黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达翰尔族区达呼店镇中学校人教版九年级历史下册导学案（无答案） 第15课 世界政治格局的多极化趋势

第15课 世界政治格局的多极化趋势
【学习目标】
1.两极格局结束后，世界形势的基本特点；“冷战”结束后，世界并不太平；美国利用“北约”，随意干涉他国事务。21世纪教育网版权所有
2.和平与发展是当今世界的主题；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。21cnjy.com
3.联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点；分析两极格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源。21·cn·jy·com
【知识重点】
法两极格局结束后世界形势的多极化趋势，正确的认识科索沃战争。
【学法指导】指导自学，划记知识点与小组合作。
【自主学习】21世纪教育网
（根据学习的知识目标和课文的小标题及学习流程在教科书上勾画知识点，有不理解的地方做好标记，以便求助.）2·1·c·n·j·y
一、“一超多强”
1．当今世界政治格局的特点：随着东欧剧变、____解体，美苏对立的________不复存在，暂时形成了“________”的局面，世界政治格局朝着______方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。www.21-cn-jy.com
2．“一超”意欲称霸：冷战后，美国利用____军事集团，随意干涉其他国家和地区的事务，还大力发展______武器，加紧研制和部署________系统。21世纪教育网【来源：21·世纪·教育·网】
3．“多强”牵制：____、____、____和______等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局______的重要力量。21·世纪*教育网
4．决定性因素：在新的世界格局的形成过程中，________越来越具有决定性的作用。各国都致力于实现长期、稳定和持续的____发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。21世纪教育网www-2-1-cnjy-com
二、科索沃战争
1．原因：冷战结束后，________、________、________不断，成为威胁世界安全的因素。________利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。
2．概况
（1）1999年3～6月，以美国为首的北约对______进行轰炸。21世纪教育网
（2）1999年5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。
3．影响
（1）这是美国对世界______趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。
（2）______________在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
【合作导学】
【问题1】 世界格局出现多极化趋势的原因是什么？
【问题2】 如何认识美国的“人道主义干涉”这一旗帜？
【分层导练】
一、选择题
1．冷战结束后，世界政治格局出现了“一超多强”的局面。其中的“一超”是指（　　）。
A．欧盟　　　B．日本　　　C．中国　　　D．美国
2．根据下面的图示，判断这是世界格局的哪种演变（　　）。
A．由凡尔赛—华盛顿体系向两极格局演变　　　B．由“一超多强”向多极化演变
C．由两极格局向多极化格局演变　　　D．由凡尔赛—华盛顿体系向多极化格局演变
3．（2011·天津）在当今世界格局多极化的趋势中，越来越具有决定性作用的是（　　）。
A．人口实力 　　B．经济实力　 C．资源实力 D．军事实力21世纪教育网
4．这是一场世纪末的热战，这是一场“主权”与所谓“人权”的较量，这场较量的结果表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。这一“热战”指的是（　　）。
A．朝鲜战争 　　 B．越南战争　　　C．中东战争　　 D．科索沃战争
5．1999年3～6月，北约绕开联合国悍然对南联盟发起了军事攻击，该次战争是（　　）。
A．朝鲜战争　　　B．越南战争　　　C．科索沃战争　　　D．利比亚战争
二、阅读判断题
马小虎的爸爸是驻科索沃的联合国维和警察，在完成任务回国后，向小虎讲述了科索沃战争的相关知识，其中有四处错误，请你指出，并说明理由。[21世纪教育网]
1999年3～6月，美国越过联合国安全理事会，利用南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区南斯拉夫人为借口，出兵占领科索沃，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。科索沃战争是美国对世界多极化的破坏，对世界格局产生了重要影响。21教育网
（1）错误：____________；理由：____________。21世纪教育网
（2）错误：____________；理由：____________。
（3）错误：____________；理由：____________。21世纪教育网
（4）错误：____________；理由：____________。
【总结提升】
（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）
1、知识方面：
2、学习方法：
3、情感认识：
【巩固新知】：完成本课“同步练习册”。