期末常考易错检测卷（试题）2023-2024学年数学一年级下册青岛版（含解析）

期末常考易错检测卷（试题）2023-2024学年数学一年级下册青岛版
一、选择题
1．是由4个（ ）拼成的。
A． B． C．
2．梦梦从7时开始做作业，一直做到8时，她做作业用了（ ）。
A．2小时 B．1小时 C．7小时
3．计算86－4时，先算（ ），再算（ ）。
①80＋2 ②6－4 ③6＋4
A．①③ B．②① C．②③
4．要使20＋＜25成立，里最大填（ ）。
A．6 B．4 C．5
5．下面算式的结果比70小的是（ ）。
A．92－8 B．76－6 C．66＋3
6．下面的测量方法中，（ ）是正确的。
A．B．
C．
二、填空题
7．从20到60中，个位上是6的数有( )、( )、( )、( )。
8．100里面有( )个十，10里面有( )个一。
9．找规律填数。
(1)75，77，79，( )，( )。
(2)96，86，( )，66，( )。
(3)O△□O△□O( )( )。
10．下面算式，按照从小到大的顺序排列，填到括号里。
50＋9 68－8 2＋70 44－40 8＋3
( )＜( )＜( )＜( )＜( )
11．填表。
足球 羽毛球拍 跳绳
原有 21个 47副 （ ）根
借出 6个 （ ）副 32根
还剩 （ ）个 27副 30根
12．数一数。
长方形( )个，正方形( )个，平行四边形( )个，三角形( )个，圆( )个。
三、判断题
13．爸爸买来12个花盆，用了6个，还有6个没有用。( )
14．小松鼠找到15个松果，第一次运回6个，第二次运回9个就全部运完了。( )
15．由8个一和1个十组成的数是18。( )
16．把正方形对折一次能折成三角形，也能折成长方形。( )
17．83角可以买一支8元的钢笔。( )
四、计算题
18．直接写得数。
48＋30＝ 35－30＝ 26＋9＝ 75－40＝
48－6＝ 7＋38＝ 72－9＝ 24－6＝
50＋36＝ 54－6＝ 24＋8＝ 61－9＝
19．用竖式计算。
42＋36＝ 78－55＝ 47＋38＝
36＋26＋20＝ 64＋16－28＝ 75－30－28＝
20．看图列式。
（个）
21．看图列式。
五、解答题
22．小明周一做了10道计算题，此后每天比前一天多做3道，周五时能做多少道？
23．小刚和小丽参加投篮比赛，每人投12个。他们两个谁胜了？为什么？
24． 解决问题。
25．海底世界。
（1）比少几只？
（2）请你再提出一个数学问题，并解答。
26．我们小组调查的同学们最爱吃的水果情况。
正正
正正一
正正一
正
（1）在上面的格子里涂色表示最爱吃各种水果的同学人数。
（2）每一格表示（ ）个人。
（3）最爱吃（ ）的人最少。
（4）最爱吃苹果和香蕉的一共有（ ）人。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．A
【分析】
将题中图形分为四部分展示为：，结合选项局部图形的特点，即可得出答案。
【详解】
是由4个拼成的。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对平面图形拼接的掌握和运用，解答时要注意观察图形的局部特征。
2．B
【分析】用结束的时刻－开始的时刻＝经过的时间，计算即可。
【详解】8－7＝1（时）
所以，小梦做作业用了1小时。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对时间推算的掌握和运用。
3．B
【分析】根据100以内两位数减一位数的不退位，相同数位对齐，从个位减起，个位数减个位数，十位数不变写下来；我们可以把86拆分成80和6，先算6－4＝2再算80＋2＝82。
【详解】86－4＝82
A．①③。也就是先算80＋2＝82，再算6＋4＝10，不符合题意；
B．②①。也就是先算6－4＝2，再算80＋2＝82，符合题意；
C．②③。也就是先算6－4＝2，再算6＋4＝10，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】主要考查100以内两位数减一位数的不退位减法，且会熟练掌握运用。
4．B
【分析】
根据题意，因为20＋5＝25，要使20＋ ＜25，那么中的数就不能比5大，据此作答即可。
【详解】A．20＋6＝26＞25，不符合题意；
B．20＋4＝24＜25，符合题意；
C．20＋5＝25，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】主要考查100以内数的加减法且会比较大小。
5．C
【分析】根据题中算式，计算结果，然后和70比较大小，选择比70小的即可。
【详解】A．92－8＝84，84＞70，与题意不符；
B．76－6＝70，70＝70，与题意不符；
C．66＋3＝69，69＜70，与题意相符。
故答案为：C
【点睛】本题考查100以内加、减法的计算及其比较大小。
6．A
【分析】尺子测量物体时应将零点刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平行，再观察被测物体另一端的刻度即可。
【详解】A．测量方式正确；
B．直尺没有与被测物体平行，不正确；
C．零刻度没有移动到被测物体边缘，不正确。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握测量物体长度的方法是解题关键。
7． 26 36 46 56
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；
则，从20到60中，个位上是6的数有26、36、46、56。
【详解】由题意分析得：
从20到60中，个位上是6的数有26、36、46、56。
8． 10 10
【分析】1个十是10，2个十是20…10个十是100；1个一是1，2个一是2…10个一是10，由此解答。
【详解】100里面有10个十，10里面有10个一。
9．(1) 81 83
(2) 76 56
(3) △ □
【分析】（1）从75开始2个2个的数，然后填入缺少的数字即可。
（2）从96开始10个10个倒着数，然后填入缺少的数字即可。
（3）按一个圆圈一个三角形一个正方形循环出现的规律填入缺少的图形即可。
【详解】（1）75，77，79，81，83。
（2）96，86，76，66，56。
（3）O△□O△□O△□。
10． 44－40 8＋3 50＋9 68－8 2＋70
【分析】先计算出算式的得数，然后再比较大小即可。
【详解】50＋9＝59，68－8＝60，2＋70＝72，44－40＝4，8＋3＝11，4＜11＜59＜60＜72，
故44－40＜8＋3＜50＋9＜68－8＜2＋70
11．见详解
【分析】原有的数量－借出的数量＝还剩的数量；原有的数量－还剩的数量－借出的数量；借出的数量＋还剩的数量＝原有的数量，由此代入计算即可。
【详解】足球：21－6＝15（个）；
羽毛球拍：47－27＝20（副）；
跳绳：32＋30＝62（根）。
填写如下：
足球 羽毛球拍 跳绳
原有 21个 47副 62根
借出 6个 20副 32根
还剩 15个 27副 30根
12． 2 1 4 4 3
【分析】根据平面图形的特征来解决即可。
长方形是长长方方的，由4条边围成；
正方形是正正方方的，由4条边围成；
三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；
圆形由一条曲线围成；
平行四边形：由4条边围成，且对边一样长。
【详解】由题意分析得：
长方形2个，正方形1个，平行四边形4个，三角形4个，圆3个。
13．√
【详解】略
14．√
【详解】略
15．√
【详解】略
16．√
【解析】略
17．√
【解析】略
18．78；5；35；35
42；45；63；18
86；48；32；52
【详解】略
19．78；23；85；
82；52；17
【分析】本题主要考查了100以内加法、减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一；两数相减，个位不够减向十位借一当十。
【详解】42＋36＝78 78－55＝23 47＋38＝85

