第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 同步练习（含解析）统编版高中历史选择性必修一

2. 西方国家古代和近代政治制度的演变
一、单选题
1．“法国人从美国那里拿来的是他们发动革命的理论，而不是他们切割又缝合政府的理论。”这种观点（ ）
A．认为法国以美国为民主仿效对象 B．预见了法国共和政体建设的曲折性
C．高度赞扬1875年宪法的先进性 D．批判了美国宪法允许奴隶制的存在
2．罗马共和国时期规定：公民大会在选举执政官时，如果担任大会主席职位的人员空缺的话，元老院可以选派一位担任临时主席进行“摄政”，直至公民大会选出执政官为止。这一规定（ ）
A．提高了执政官选举的公平性 B．影响了公民大会权力的发挥
C．保证了国家决策的正常运行 D．有力地防范独裁政治的产生
3．伯里克利执政时代是希腊民主政治的“黄金时代”，公民享有越来越多的政治权利。下列选项，符合当时雅典民主政治的是
A．各级官职向所有公民开放
B．为所有雅典公民发放津贴
C．“五百人会议”是由每个部落各挑选100人组成
D．每个公民在“公民大会”上都有发言权和表决权
4．公元前406年，雅典处死6名富有军事经验的将军。希罗多德对此类现象曾说过：“你想民众既然不知道，他们自己也不能看到什么是最好的、最妥当的，而是直向前冲，像一条泛滥的河那样地盲目向前奔流，那他们怎么能懂得他们所做的是什么呢？”这说明古代雅典（ ）
A．官员的权力受到制约 B．国家治理的效能较低
C．民主政治具有局限性 D．公民参政的积极性高
5．有西方学者记述，1714年乔治一世继承英国王位后，“王室不干政，议会努力维护人民的自由”“沃尔波尔创建了辉格党政府，而他也从未忘记自己的执政原则——坚持公平正义，从不妄想独立于议会而执政”。这一记述表明当时英国
A．君主专制制度被废除 B．辉格党成为权力的中心
C．责任内阁制显现雏形 D．三权分立体制正式建立
6．梭伦改革后，一个极具野心的贵族——庇西特拉图成为雅典僭主，建立起独裁统治。他在农村设立巡回法庭，现场处理农民诉讼，削弱贵族对地方司法的专断及干扰。由此可知，庇西特拉图的统治
A．垄断司法权力维护僭主制 B．阻碍雅典民主政治的发展
C．干扰了地方正常司法秩序 D．以独裁形式推进民主进程
7．《权利法案）是英国资产阶级革命中重要的法律性文件，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。据此可知，从社会转型的角度来看，《权利法案）最重大的意义在于
A．有效保障英国政治环境的稳定 B．以法律权利代替君主权力
C．致使英国君主立宪制徒有其形 D．恢复了英国依法治国传统
8．针对美国1787年宪法，民主派领袖杰斐逊称总统制为君主制的“新版”。对此正确认识是
A．杰斐逊拒绝1787年宪法 B．美国总统权力很大
C．美国政治是假民主真专制 D．总统其实就是君主
9．美国学者汉密尔顿、杰伊、麦迪逊在《联邦党人文集》中指出：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府……两种政府将互相控制…….”材料中的“两种政府将互相控制”体现了
A．邦联制 B．联邦制 C．共和制 D．议会制
10．在我国唐代有分相权以集君权的措施；在古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权（行政权）的分立，并指出立法权应高于执行权。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是
A．以上下权力制衡为目的
B．为后世不同程度所借鉴
C．以提高行政效率为目的
D．指出未来社会发展方向
11．“当你进入华盛顿的众议院大厅时，你会为这个大会议厅里的粗俗举止感到吃惊。尽管你在大厅里一再环顾，依然看不到一个著名人士。仅隔几步，就是参议院大厅的大门。但在这个不大的会议厅里，却聚集了大部分美国名人。”这段记载从侧面体现了美国国会
A．参众两院间的权力制衡 B．精英与民众的截然对立
C．直接民主与代议制并存 D．大州与小州的分庭抗礼
12．据记载，雅典民主政治发展过程中额有建树的梭伦、克利斯提尼和伯里克利等政治家，都是出身于工商业阶层。这一现象
A．有利于民主政治的发展 B．表明民主仅限于工商业者
C．使氏族贵族丧失参政权 D．加剧了财富对政治的影响
