人教版七年级地理下册第七单元 《我们邻近的地区和国家》第四节　俄罗斯 两课时 同步教学设计

人教版七年级地理下册第七单元
第四节　俄罗斯
第1课时　横跨亚欧大陆北部
俄罗斯是世界上国土面积最大的国家。“横跨亚欧大陆北部”是对俄罗斯的认知基础，本课时主要介绍了俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国、地形特点、河流和湖泊，以及由于纬度高所导致的气候特点。
七年级学生对俄罗斯这个国家并不陌生，并且通过上学期的学习，已经具有一定的获取地理信息的能力，但分析地理位置和抽象概括的能力还比较欠缺。再者，学生好奇心很强，思维活跃，在教学中运用图片等因素能很好的调动学生的学习兴趣和积极性，促进学生积极思维，提高学生综合素质。
知识与能力 核心素养
能够运用地图描述俄罗斯的地理位置、领土构成、首都和邻国，明确俄罗斯是一个海陆兼备的国家 区域认知
能够运用图文资料概括俄罗斯的地形、河流、气候等特征并分析它们之间的关系 区域认知、综合思维
教学重点：俄罗斯的地理位置、范围、自然环境特征。
教学难点：俄罗斯的自然环境特征。
一、导入新课
出示图片：
　
教师提问：谁能说说这两幅图片的名称分别是什么？它们因哪个国家而出名？
学生抢答(俄罗斯套娃、俄罗斯红场)。
教师过渡：是的，同学们说得很对。俄罗斯是与我国接壤的国家中疆界最长的国家，在今天的国际舞台上，俄罗斯是一个很有影响力的国家，那么关于俄罗斯，同学们还知道多少呢？今天就让我们一同走进俄罗斯。
二、探究新知
1．学生自主阅读教材“俄罗斯在世界的位置图”“俄罗斯的地形图”，完成下列活动。
活动1：了解俄罗斯的地理位置、范围、邻国等。
(1)列表归纳俄罗斯的半球位置、海陆位置、纬度位置。
(2)纬度位置对其气候有什么影响？
(3)找出俄罗斯主要陆上邻国并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。
(4)找出乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、白令海峡，并指出它们是哪些大洲的分界线。
提示：(1)如下表：
半球位置 全部位于北半球，地跨东、西半球
海陆位置 西濒波罗的海，东临太平洋，北靠北冰洋
纬度位置 主要位于50°N～70°N，大部分位于北温带，北极圈穿过俄罗斯北部
　　(2)由于纬度较高，俄罗斯主要是温带和寒带气候，没有热带气候，大部分地区冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。
(3)挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰位于俄罗斯的西部，格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜位于俄罗斯的南部。
(4)乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉位于亚洲和欧洲的分界线上；白令海峡位于亚洲和北美洲的分界线上。
教师总结：俄罗斯是世界上跨经度最广的国家，是世界上面积最大的国家。所以说俄罗斯是一个濒临三大洋、地跨两大洲的国家。
活动2：学生分组讨论，概括俄罗斯的地形地势特征。
(1)找出俄罗斯的地形区，推测其地势的分布有什么特点。
(2)找出俄罗斯位于欧洲的主要河流。
(3)找出俄罗斯位于亚洲的主要河流。观察其河流流向，分析其地势特点。
(4)叶尼塞河、勒拿河的地理位置有什么特殊之处？
提示：(1)自西向东依次是东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。东高西低。
(2)伏尔加河。
(3)自西向东依次是鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。自南向北注入北冰洋。南高北低。
(4)叶尼塞河是西西伯利亚平原、中西伯利亚高原的分界线；勒拿河是中西伯利亚高原、东西伯利亚山地的分界线。
教师总结：
教师拓展：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河因所处纬度高，所以封冻期长，通航期短，航运价值不高，但水量却很丰富。伏尔加河则因流经东欧平原，封冻期短，通航期长，因此成为俄罗斯航运价值最高的河流，被称为“母亲伏尔加”。贝加尔湖是世界上最深、蓄水量最大的淡水湖。
