4 繁星 预习学案 +自主检测（无答案）

4.繁星
认识“昧、坠”等3个生字。
2.有感情地朗读课文，能根据课文的描述想象繁星满天的画面。
3.能说出自己看夜晚繁星的感受。
[教学重点]
有感情地朗读课文，能根据课文的描述想象繁星满天的画面。
[教学难点]
能根据课文的描述想象繁星满天的画面。
一、内容详解
《繁星》课文，作者巴金，原名李尧棠，现代著名小说家，散文家。爱情三部曲:《雷》《雨》《电》激流三部曲:《家》《春》《秋》。
本篇课文是以时间为线索，讲述了“从前”，“三年前”及“如今”三个不同时段，在三个不同地方，观察繁星的情景与感受，表达了作者酷爱星天、热爱大自然、向往美好生活、思念故乡与母亲的思想感情。
文章一共三个自然段。第一自然段讲“我”从前在家乡庭院纳凉时看天上密密麻麻的星星。开头“我爱月夜，但我也爱星天”总起句，强调星天，直接点明作者爱星天为下文定下感情基调，其中天上密密麻麻的星星描绘了第一幅繁星图(密密麻麻的)。
第二自然段讲“我”三年前在南京住所的菜园看繁星，觉得光明无处不在。描绘了第二幅繁星图(寂静的)。其中文中的“星光”代表光明，虽然微弱，但满天繁星仍让他感到充满希望。
第三自然段讲“我”如今在海上看繁星，觉得自己像小孩睡在母亲的怀里。描绘了第三幅繁星图(动感的)，文中“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”运用了比喻将我的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的形态比作萤火虫，在我周围飞舞，生动形象，富有情趣。“海上的夜是寂静的，是柔和的，是梦幻的。”运用了排比依次从触、听、幻觉的角度描写了海上之夜令我产生的种种美感，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧与奇妙，使读者充分感受到了强烈的渲染。其中“我仿佛听见他们在小声说话。”运用了拟人，拉进了我与星星的距离，使我与大自然融为一体，让人有身临其境之感。表达了作者热爱大自然，热爱星空，向往美好生活的情感。
作者在三次不同境况下三次看星，感受越来深，越来越细致，对大自然的热爱，对美好生活的向往之情越来越强烈，还融入了对祖国的眷恋之情，不仅因为年龄与阅历的增长，作者对星空的观察和感知逐步精细，还因为他远走他乡的特定的心境。、
初读课文突破字词。
1、课文朗读。
（1）我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“ ”。
2、组词，再抄写一遍。
漫（ ） 罗（ ） 躲（ ）
慢（ ） 萝（ ） 躯体（ ）
看拼音，写词语。
jìnɡ jì huái bào mào mèi
（ ） （ ） （ ）
mènɡ huàn zhuì luò chú lǐ
（ ） （ ） （ ）
4.照样子,在括号里填上合适的表示"看"的词语.
例:(仰望)天空
( )远方 ( )花朵 ( )四周
仔细地( ) 深情地( ）
5.选择合适的关联词填空.
虽然......然而... 不仅.而且 如果....就.....
①兵马俑( )规模巨大( )类型众多,个性鲜明.
②( )不珍惜水资源,地球( ).会变成一片荒漠.
③星光在我们的肉眼里( )微小,( )它使我们觉得光明无处不在.
二、把下面句子根据课文内容补充完整,再读一读,体会生动的语言
1. 《繁星》一文主要描述了___________（场景或活动），作者通过观察___________（具体事物）来表达自己的_________（情感或感受）。
2. 文章中，作者用___________（形容词）来形容星星的数量，表达了_________（情感或感受），这揭示了__________（主题或深层含义）。
3. 在夜晚观赏繁星时，作者的心情是__________（心情描述），这种心情体现了作者对_________（主题或对象）的__________（情感或态度）。
4. 文中提到，繁星让作者想起了_________（事物或人），这使得观星的过程不仅是一次_________（活动描述），也是一次__________（深层体验）。
5. 作者在观赏繁星的过程中，特别注意到了__________（特定星星或星座），这引发了作者对于___________（主题或问题）的思考。
6. 《繁星》一文中，作者通过__________（感官体验）来描绘星空，使读者仿佛能够__________（体验或感受），从而更加深入地理解作者的情感。
7. 文章最后，作者表达了一个__________（希望、愿望或决心），这个愿望与__________（繁星或夜空）有关，展现了作者对__________（生活、自然等）的____________（态度或哲学思考）。
三、阅读理解。
在天晴了的时候，请到小径中去走走:
给雨润过的泥路，一定是(凉爽 爽快)又温柔;(炫耀 照耀)着新绿的小草，一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
1.在括号里选择正确的词语，打“ ”。
2.“垢”用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节______;用部首查字法应先查_____部，再查画______。“垢”在字典里的解释有:
①污秽，肮脏;②脏东西;③耻辱。“尘垢”中的“垢”应该选用第 （ ）种解释。
3.该片段选自诗歌_______，作者运用______、_______等修辞手法，描绘了雨后天晴时的景色。诗中依次写了雨后的_________、_________、__________、____________等景物。
4.下列对诗歌的赏析全面、正确的一项是( )
A.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
B.诗歌表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱
的生活的向往。
C.诗歌表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。