13．伯利克里时期，陪审员每日可得2个奥波尔的津贴，相当于一个人一天的生活费；五百人议事会成员每人每日可得5个奥波尔。这一做法
A．显示出公民的等级差别 B．提高了公民参政积极性
C．降低了司法审判的效率 D．说明陪审法庭地位较低
14．有学者指出，虽然第二共和国存在时间不长，但共和实践与共和原则的继承与发扬使共和国不仅成了“一种情感的认同和思想意识的混合物，更是理想化的公义与美德的具体体现”，共和国还甚至成了“一个超越时间的概念”。据此可知，当时（ ）
A．第二共和国的政治影响较弱 B．共和传统推进法国政治转型
C．法国各派达成政体上的妥协 D．共和派在议会占据绝对优势
15．一位学者曾言：“雅典人民可以废除任何想废除的东西，没有哪部法律可以约束全体，这一自由最终导致了苏格拉底之死。”这主要体现了雅典（ ）
A．极端民主导致了暴政 B．人民法治观念淡薄
C．民主制度催生了专制 D．民主程序存在缺陷
二、填空题
16．1875年宪法（法兰西第三共和国宪法）
（1）立法权由 和参议院行使，参议院议员由 选举产生，众议院议员由 方式产生。
（2）行政权由 和 掌握。总统由组成的国民议会选举产生。内阁由 任命。总统和内阁共同对 负责。与美国相比，法国 权利相对小。
17．中古西欧的封建制度：典型代表
（1）法国： 。14世纪，国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，进入等级君主制时期，进一步强化了王权。
（2）英国： 。13世纪初，贵族、骑士和市民强迫英王约翰签署《大宪章》；13世纪中后期议会权力逐渐加强；14世纪中期，英国进入议会君主制时期。
18．罗马共和国的政体——
（1）执政官，担任军事统帅，主持公民大会和元老院
（2）元老院，是国家决策机构，负责向官员提出建议等
（3）公民大会，是国家最高权力机关，但受到高级官员和元老院的限制。
特点：实权掌握在元老院和高级官员手中， 的权力比较小。
19．英国君主立宪制确立后，第一位首相是 ；美国1787年宪法在权力结构中突出“ ”原则，反映了资产阶级民主精神。
20．中古欧洲的封建制度：英国——议会君主制
（1）1215年，英王被迫签署 ，成为英国君主立宪制的法律基石。
（2）1265年，英国国会召开，议会制度开始形成。
（3）1343年，英国议会分成上、 两院。
三、材料分析题
21．在人类政治文明史上，妥协是一种政治智慧。东西方世界不同程度地巧妙运用妥协艺术。阅读下列材料，回答问题。
材料一：辛亥年间的这个妥协非常重要，对于这一点，不论是革命党人，还是新军，还有立宪党人，当然还有清廷，都有所坚持，有所妥协。
——马勇《辛亥革命的发生与结束》
材料二：处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。
——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
材料三：宪法规定众议院由各州人民每隔2年所选出之议员组成。南方州和北方州之间的矛盾反映在黑奴如何计算“联邦比例”的问题上，南方州主张黑奴应计算在内，但纳税时黑奴则不算人口；北方州主张黑奴应计算在纳税人口中，不计算在“联邦比例”中。
——根据《美洲史》和1787年宪法整理
（1）根据材料一并结合所学知识，说出革命党人“有所坚持，有所妥协”的含义。
（2）根据材料并结合所学知识，指出资产阶级与王权之间妥协的具体表现。
（3）根据材料三并结合所学知识，列举美国建国初期存在的几对矛盾。1787年宪法是如何调和这些矛盾的？
22．阅读材料，完成下列要求。
材料一 纵观英国历史，特别是17世纪资产阶级革命的历史，可以看出，英国社会在进行了一系列探索和尝试后，才选择了这种保留王权形式的资产阶级政治制度。对此，马克思说过：“只有经过残酷的斗争和通过共和国的政府形式，才能从君主专制过渡到君主立宪。它（君主立宪）的根本属性是资产阶级管理国家的基本政权形式之一。”因此，我们不应把“封建势力”与“君主立宪制”等同起来，以为“选择君主立宪制就是对封建势力的让步”。君主立宪制是17世纪英国统治者在客观历史条件下作出的符合英国国情的最佳抉择。
——摘编自王宇博《君主立宪制：英国的历史选择》