2．学生自主阅读教材P38“阅读材料”，进一步了解俄罗斯。
3．多媒体出示“俄罗斯气候类型的分布图”及“莫斯科、雅库茨克多年平均各月气温和降水量图”，学生分小组讨论，合作探究俄罗斯的气候特征。
　
(1)俄罗斯有哪些气候类型？哪种气候类型分布最广？
(2)莫斯科和雅库茨克的气候特征有什么相同点？
(3)莫斯科和雅库茨克的气候特征有什么不同？分析其原因。
提示：(1)温带大陆性气候、温带季风气候、寒带气候、高原山地气候。温带大陆性气候分布最广。
(2)夏季温暖而短促，冬季寒冷而漫长；夏秋季节降水多。
(3)莫斯科冬季相对温暖，气温年较差小，降水丰富；雅库茨克冬季寒冷，气温年较差大，降水量小。莫斯科位于东欧平原，受海洋影响较大；雅库茨克位于中西伯利亚高原，大陆性更显著，气候非常寒冷。
4．材料展示：
俄罗斯西伯利亚冬季十分寒冷，北部的奥伊米亚康被称为北半球的“寒极”。西伯利亚的冻土深几百米。在短暂的夏季，表面融化变成沼泽，能吞没货车、拖拉机等。所有的住宅墙都很厚，且装有三四层门窗。放在露天的钢铁也会失去韧性，变得像冰一样脆，容易断。有人说，在西伯利亚你能够“看”到自己的呼吸，更出奇的是你能够“听”到它。
教师提问：(1)说说西伯利亚北部寒冷的原因。
(2)在冬季，西伯利亚人用木柄取牛奶，是真的吗？为什么？
提示：(1)俄罗斯西伯利亚北部寒冷的原因主要是纬度高，气温低。
(2)是真的。因为气温低，铁易断，所以用木柄。
5．多媒体出示“俄罗斯1月平均气温图”“俄罗斯年降水量图”“俄罗斯的地形图”。说说俄罗斯人口主要分布在欧洲部分还是亚洲部分。为什么？
提示：欧洲部分。因为俄罗斯亚洲部分相较于欧洲部分，山地多，平原少，更寒冷，降水量稀少，不适宜农业的发展以及人类的居住，因此俄罗斯人口主要分布在欧洲部分。
通过本节课的学习，多数学生能运用地图说明俄罗斯的地理位置特点、邻国和濒临的海洋；利用俄罗斯地形图以及气候分布图，说明俄罗斯的地形特征和气候特征。但仍有一部分学生不会结合地图分析纬度位置与气候特征的关系。今后教学应多结合实例进行教学，如俄罗斯南部纬度低，北部纬度高，导致俄罗斯南北气温不同。另外，还应多在课堂上教给学生读图的方法。
第2课时　自然资源丰富，重工业发达　发达的交通
本课时主要讲述俄罗斯发达的工业和交通。首先讲述了俄罗斯丰富的自然资源、主要工业区及其分布，优越的资源条件为工业生产奠定了良好的物质基础。然后介绍了铁路网的分布情况。最后，课文从交通枢纽的角度介绍了首都莫斯科和圣彼得堡。
对于七年级的学生而言，经过对我们生活的大洲——亚洲以及邻近的几个国家和地区的学习以后，他们已经具备了一定的读图、识图能力，初步掌握了区域地理学习的基本方法，具备一定的分析问题能力，但地理事物彼此之间相互联系的概念理解还需进一步加深。通过讲解俄罗斯这一节，教会学生通过对地图和有关资料的分析，归纳区域特征，进一步掌握区域地理的学习方法。
知识与能力 核心素养
能够运用图文资料，分析俄罗斯的工业特点以及主要工业区的分布与本国自然资源的关系，树立因地制宜的发展理念 区域认知、综合思维、人地协调观
能够运用地图归纳俄罗斯交通运输的特点，了解俄罗斯的主要城市及其分布 区域认知、综合思维
教学重点：俄罗斯的工业发展条件及特点、交通运输的特点以及城市分布的规律。
教学难点：俄罗斯的工业发展条件及特点。
一、导入新课
上节课我们学习了世界上最大的国家——俄罗斯，它的疆域横跨亚欧两大洲，拥有面积广大的国土。那么在这广袤的土地上，其自然资源如何呢？依赖于资源发展的工业又如何呢？带着这些疑问我们一起来学习本节课的内容。
二、探究新知
(一)自然资源丰富，重工业发达
1．教师讲述：俄罗斯自然资源丰富，种类齐全，是世界上少数几个资源基本自给的大国之一。石油、天然气、煤、铁、有色金属等的储量和产量，森林的蓄积量，水能的蕴藏量，都在世界上名列前茅，这为俄罗斯发展工业奠定了良好的物质基础。
2．学生自主阅读教材“俄罗斯矿产资源和工业的分布图”，完成下列任务。
(1)找出俄罗斯重要的油田和矿产基地。
(2)俄罗斯的矿产主要分布在亚洲部分还是欧洲部分？
(3)找出俄罗斯主要工业区，说出各工业区主要的矿产及工业部门。
(4)俄罗斯工业最发达的地区是什么地方？
(5)俄罗斯工业有何特点？与资源条件有何关系？
提示：(1)第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿、库尔斯克铁矿。
