人教版四年级数学下册《解决问题——生活中的近似数》（课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
自我介绍
我姓杨,今年35岁，体重
大约是100千克。
谁能说一说，哪一个是准确数，哪一个是近似数？
四舍五入法
95千克 104千克都可以
最大是104千克
最小是95千克
2183.13÷24≈
四年级24名同学在月考中，数学总成绩是2183.13分，怎么求平均分？
我们可以借助计算器
90.96375
1、你觉得用哪个近似数表示
比较合适？
2、这个近似数是怎么来的？
90.96375≈
90.96
90.96375≈
90.964
90.96375≈
91.0
90.96375≈
91
保留两位小数
看第三位小数
保留一位小数
看第二位小数
保留三位小数
看第四位小数
保留整数
看第一位小数
7
3
6
9
四
三
二
一
3和后面的小数都舍去
6进1后，6和后面的小数都舍去
9进1后，9和后面的小数都舍去
7进1后，7和后面的小数都舍去
观察这四个近似数，心中有什么疑问吗？
91.0和91一样吗？91.0的0能去掉吗？小组内讨论一下
91.0和91，这两个近似数精确的数位不同
不能：
老师的身高是1.77米.
学生的身高是1.52米.
如果保留整数，谁来说一说，我俩的身高分别是多少？
1.77米≈2米
1.52米≈2米
2米=2米
难道 我和同学一样高吗？
说明不够精确，这样保留的近似数和准确数相差太多 。
那我们保留 一位小数，看一看，分别是多少？
1.77m≈1.8m
1.52m≈1.5m
在求一个小数的近似数时，
小数的位数保留的越多，那
么这个小数就越精确，这个
近似数就越接近准确数。
保留整数，表示精确到个位
保留 一位小数，表示精确到十分位
保留两位小数，表示精确到百分位
保留三位小数，表示精确到千分位
本课的重点：
保留 整数 保留一位小数 保留两位小数
保留三位小数
3.0794
50.7983
9.2456
3
3.1
3.08
3.079
51
50.8
50.80
50.798
9
9.2
9.25
9.246
精确到个位 精确到十分位 精确到百分位
精确到千分位
9.8564
0.9674
4.9485
0.9982
10
9.9
9.86
9.856
1
1.0
0.97
0.967
5
4.9
4.95
4.949
1
1.0
1.00
0.998
≈ 7.5
谁来说一说哪一个两位小数保留一位小数是7.5。最小是多少？最大是多少？
最大是7.54
最小是7.45
7.45 7.54
现实生活中有许多数都是
近似数，同学们随老师看
一看我们祖国的大好山河。
经国家文物局组织调查、认定，中国历代长城总长度约为21196.18千米。
中国的珠穆朗玛峰高约是8844.43米.
长江（Changjiang River），亚洲第一长河，全长6397千米。
上海港货物吞吐量大约是7.36亿吨
国家公路总里程已经超过了
约370万公里
中国年发电量大约是5.99万亿千瓦时
本节课你学会了什么？
谈谈你的收获。
其实生活中很多地方都会用到近似数，只要你有一双善于发现的眼睛，就会找到许多许多，放学回家找一找，看看哪些地方用到了近似数。
数学就在我们身边，它是我们的好朋友。