6《夜间飞行的秘密》 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
夜间飞行的秘密
四年级上册
引你入情景
《自然之道》 告诉我们应该尊重自然，尊重自然中的规律，否则就会带来严重的后果。
其实自然中还有很多规律有待我们去发现，值得我们去学习。下面就请大家跟随科学家的试验，看看科学家们从蝙蝠身上学到了什么？
初读课文，借助工具书与课内标注，做到正确、流利地朗读课文，，了解课文基本内容。接着，复读课文，思考科学家是如何从蝙蝠身上得到启示的。最后，反复朗读课文，分析思考，与同桌交流你从中受到了什么启发。
蝙蝠 雷达 启示 蚊子 即使
避开 敏锐 科学 横七竖八
绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明
研究 障碍 荧光屏 驾驶员
biān fú
qǐ
jí
ruì
jì
dānɡ
yinɡ
zhènɡ
zhànɡ
yínɡ pínɡ
字词学习
全文共七个自然段，可分成三大段：
第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二段：（3至6自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
第三段：（7自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。
发现蝙蝠，飞行灵巧
进行试验，反复研究
模仿蝙蝠，发明雷达
想一想：课文为什么一开始就写飞机在夜航？
吸引读者
引出问题
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾（é）
和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它
跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，
它也能灵巧地避开 。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，
绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛
蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟
头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它
一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一
次把蝙蝠的耳朵塞（sāi）上，一次把蝙蝠
的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头
苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个
不停。
眼睛蒙上
铃铛没响
不靠眼睛
耳朵塞上
响个不停
靠耳朵
嘴封住
靠嘴
响个不停
试验次数
方法
结果
实验结论
一
二
三
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
那么蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的呢？
三次试验又说明了什么呢？
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
问题②
科学家根据蝙蝠的飞行特点，得到了怎样的启示？
发明雷达
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
过渡句
雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）
　　　　雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 　　　）。
　雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ ）。
嘴
嘴里发出的超声波
耳朵
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
天线
荧光屏
无线电波
反射
障碍物
雷达探路原理
问题③
飞机夜间飞行的秘密是什么？
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鱼
潜水艇
人们从（ ）身上得到启示，发明了（ ）。
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甲壳虫
甲壳虫汽车
人们从（ ）身上得到启示，设计了（ ）。
课后作业：
1.从文中找出自己喜欢的语句或者段落抄写下来；
2. 搜集资料，看看还有哪些发明也是人类从生物身上得到启发的；
3.正确、流畅地朗读课文。
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