第3课 土地改革 学习任务单（表格式）

学习任务单
课程基本信息
学科 历史 年级 八年级 学期 春季
课题 第3课 土地改革
学习目标
1.了解土地改革的背景，知道《中华人民共和国土地改革法》的颁布，了解土地改革运动的实施过程，掌握土地改革的历史意义。 2.利用史料文字及统计图表，分析土地改革的影响，了解有关土地改革的信息，形成正确的历史概念。 3.体会到中国共产党代表最广大劳动人民的根本利益，增强热爱中国共产党、热爱祖国的情感。
课前学习任务
1. 阅读课文，预习本课内容，了解土地改革运动的概况？ 2.向家人或长辈了解他们记忆中的土地改革印象，或到图书馆、互联网上查阅相关资料
课上学习任务
【学习任务一】 学生根据材料分析土地改革的必要性和背景： 全国土地改革前农村人口及土地占有情况 地主、富农 贫农、雇农 占农户总数% 不到7% 57%以上 占农村耕地% 50%以上 14%
为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
【学习任务二】 探究：比较土地改革前后中国土地制度的变化 封建剥削土地所有制 农民土地所有制 所有权分配形式是否有剥削
【学习任务三】 思考：土地改革的重要意义？ 材料一： 土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地、少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民土地所有制。这种改革，诚然是中国历史上几千年来最大最彻底的一次改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题报告》 材料二： 除少数民族地区外，每一个乡村都建立了农民协会和基层政权，农会会员平均占农村总人口的35% 以上……在大部分乡村发展和建立了支部。土地改革后的广东农村，农民当家作主. —— 沈金生《广东省土地改革运动概述》 材料四: “只有农业的发展，才能供給工业以足够的原料和粮食，并为工业的发展扩大市场… …使中国エ业化，是需要巨大的资金的，而没有资金，没有数百亿银元的资金投资于工业，特别是重工业…” ——1950年，刘少奇《国家工业化和人民生活水手的提高》 结合上述材料，分析土地改革对新中国政治、经济发展的影响。
推荐的学习资源
1. 《复兴之路》：第三集《中国新生》，政论片，中央电视台，2007年（中国大陆）
2.中共中央文献研究室编：《刘少奇论新中国经济建设》，中央文献出版社1993年版 3.罗平汉：《土地改革运动史》，福建人民出版社2005年版