36＋26＋20＝82 64＋16－28＝52 75－30－28＝17

20．20＋19＝39
【详解】略
21．22＋6＝28； 6＋22＝28
28－6＝22； 28－22＝6
【详解】略
22．22道
【分析】由题意可知，明周一做了10道计算题，此后每天比前一天多做3道，那么用前一天做的题的数量加上3即可解决此题。
【详解】由分析可得：
10＋3＋3＋3＋3
＝13＋3＋3＋3
＝16＋3＋3
＝19＋3
＝22（道）
答：周五时能做22道题。
【点睛】熟练掌握100以内的加法是解决此题的关键。
23．小刚胜了；因为小丽投中7个，比小刚投中的少。
【分析】从题干可知：小丽有5个没投中，根据减法的意义，先算出小丽投中了几个，再将小刚和小丽投中的篮球数量进行对比，即可得出答案。
【详解】12－5＝7（个）
8个＞7个
答：小刚胜了；因为小丽投中7个，比小刚投中的少。
【点睛】本题考查学生对20以内整数退位减法运算以及整数比较大小的掌握和运用。
24．7瓶
【分析】用上午卖出的数量减去下午卖出的数量计算即可。
【详解】14－7＝7（瓶）
答：上午比下午多卖出7瓶牛奶。
【点睛】本题考查整数的减法，解决本题的关键是明确数量关系，正确计算。
25．（1）5只
（2）水母比乌龟多几只？2只（答案不唯一）
【分析】（1）通过观察图片可知，乌龟有6只，海星有11只，水母有8只，求乌龟比海星少几只，根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。
（2）提出的问题是：水母比乌龟多几只？根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。（答案不唯一）
【详解】（1）11－6＝5（只）
答：乌龟比海星少5只。
（2）水母比乌龟多几只？（答案不唯一）
8－6＝2（只）
答：水母比乌龟多2只。
【点睛】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应用。
26．（1）见详解
（2）1
（3）梨
（4）21
【分析】（1）根据表格里的信息，分别数一数各水果后面统计的正字笔画，然后进行涂色即可。
（2）根据涂色的格子即可看出。
（3）根据各水果数量进行排序即可。
（4）用苹果的数量加上香蕉的数量即可。
【详解】由分析可得：
（2）每一格表示1个人。
（3）11＝11＞10＞5
则最爱吃（梨）的人最少。
（4）10＋11＝21（人）
最爱吃苹果和香蕉的一共有（21）人。
【点睛】主要考查100以内数的加法以及数据分析与应用，要熟练掌握。
答案第1页，共2页
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