福建省长汀县第五中学人教版八年级历史下册教案：18科学技术的成就（二

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长汀五中教案
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第18课 科学技术的成就（二）教学目标基础知识21世纪教育网了 解863计划的涵义，计算机网络技术的发展和应用21世纪教育网21世纪教育网掌 握四位老科学家的建议、邓小平的批示，《“863”计划纲要》的形成及其涉及的领域，计划的总体目标能力训练过程方法搜集资料处理信息指导学生利用课本图片和课外网络等资源，分 ( http: / / www.21cnjy.com )析863计划制定的必要性以及如何正确运用QQ 和论坛提高个人素养，培养他们辩证处理问题并且有效地进行语言组织和口头表达的能力主动探索实际应用通过《史海荡舟》专题网及其“友情链接”的许 ( http: / / www.21cnjy.com )多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具传递短篇文本、交流见解、切磋问题，创造自主学习环境，培养创新能力情感态度价 值 观爱国情感激发学生主动学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为已任的爱国主义情感继承传统立志成材使学生从思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性，从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想教学重点 863计划的制定教学难点 如何理解863计划制定的必要性教学过程
教学流程 教学活动 学生活动 设计意图
导入新课 创设情境，启发学生体验感悟和讨论回答：从20世纪70 年代中期起，一场前所未有的新技术革命席卷全球。它的影响之大，使得世界各国在科技领域的竞争变得十分敏感、十分激烈今天，我们的日常生活中确实已经享受到了新科技带来的许多福利。这真得感谢邓小平等国家领导人高瞻远瞩的英明决策以及老一辈科学家为了造福于国家和人民而刻苦钻研、无私奉献的人奋斗实践。现在让我们共同重温那时的情境吧，看看谁感悟到的人生真谛最多。 组织学生分组讨论回答安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习 创设情境，导入新课承上启下
新课教学 863计划 1 “863”计划的含义是什么？（“86”指1986年，“3”指当年3月。那时王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平批示“此事宜速作决断”，所以称作“863”计划。） 2《863计划纲要》涉及哪些高科技领域？你对哪些领域较感兴趣？能否向大家介绍你对这些领域的了解？ （生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术。） 讨论自主学习合作探究1由学生展示 ( http: / / www.21cnjy.com )自己搜集到的相关资料，与相关学科自然渗透。 2. 由组内同学配合展示资料3 组织全班学生记忆这些领域并进行“接龙”比赛。 4. 要求学生独立完成93页“练一练”，提醒大家凭印象果断书写，然后对照课文订正。） 自主学习，获取新知小组合作学习，发挥学生主体作用
新课教学 计算机网络技术的运用·体会邓小平对于普及计算机知识的关注。组织讨论：1你喜欢上网吗？（·举手示意即可）2你知道《全国青少年网络文明公约》吗？是否愿意遵守？（·举手示意即可）3学生分组用“要……”对“不……”的形式诵读92——93页《全国青少年网络文明公约》: 指导学生观看课本92页插图，组织学生讨论小组合作学习 结合实际，思考探究，培养分析能力
课堂小结 培养学生主动学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为已任的爱国主义情感。使学生从思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性，从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想
作业布置 1完成《历史填图册》24页各题。2按组展示研究性学习成果、汇报个人学习心得，根据下表进行自我测评，由小组其他同学将评语登入《历史学习记录卡》：
教学反思
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