(2)亚洲部分。
(3)如下表：
主要工业区 矿产 工业部门
圣彼得堡工业区 铝土 石油化工、造船、电子、造纸、航空航天、食品、纺织
莫斯科工业区 铁 钢铁、汽车、飞机、火箭、电子等
乌拉尔工业区 铁、石油、铜、镍、铝土 石油、钢铁、机械
新西伯利亚工业区 铁、煤、铅锌 煤炭、石油、天然气、电力、钢铁
(4)莫斯科工业区。
(5)以重工业为主。工业分布靠近资源产区。
3．练一练：假如你是一名俄罗斯机械工厂老板，你会把工厂建在哪儿？
学生独立思考后回答。
提示：我会把工厂建在乌拉尔工业区，因为其周边分布有石油、铁、铝土、镍、铜等矿产，有石油、钢铁、机械等工业部门，把机械厂建在此处更方便、经济。
4．学生自主阅读教材P40“阅读材料”，了解俄罗斯被称为“世界加油站”的原因。
教师讲述：近十几年来，俄罗斯依靠大量出口石油、天然气，促进了本国经济较快增长。但是，过度依赖石油、天然气等资源的出口，导致经济发展不够持续稳定。为此，俄罗斯已将高新技术领域，作为国家经济新的发展方向。
5．材料展示：
中国对俄罗斯出口货物主要有玩具、体育用品、皮革制品、床上用品、服装、鞋类和家具等。中国的商品在俄罗斯市场受到青睐。
学生结合生活实际，分小组讨论，完成下列问题。
(1)中国对俄罗斯主要出口哪些商品？为什么出口以这些商品为主？
(2)如果俄罗斯仍然重视发展钢铁等重工业，忽视与人们生活密切相关的消费品制造业，这会带来什么后果？
提示：(1)中国对俄罗斯出口的商品主要是玩具、体育用品、皮革制品、床上用品、服装、鞋类和家具等。俄罗斯矿产资源丰富，其工业以重工业为主，轻工业比较薄弱，消费品制造业相对滞后，而中国消费品制造业较为发达。
(2)这将会使得工业发展更不平衡，使环境污染严重，给人民的生活带来不便，影响国民生活质量。
教师总结：俄罗斯的工业基础雄厚，部门比较齐全。能源、钢铁、机械、化学等重工业发达。其中，核工业和航空航天工业在世界上占有重要地位。但是，与人们生活密切相关的消费品制造业，发展相对滞后。
教师过渡：交通运输是经济发展的“先行官”，没有发达的交通运输作支撑，俄罗斯的工业就没有现如今的辉煌成就。
(二)发达的交通
1．多媒体出示“俄罗斯铁路、管道和城市的分布图”，学生识图回答下列问题。
(1)找出俄罗斯的主要城市。
(2)图中有哪几种交通运输方式？除此之外，你还能说出哪几种运输方式？
(3)俄罗斯交通运输网的欧洲部分与亚洲部分有什么不同？
提示：(1)莫斯科、圣彼得堡、叶卡捷琳堡、新西伯利亚、符拉迪沃斯托克(海参崴)等。
(2)铁路运输、管道运输。公路运输、航空运输、水路运输。
(3)俄罗斯交通运输线路和枢纽在欧洲部分和亚洲部分的分布不平衡。欧洲部分铁路非常密集，形成以莫斯科为中心的放射状铁路网；亚洲部分铁路比较稀疏。
2．结合教材“俄罗斯的地形图”“俄罗斯的矿产资源和工业分布图”、地理图册P21“俄罗斯的人口和城市图”，学生分组讨论，分析俄罗斯铁路线在欧洲部分分布稠密的优势条件。派代表回答，教师进行点拨。
提示：欧洲部分地形平坦，人口、城市稠密。
3．学生自主阅读教材P41“阅读材料”和相关正文内容，了解伏尔加河的重要作用以及莫斯科、圣彼得堡这两座城市的重要地位。
教师拓展：俄罗斯著名城市及其重要地位。
符拉迪沃斯托克(海参崴)：远东地区最大的港口之一，也是俄罗斯太平洋海军的主要基地。
摩尔曼斯克：终年不冻港，北冰洋沿岸最大港市。
圣彼得堡：兼有海港与河港，是俄罗斯最大河港之一。
新罗西斯克：俄罗斯最大的石油输出港，也是俄罗斯海军基地。
4．活动探究：多媒体出示材料，思考：在山区建铁路，建设成本会显著增加。那么为什么西伯利亚大铁路还要沿南部山区修建？(学生分组讨论，对照教材相关图片分析)
西伯利亚大铁路是世界上最长的铁路，由首都莫斯科途经西伯利亚到太平洋沿岸的符拉迪沃斯托克(海参崴)，全长9 288千米。
师生共同归纳总结：
气候的影响：北部地区纬度较高，有很深的冻土层，修建铁路难度大，施工困难；俄罗斯南部纬度较低，气候条件优于北部。
资源和工业分布的影响：俄罗斯南部矿产资源丰富，在此修建铁路，有利于资源的开发和工业的发展。
人口和城市分布的影响：南部分布较多的人口和城市，修建铁路可以加强不同地域间经济和文化的联系。
本节课运用地图学习了俄罗斯的矿产资源和工业区的分布，以及俄罗斯的交通，培养了学生的读图分析能力、运用知识的迁移能力，体现了教学的直观性原则。学生的探究活动，教师的点拨，充分体现了学生的自主学习能力。