材料二 1787年美国宪法从法律上巩固了大资产阶级、大种植园主的统治，确立了共和制，其意义重大。人们一直都在孜孜不倦地探索美国为什么会在世界历史上首创近代意义的民主共和制。华盛顿对美国政治制度作出过特殊贡献，美国独立后，他坚持不做国王，并在连任两届总统后坚决引退……新大陆的居民大多以移民的方式集聚在一起，彼此间的身份和地位不像祖居地那样等级森严，在这个移民社会里，既没有大领主，也没有富民。这种“平民”意识和相对平等的现象，成为独立后美国民主共和制度的思想和社会基础。早在独立战争期间，殖民地人民就开始了建国的准备。1777年11月，大陆会议通过了“邦联条例”，各州政府组成联合政府。根据邦联条例建立的美国，实际上不是一个国家，仅是一个地理概念。邦联政府因无权实行贸易保护，致使英国商品像潮水般涌入美国市场，美国社会各阶层希望建立一个强力政府，这种愿望因谢司起义的爆发而变得更加强烈。
——摘编自董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》
(1)运用所学知识，简要阐释材料一中“君主立宪制是17世纪英国统治者在客观历史条件下作出的符合英国国情的最佳抉择”。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析美国率先确立民主共和制的原因，并综合上述材料谈谈你对西方代议制的认识。
23．阅读材料，完成下列要求。
材料一：政党起初并非与议会相伴而生，而是伴随着中产阶级崛起、更好地与王权斗争演化而来的，此后政党团体进入议会。来自同一或不同政党且不会在选举中发生竞争冲突的议员所形成组织团体，使同一议会党团的党员在议会中的步调保持一致。为拉拢选票，党团改革设立了内部管理机构，如德国的监察委员会、仲裁委员会等。立法、监督、人事裁决、财政审议等，都属于政党团体的工作范畴，他们通过各种说服方法，甚至是金钱交换、政党忠诚参与到政治生活中。二战后，德国《基本法》《联邦议院议员法》等对议会政党团体的权利、薪酬规范等作出明确的规定，并制定了《德国联邦议院成员行为准则》以确保公众可以随时获取关于每个成员的活动信息。
材料二：人大党组是中国共产党在人大的领导机构——常委会中所建立的核心小组。1925年党的四大在《对于组织问题之议决案》中规定应组织党团；新中国建立后，1954年的第一届全国人大第一次全体会议决定全国人大常委会设立机关党组；1978年后，人大党组制度重新确立。常委会党组负责审议立法规划后报请中央批准、按照规则完成向中央的请示报告任务。人大党组有义务监督好本单位的政治、纪律，并且在本单位起带头引领作用，实现党对人大工作领导，更好地服务于民。
——以上材料均摘编自马颖《中国人大党组制度与英德议会党团制度比较研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括西方议会党团制度的主要特征，并简析该制度形成和发展的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出相比于西方议会党团制度，中国人大党组制度的不同之处。综合上述材料，谈谈对当代中国人大党组制度建设的启示。
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参考答案：
1．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是近代的世界。根据材料“而不是他们切割又缝合政府的理论”可知，该观点的主要意思是法国并没有学到美国三权分立稳定的制衡机制，只学到了发动革命的理由，对美国制度认识不全面，从而预示着法国政体建设具有曲折性，B项正确；由材料可知，这种观点认为法国人只学习了美国发动革命的理论，而没有学习其组建政府的经验，排除A项；法国人只学习了美国发动革命的理论，没有理解美国政治制度精髓，所以无法得出法国高度赞扬1875年宪法先进性的结论，排除C项；材料没有提及法国对美国奴隶制的态度，无法得出法国批判了美国宪法允许奴隶制存在的结论，排除D项。故选B项。
2．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推测题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马。根据材料可知，公民大会主席可能会影响公民大会选举的结果，而由元老院选派临时主席，就会让元老院的意志影响公民大会权力的发挥，B项正确；由于元老院选派临时主席可能影响公民大会的选举结果，这就降低了执政官选举的公平性，排除A项；材料反映的不是国家决策，而是国家选举，排除C项；材料中的规定不利于民主政治的发展，所以就难以防范独裁政治的产生，排除D项。故选B项。
