是10角，将1元平均分成10份，1份是元，即1角，用小数表示为0.1元。8角是元，用小数表示为0.8元。4角是0.4元，则6元4角就是6.4元。
【详解】8角是元，写成小数是0.8元，6元4角写成小数是6.4元。
【点睛】本题考查小数的认识以及人民币单位的换算，熟练掌握各单位之间的换算是解答此题的关键。
10．0.3
【分析】焊接时会有一部分重叠在一起，所以两根的长度和会减少，减少的长度正好等于重叠部分的长度，然后用1.7米加上1.8米，再减去焊好后的长度3.2米即可。
【详解】1.7＋1.8＝3.5（米）
3.5－3.2＝0.3（米）
重叠部分的长度是0.3米。
【点睛】本题主要考查集合问题，解答本题关键是明确：两根的长度和减少的长度正好等于重叠部分的长度。
11． 吨/t 千米/km 厘米/cm 平方分米/dm2
【分析】计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，因此计量一头大象的体重以“吨”为单位。
计量比较长的路程，通常用千米作单位，因此计量一架飞机每小时飞行的路程以“千米”为单位。
小学生双手张开，手掌之间的距离大约是100厘米，因此根据实际数据可知，计量一张课桌桌面的长度以“厘米”为单位。
1平方分米大约有粉笔盒正面那么大，因此计量数学书封皮的面积以“平方分米”为单位。
【详解】根据分析，填空如下：
一头大象大约重3吨。
一架飞机每小时飞行720千米。
一张课桌桌面的长大约是100厘米。
数学书封皮的面积大约是4.7平方分米。
【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对质量单位、长度单位、面积单位的认识，是解答此题的关键。
12． 100 200 1.6
【分析】结合题意以及所学知识，要求西瓜的重量，可以看作20个这样的西瓜中有10组这样的两个或者是求其中一个西瓜的质量，要求找回多少钱，用减法，据此可以解答。
【详解】依题意，解答如下：
（1）10÷2＝5（千克）
5×20＝100（千克）
1吨＝1000千克
1000÷5＝200（个）
（2）20－18.4＝1.6（元）
【点睛】本题考查学生分析问题和解决问题的能力，学生需要具备扎实的基础，解答就得心应手了。
13．×
【分析】根据0.1＝，来判断即可。
【详解】0.1＝
故答案为：×
【点睛】本题重点考查整数部分是“0”的一位小数化分数，小数部分是几，化成分数就是十分之几。
14．×
【分析】比4.5少1.8的数，就是用4.5减去1.8，求出差即可。
【详解】4.5－1.8＝2.7
故答案为：×
【点睛】本题重点考查小数减法，注意仔细审题，细心计算。
15．×
【分析】
据此来判断。
【详解】4.3＋0.8＝5.1
故答案为：×
【点睛】计算小数加减法时，小数点一定要对齐，其它和整数加减法一样。
16．×
【分析】要使这个小数最大，选两个数中较大的数做小数的整数部分，另一个数做小数部分；要使这个小数最小，选两个数中较小的数做小数的整数部分，较大的数做小数的小数部分，据此来解答。
【详解】最大小数是8.3，最小小数是3.8，8.3－3.8＝4.5。
故答案为：×
【点睛】此题考查学生分析问题的能力及小数的减法。
17．×
【分析】计算出3千克苹果的价格，与10元比较即可得到答案。
【详解】3.5＋3.5＋3.5＝10.5，10.5＞10，所以10元钱不够买3千克苹果，题干说法错误。
故答案为：×
18．；9.3；252；40
；1.6；1200；440
【详解】略
19．2580；3528；8.6
【分析】两位数乘两位数笔算方法：先用第二个乘数的个位去乘第一个数，把得到的得数按数位对齐的方式写在横线的下方，中间要注意个位和每一个数位上的数相乘时，如果有进位的，一定要记得把进位数也加上去。用第二个乘数的十位去乘第一个乘数，得到的数的个位与第一个数的十位对齐，其计算的方法和第一步，个位乘第一个乘数的方法是一致的，但是特别要注意算得的结果的个位要与十位对齐。
竖式计算小数加减法法则：竖式计算小数加减法时，首先需要将小数点对齐，即把相同数位对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。最后，得数里对齐横线上的小数点，点上小数点，若得数的小数部分末尾有零，一般要把0去掉。
【详解】43×60＝2580 36×98＝3528 12.3 3.7＝8.6
20．18.6度
【分析】从图中可知，用35.8度减去17.2度，求出最低气温是多少度。
【详解】35.8－17.2＝18.6（度）
21．9元；1元
【分析】买书用的钱＝买《小兵张嘎》用的钱＋买《红孩子》用的钱，剩余的钱＝带的总金额－买书用去的钱，据此列式解答。
【详解】3.6＋5.4＝9（元）
10－9＝1（元）
答：他买书用去9元；还剩1元。
【点睛】本题考查的是对小数加减计算方法的掌握。
22．9.3元
【分析】8角等于0.8元，然后把钢笔和橡皮的价钱相加即可解答。
【详解】8角＝0.8元
8.5＋0.8＝9.3（元）
答：一共要花9.3元。
【点睛】本题主要考查学生对单位的换算和小数加减法计算方法的掌握。
23．10.5元；2.9元
【分析】1千克苹果的价钱加1千克梨的价钱等于两种水果各买1千克共需要的钱；1千克苹果的价钱减1千克梨的价钱等于买1千克苹果比买1千克梨应多付的钱。
【详解】6.7＋3.8＝10.5（元）
6.7－3.8＝2.9（元）
答：两种水果各买1千克需10.5元，买1千克苹果比买1千克梨应多付2.9元。
【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法是解答本题的关键。
24．4.8元
【分析】根据题意，一块橡皮的价钱是1.2元，用1.2加1.2，求出所带钱的一半；再求出2个所带钱的一半的和，求出明明带了多少钱。
【详解】1.2＋1.2＝2.4（元）
2.4＋2.4＝4.8（元）
答：明明带了4.8元。
【点睛】计算小数的加法时，小数点一定要对齐，再相加。
25．（1）小明；小刚；小强；小亮
（2）0.2米
（3）0.1米
【分析】（1）根据小数大小比较的方法直接进行比较排名即可；
（2）用小明的跳远成绩减去小刚的跳远成绩即可；
（3）根据小数减法的意义，用小强的跳远成绩减去小亮的跳远成绩即可求解。
【详解】（1）1.4＞1.2＞1＞0.9
所以成绩排名如下：
名次 第一名 第二名 第三名 第四名
姓名 小明 小刚 小强 小亮
（2）1.4－1.2＝0.2（米）
答：小刚的成绩比小明少0.2米。
（3）1－0.9＝0.1（米）
答：小亮再多跳0.1米就和小强的成绩一样。
【点睛】本题主要考查了小数大小比较的方法以及小数减法的意义和实际应用，要熟练掌握。
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