17.《走一步，再走一步》学案
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本文是叙事散文。散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。21世纪教育网版权所有
根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。
第1课时
一、自学导航
1、根据拼音写出词语并解释
①mù xuàn（ ）：________________________________
②nà hǎn（ ）：________________________________
③xùn jiè（ ）：________________________________
④sǒng lì（ ）：________________________________
⑤níng shì（ ）：________________________________
⑥小心yì yì（ ）：________________________________
2、默默读文后，填空初步感知故事情节。
故事发生在美国的________，故事发生的时间是________，一共出现________个孩子，全文写的是“我”的一次“________”经历，整个情节分作________和________两个部分。21教育网
3、 熟读课文，复述故事情节。
提示：请同学们按照事件的发展过程来复述，要用概括性的语言
（一）起因：
（二）经过：
（三）结果：
（四）启示：
二、 默读课文，请思考以下问题：21世纪教育网
1、课文主要记叙了什么事情? (可以概括回答)
2、 “我”为什么“一时拿不定主意”?后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢?
3、 “我”在爬山途中都遇到了哪些困难?当时“我”是怎么想的? 找出文中心理描写的词语，说说其表达效果。21世纪教育网21cnjy.com
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4、后来“我”又是怎样脱险的?脱险以后“我”有什么感觉?
5、文中的我为什么会有“我听见有人啜泣正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己”这种特殊的感觉？
6、文中对暮色描写的文字有什么作用？
7、父亲为什么指挥我先迈出一小步？这对你有什么启示？
8、爬下悬崖是一件小事可对于我为什么有“一种巨大的成就感”，并认为“这是我永远忘不了的经历？
《走一步再走一步》学案
第二课时
预习：
一、默写课后“读一读，写一写”的词语。
二、 默读课文，请思考以下问题：
1、课文主要记叙了什么事情? (可以概括回答)
2、这件事情发生在什么时候?什么地方?发生的原因是什么?
3、“我”为什么“一时拿不定主意”?后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢?
4、“我”在爬山途中都遇到了哪些困难?当时“我”是怎么想的?
5、后来“我”又是怎样脱险的?脱险以后“我”有什么感觉?
三、复述故事情节，说出详写的内容。（复述的基本要求：①跳读课文，抓住以上讨论要点。 ②重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句。 ③口齿清楚，能正确表达感情。）21教育网
四、思考一下问题：
1、找出文中心理描写的词语，说说其表达效果
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2、文中的我为什么会有“我听见有人啜泣正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己”这种特殊的感觉？
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3、文中对暮色描写的文字有什么作用？
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4、父亲为什么指挥我先迈出一小步？这对你有什么启示？[来源:21世纪教育网]
5、爬下悬崖是一件小事可对于我为什么有“一种巨大的成就，并认为“这是我永远忘不了的经历？21世纪教育网21世纪教育网版权所有