3．D
【详解】根据材料信息“伯里克利执政时代是希腊民主政治的“黄金时代”和所学知识可知，公民大会是当时雅典最高的权利机构，每个公民在会上都有发言权和表决权，故D正确；应该是除十将军以外，各级官职向所有公民开放，故A错误；伯利克里时期为鼓励公民参加国家政治事务，国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴，不是所有公民发放津贴，故B错误；“由每个部落各挑选100人组成”是属于梭伦改革不是伯利克里时期，故C错误。
4．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古雅典。根据材料“像一条泛滥的河那样盲目地向前奔流”等信息可以看出，古代雅典民主政治存在国家权力的滥用和误用问题，说明民主政治具有局限性，C项正确；材料强调直接民主制的弊端而非雅典官员的权力受到制约，排除A项；材料只提到雅典民主的弊端，并未涉及处理政事相关内容，无法说明国家治理效能较低，排除B项；直接民主下公民参政积极性较高，不符合材料主旨，排除D项。故选C项。
5．C
【详解】根据材料可知，18世纪初期，英国国王统而不治，内阁“从不妄想独立于议会而执政”，这说明当时的英国议会是国家权力中心，而且责任内阁制初具雏形，C正确；1689年《权利法案》颁布后，就意味着君主专制结束，君主立宪制确立，排除A；议会是国家权力中心，排除B；英国并非严格意义上的三权分立，排除D。
6．D
【详解】根据材料中“庇西特拉图成为雅典僭主”、“在农村设立巡回法庭，现场处理农民诉讼，削弱贵族对地方司法的专断及干扰”可知，庇西特拉图统治时期，实行僭主政治，为解决雅典贵族和平民的矛盾，他依靠强力独裁的形式推行改革，削弱贵族在地方司法的权力，即以独裁形式推进民主进程，故D正确；材料体现的是庇西特拉图依靠独裁推行地方司法改革，打击旧贵族势力，缓和贵族和平民的矛盾，而不是垄断司法权力，故排除A；庇西特拉图的改革客观上有利于雅典民主政治的发展，故排除B；庇西特拉图的统治有利于地方司法的公正，故排除C。
7．B
【详解】结合所学可知，1689年英国颁布《权利法案》，以法律形式对国王的权力进行了明确限制，确立了议会权力高于王权的原则，标志着英国君主立宪制的确立。由此可见，《权利法案》最重大的意义在于以法律权利代替君主权力，故选B；材料没有反映出《权利法案》颁布后英国的政治环境情况，故排除A；《权利法案》标志着英国君主立宪制的确立，并非徒有其形，故排除C；《权利法案》颁布前，英国是封建君主专制国家，而非依法治国，故排除D。
8．B
【详解】根据材料信息，结合所学知识可知1787年宪法规定美国总统有很多的权利，所以总统制为君主制的“新版”，选B是符合题意的，正确；杰斐逊认可而非拒绝1787年宪法，选项A不符合题意，排除；美国已经是民主国家，不是真正的专制，选项C不符合题意，排除；总统是民主选举产生的，不是君主，选项D不符合题意，排除；故本题选B。
9．B
【详解】结合所学知识可知，美国通过联邦制解决了中央和地方之间的关系，符合材料“人民交出的权力首先分给两种不同的政府……两种政府将互相控制……”的说法，因此B正确，ACD排除。故选B。
10．B
【详解】根据所学内容可知，古今中外的分权理论在后世都得到了不同程度的借鉴和运用，故选B项；三省六部不符合上下权力制衡的特点，古今中外的这些分权理论并不都是以提高行政效率为目的，故排除AC项；指出未来社会发展方向的说明明显不是这些分权理论的共同点，故排除D项。
11．A
【详解】从材料信息看，美国参众两院的人员组成有所区别，众议院多为粗俗之士，参议院多为名人精英，参众两院权力制约，故选A项；精英和民众选出的议员共同管理国家，而非处于对抗，排除B项；材料没有体现直接民主，排除C项；材料没有体现大州和小州的对抗，排除D项。
12．A
【详解】根据所学可知，雅典民主政治的经济基础是发达的工商业，因此“梭伦、克利斯提尼和伯里克利等政治家，都是出身于工商业阶层”有利于民主政治的发展，A正确；雅典的民主范围是公民，而不是工商业阶层，排除B项；贵族仍然掌握政权，排除C项；伯里克利时期已经没有财产等级制，因此财富对政治的影响在降低，D项错误。
13．B
