足球球感球性 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 足球球感球性 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 66.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2024-06-10 22:28:06 | ||
图片预览
文档简介
基本信息
学段年级 八年级 课时名称 足球球性练习与体能
课时教学设计
课的内容 足球球性练习与体能 教学重点 双脚触碰球的部位
教学难点 身体重心和拨球、控球力量的控制
教学目标 1、通过教学使学生懂得建立球感、熟悉球性的重要性及练习方法，提高双脚对足球的控制力。2、发展学生的身体协调性、灵敏性及平衡能力，有效提高身体素质。3、培养自觉遵守纪律、主动参与学习的意识。
教学过程 教学内容 组织形式教法与学法 运动负荷
次数 时间 强度
准备部分10’ 1、教学常规：整队点名，报告人数；2、师生问好；3、宣布本次课内容；4、安排见习生。 组织队形： 要求：快、静、齐，背风、背光、背干扰 1 3
1、游戏：“坐地接龙”学生分4组，每组均坐地由第一位同学将球双脚夹紧，不能落地，传递给下一名同学，直至传给最后一名同学，按时先后定胜负。（必须用双脚传接球，如球落地迅速夹起，继续完成）2、热身（徒手操）（1）扩胸运动（2）体转运动（3）仆步压腿（4）腹背运动（5）蹲起拉伸（6）坐位体前屈拉伸 组织队形： 步骤与要求：1、用双脚向后传递球，不能用手；2、每个队员前后距离为一腿长度；3、教师讲解示范后学生按要求进行游戏
组织队形：要求：动作规范到位，有力度。 12*8拍 43 小小
基本部分25 1、球性球感学与练2、双脚前脚掌踩球，前后、左右拉球、画圆3、双脚前脚掌交替踩踏球4.双脚前脚掌交替踩球前进和后退5.双脚脚内侧左右推拨球6.双脚脚内侧左右推拨球前进2、体能（1）俯卧撑，单手拨球换手（2）原地小碎步快速跑。（3）蜥蜴爬+听哨快速跑（4）蛙跳+听哨快速跑 组织队形：步骤与要求：1、教师讲解示范，学生观察与模仿2、学生分组按顺序模仿与练习3、认真听讲，注意观察4、动作由慢到快组织队形：步骤与要求：1、教师讲解示范，学生观察与听讲2、学生分组按要求练习3、注意强调动作规范 22 1510 中大
结束部分5 1、拉伸2、点评、布置作业3、下课 组织队形： 要求：快、静、齐 2*8拍 5
场地器材 足球50个 运动负荷 练习密度：35-45℅平均心率： 110-120次最高心率： 145次
课后反思 学生总结技术动作的动作要领时，学生回答积极性不足，没有形成很好的讨论氛围。 要上好一节课，绝不是课前做好准备就足够的，还要以学生为中心，处理好预设和生成的问题。学生是不断变化和发展的主体，在课堂上一切皆有可能，教师要充分发挥教学机智，以学生、学习为中心，以发展学生能力为目标。要踏踏实实备好每一节课，让每个环节都衔接得当，做好学生的思想工作，培养学生的安全意识，真正地达到学练目的。
PAGE
1
学段年级 八年级 课时名称 足球球性练习与体能
课时教学设计
课的内容 足球球性练习与体能 教学重点 双脚触碰球的部位
教学难点 身体重心和拨球、控球力量的控制
教学目标 1、通过教学使学生懂得建立球感、熟悉球性的重要性及练习方法，提高双脚对足球的控制力。2、发展学生的身体协调性、灵敏性及平衡能力，有效提高身体素质。3、培养自觉遵守纪律、主动参与学习的意识。
教学过程 教学内容 组织形式教法与学法 运动负荷
次数 时间 强度
准备部分10’ 1、教学常规：整队点名，报告人数；2、师生问好；3、宣布本次课内容；4、安排见习生。 组织队形： 要求：快、静、齐，背风、背光、背干扰 1 3
1、游戏：“坐地接龙”学生分4组，每组均坐地由第一位同学将球双脚夹紧，不能落地，传递给下一名同学，直至传给最后一名同学，按时先后定胜负。（必须用双脚传接球，如球落地迅速夹起，继续完成）2、热身（徒手操）（1）扩胸运动（2）体转运动（3）仆步压腿（4）腹背运动（5）蹲起拉伸（6）坐位体前屈拉伸 组织队形： 步骤与要求：1、用双脚向后传递球，不能用手；2、每个队员前后距离为一腿长度；3、教师讲解示范后学生按要求进行游戏
组织队形：要求：动作规范到位，有力度。 12*8拍 43 小小
基本部分25 1、球性球感学与练2、双脚前脚掌踩球，前后、左右拉球、画圆3、双脚前脚掌交替踩踏球4.双脚前脚掌交替踩球前进和后退5.双脚脚内侧左右推拨球6.双脚脚内侧左右推拨球前进2、体能（1）俯卧撑，单手拨球换手（2）原地小碎步快速跑。（3）蜥蜴爬+听哨快速跑（4）蛙跳+听哨快速跑 组织队形：步骤与要求：1、教师讲解示范，学生观察与模仿2、学生分组按顺序模仿与练习3、认真听讲，注意观察4、动作由慢到快组织队形：步骤与要求：1、教师讲解示范，学生观察与听讲2、学生分组按要求练习3、注意强调动作规范 22 1510 中大
结束部分5 1、拉伸2、点评、布置作业3、下课 组织队形： 要求：快、静、齐 2*8拍 5
场地器材 足球50个 运动负荷 练习密度：35-45℅平均心率： 110-120次最高心率： 145次
课后反思 学生总结技术动作的动作要领时，学生回答积极性不足，没有形成很好的讨论氛围。 要上好一节课，绝不是课前做好准备就足够的，还要以学生为中心，处理好预设和生成的问题。学生是不断变化和发展的主体，在课堂上一切皆有可能，教师要充分发挥教学机智，以学生、学习为中心，以发展学生能力为目标。要踏踏实实备好每一节课，让每个环节都衔接得当，做好学生的思想工作，培养学生的安全意识，真正地达到学练目的。
PAGE
1