【详解】根据材料可知，伯里克利时期给陪审员和议事会成员发放工资津贴，这样有利于提高了公民参政积极性，B项正确；发放津贴不能反映公民的等级差别，排除A项；发放津贴有利于提高了公民参政积极性，与司法审判效率无关，排除C项；材料未体现陪审法庭地位，排除D项。故选B项。
14．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪中期法国。据材料可知，该学者认为第二共和国虽然短暂，但在第二共和国之后形成的共和传统却成为法国一种情感的认同和思想意识的混合物，更是理想化的公义与美德的具体体现，并且成为一个超越时间的概念，说明该学者主要强调第二共和国时期形成的共和主义优良传统对法国后来的政治转型有很大推动作用，B项正确；题目主旨是第二共和国时期形成的共和制优良传统对法国政治转型的影响，这也说明第二共和国的政治影响相对较强，排除A项；1875年法兰西第三共和国宪法颁布后，法国各政治派别达成了政体上的妥协，排除C项；“绝对优势”表述错误，与教材知识不相符，排除D项。故选B项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代雅典（欧洲）。据材料可知，公民缺乏全体约束性，最终导致了苏格拉底之死，表明极端的民主反而导致了暴政的结果，A项正确；雅典人崇尚自由，但不意味着其法治观念淡薄，排除B项；材料描述的是民主的弊端，没有体现专制的出现，排除C项；材料描述的是民主的弊端，而非民主程序的缺陷，排除D项。故选A项。
16． 众议院 众议院议员 民主选举 总统 内阁 总统 议会 总统
【详解】1875年宪法（法兰西第三共和国宪法）
（1）立法权由众议院和参议院行使，参议院议员由众议院议员选举产生，众议院议员由民主选举方式产生。
（2）行政权由总统和内阁掌握。总统由组成的国民议会选举产生。内阁由总统任命。总统和内阁共同对议会负责。与美国相比，法国总统权利相对小。
17． 等级君主制 议会君主制
【详解】根据所学知识，在中世纪，法国建立了等级君主制。14世纪，国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，进入等级君主制时期，进一步强化了王权。英国建立了议会君主制。13世纪初，贵族、骑士和市民强迫英王约翰签署《大宪章》；13世纪中后期议会权力逐渐加强；14世纪中期，英国进入议会君主制时期。故填空1.等级君主制；2.议会君主制。
18． 贵族共和制 公民大会
【详解】结合所学知识可知，罗马共和国的政体是①贵族共和制；实权掌握在元老院和高级官员手中，②公民大会的权力比较小。
19． 沃波尔 分权与制衡
【详解】结合所学知识可知，1721年英国财政大臣沃波尔首相组阁，成为英国的第一位首相；美国的政体突出的“制约与平衡”的原则，反映的是资产阶级民主精神。
20． 《大宪章》 下
【详解】结合所学知识可知，1215年，英王被迫签署①《大宪章》，成为英国君主立宪制的法律基石；1343年，英国议会分成上、②下两院。
21．（1）坚持：终结帝制，实现共和。妥协：“驱除鞑虏”变为五族共和（采取清帝退位并优待清室方式结束革命）
（2）表现：1689年颁布《权利法案》，确立了君主立宪政体，限制国王权力。（或答18世纪中期形成责任制内阁，国王统而不治。）
（3）矛盾：中央与地方，大州与小州，南方与北方。方法：①中央与地方：采用联邦制，联邦政府是各州的中央政府，权力大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。②大州与小州：设参众两院。参议员每州两名，众议员根据各州人口比例选出。③南方与北方：把南方黑奴五个折合为三个人来计算南方各州的人口总数。
【详解】（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“不论是革命党人，还是新军，还有立宪党人，当然还有清廷，都有所坚持，有所妥协”和所学知识可知坚持和妥协的具体含义。
（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协。维护了英国持久稳定的法治与和平”和所学知识可知通过颁布《权利法案》，确立君主立宪制，议会至上。
（3）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问矛盾，根据材料“宪法规定众议院由各州人民每隔2年所选出之议员组成”“南方州和北方州之间的矛盾”可知存在中央与地方，大州与小州，南方与北方等矛盾。第二小问方法，根据第一小问和结合所学知识，关于解决中央与地方的矛盾，可从联邦制原则方面思考；关于解决大州与小州的矛盾，可从参众议员的名额方面考虑；关于解决南方与北方的矛盾，可从把南方黑奴五个折合为三个人来计算南方各州的人口总数等内容思考。
22．(1)阐释：英国君主立宪制兼顾了英国各阶层的政治经济利益和心理承受能力；维护了英国社会的相对稳定；促进了英国资本主义政治经济的发展；共和政体尝试的失败。
(2)原因：独立前北美政治文化传统的影响；英属北美殖民地人民斗争的实践与探索；华盛顿个人的作用；启蒙运动和启蒙思想家的推动。
认识：西方资产阶级代议制呈现多元特征；资产阶级代议制是各国政治经济发展的产物；不同类型代议制不存在先进与落后之分。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是17世纪英国。阐释：结合所学可分析出英国君主立宪制兼顾了英国各阶层的政治经济利益和心理承受能力；结合英国资产阶级革命的史实可分析出维护了英国社会的相对稳定；结合英国的工业革命及民主政治的发展可分析出促进了英国资本主义政治经济的发展；结合克伦威尔执政时期的史实可分析出共和政体尝试的失败。
（2）本题是背景类、认识类材料分析题。时空是近代美国。原因：根据材料“新大陆的居民大多以移民的方式集聚在一起，彼此间的身份和地位不像祖居地那样等级森严，在这个移民社会里，既没有大领主，也没有富民”可分析出独立前北美政治文化传统的影响；根据材料“1777年11月，大陆会议通过了‘邦联条例’，各州政府组成联合政府”可分析出英属北美殖民地人民斗争的实践与探索；根据材料“华盛顿对美国政治制度作出过特殊贡献，美国独立后，他坚持不做国王，并在连任两届总统后坚决引退”可分析出华盛顿个人的作用；结合启蒙思想传播可分析出启蒙运动和启蒙思想家的推动。
认识：结合英国的君主立宪制和美国的民主共和制度可分析出西方资产阶级代议制呈现多元特征；结合各国不同国情和政治制度可分析出资产阶级代议制是各国政治经济发展的产物；结合所学可分析出不同类型代议制不存在先进与落后之分。
23．(1)特征：伴随着资产阶级革命出现；有明确的政治目标；与政党相辅相成。
原因：资本主义经济发展；资产阶级革命的开展；工业革命的推动。
(2)不同之处：中国人大党组是中国共产党组织，西方议会党团是政党组织；
中国人大党组接受中国共产党领导，西方议会党团接受政党领导；
中国人大党组以中国共产党党员为主体，西方议会党团由不同政党的议员组成。
启示：加强党的领导和组织建设，完善制度保障和监督机制。
【详解】（1）特征：本题是特点类材料分析题。时空是近代（西方国家）。根据材料“政党起初并非与议会相伴而生，而是伴随着中产阶级崛起、更好地与王权斗争演化而来的”可知，伴随着资产阶级革命出现；根据材料“来自同一或不同政党且不会在选举中发生竞争冲突的议员所形成组织团体，使同一议会党团的党员在议会中的步调保持一致。为拉拢选票，党团改革设立了内部管理机构，如德国的监察委员会、仲裁委员会等。立法、监督、人事裁决、财政审议等，都属于政党团体的工作范畴，他们通过各种说服方法，甚至是金钱交换、政党忠诚参与到政治生活中”并结合所学知识可知，有明确的政治目标；与政党相辅相成。 原因：本题是背景类材料分析题。时空是近代（西方国家）。根据材料“而是伴随着中产阶级崛起、更好地与王权斗争演化而来的”并结合所学知识，可从资本主义经济发展；资产阶级革命的开展；工业革命的推动等方面分析。
（2）不同之处：本题是对比类材料分析题。时空是近代（西方国家）和现代（中国）。根据材料“人大党组是中国共产党在人大的领导机构——常委会中所建立的核心小组”“来自同一或不同政党且不会在选举中发生竞争冲突的议员所形成组织团体，使同一议会党团的党员在议会中的步调保持一致”并结合所学知识可知，可从中国人大党组是中国共产党组织，西方议会党团是政党组织；中国人大党组以中国共产党党员为主体，西方议会党团由不同政党的议员组成；中国人大党组接受中国共产党领导，西方议会党团接受政党领导等方面分析。启示：本题是认识类材料分析题。时空是现代（中国）。根据材料“人大党组有义务监督好本单位的政治、纪律，并且在本单位起带头引领作用，实现党对人大工作领导，更好地服务于民”可知，加强党的领导和组织建设，完善制度保障和监督机制等等。
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