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九下语文第一单元测试
AB合卷 满分150
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下面词语中加点字注音有误的一项是( )
A．隧洞(suì) 纤细(xiān) 高傲(ào) 广袤无垠（mào）
B．蜗行(wō) 胆怯(què) 翡翠(fěi) 伤痕累累(léi)
C．芦荻(dí) 舵手(duò) 笑涡(wō) 器宇轩昂（xuān）
D．飞窜(cuàn) 呻吟(yín) 蠢笨(chǔn) 含辛茹苦（rú）
下面诗句中书写有误的一项是( )
A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）
A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
下列语句中没有语病的一项是( )
A．消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色的活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
（一）马说 韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！
（二）小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5、下列句中加点词语意思不同的一项是( )
A①食马者不知其能千里而食也 ②人不知而不愠
B①水尤清冽 ②以其境过清
C①闻水声，如鸣珮环 ②鸡犬相闻
D①潭中鱼可百许头 ②高可二黍许
6、下列句中加点词语意义和用法相同的一项（ ）
A①骈死于槽枥之间 ②每假借于藏书之家
B①潭西南而望 ②乃记之而去
C ①其真无马耶 ②不可知其源
D①先帝不以臣卑鄙 ②以其境过清
7、翻译句子有误的一项是（ ）
A且欲与常马等不可得，安求其能千里也。译句：想要与普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢
B其真无马邪 其真不知马也!译句：真的没有千里马吗？其实是他们真的不识得千里马啊
C潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句：向小石潭的西南方望去，看到北斗星曲折，看到蛇蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。
D青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句：青葱的树，翠绿的滕蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
8、下面分析理解两篇文章有误的一项是（ ）
A《马说》一文以“说”这种体裁记叙了千里马日行千里的故事，表达了作者对千里马的同情。
B《马说》首句“世有伯乐，然后有千里马”，点出了千里马与伯乐之间的关系，说明了伯乐对千里马的重要性。
C《小石潭记》一文使用生动贴切的比喻是本文的一大语言特色。例如“如鸣佩环”，用佩环自然相碰发现的声音来比喻泉水注入水潭里的声音，给人以美的享受。
D《小石潭记》一文文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈 现的则是游鱼的动态美。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9. 默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）
①明月装饰了你的窗子，_________________________。
②_______________________，人间遍种自由花。
③我是你额上熏黑的矿灯, _______________________ 。
（2）请在陈毅的《梅岭三章》的第一章和聂努达的《统一》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成下面小题。
海燕（节选）
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
10、请你概括选文所描绘的画面。
11、找出选文中描写暴风雨的句子，并说说这些句子的表达作用。
12、谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧”的含意的理解。
五、作文（60分）
13、题目： 从此，我不再 。
（横线处可以填：懦弱、胆怯、畏惧；自满、冷漠、自私、懒惰、孤独、无助、放纵、忧伤 等等）
文体不限。600字左右。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
山中问答
李 白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然①去,别有天地非人间。
注：①窅(yǎo)然:远去的样子。
1、面对“何意栖碧山”的问题,诗人的回应是什么 请结合全诗分析概括。
2、下列诗句中,哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似
A.无可奈何花落去 B.风住尘香花已尽 C.簌簌衣巾落枣花
二、文言文阅读（共12分）
苏 武 传
初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下。终不得归汉,空自苦亡①人之地,信义安所见乎② 且陛下春秋③高,法令亡常,大臣亡罪夷灭④者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎⑤ 愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近⑥,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬⑦,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也,子为父死亡所恨,愿勿复再言!”
陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼,义士!陵与卫律⑧之罪上通于天!”因泣下沾衿⑨,与武决⑩去。
武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
(选自《汉书》,有删改)
注：①亡:通“无”,没有。②信义安所见乎:信义在哪里显现呢 见,通“现”,呈现。③春秋:年纪。④夷灭:被杀。⑤子卿尚复谁为乎:你又替谁(守节)呢 ⑥亲近:皇帝的侍从。⑦斧钺:古代兵器。汤镬:古代大锅。⑧卫律:人名,与李陵一样,为投降单于的汉将。⑨衿:衣襟。⑩决:通“诀”。
【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。苏武作为汉使出使匈奴,被匈奴扣留达19年之久,始终没有投降。
3、解释加点词。
A武使匈奴明年
B为武置酒设乐
C请毕今日之欢
D与武决去
4、用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
臣事君,犹子事父也,子为父死亡所恨,愿勿复再言!
(2)嗟呼,义士!陵与卫律之罪上通于天!
5、李陵劝说苏武投降的理由是什么 请用自己的话概括回答,结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。
三、现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
周学道坐在堂上，最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌？因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”
……
那时天色尚早，并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜，道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。
……
又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文。真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
6、（1）上面的文字选自《________》，这部书是我国古代长篇小说中_讽刺艺术的高峰。作者_________，号粒民，晚号文木老人，清代小说家。
（2）在周进眼里范进是怎样一副形象？主考周学道对范进关照出于一种什么心态？
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
我没有了院子
许松涛
①院子就像一个人的心房，人在院子里，就如同在心房里，踏实而安静。
②我没了院子，心里有些空落落的。我居住的惯性轨迹被打断，难免若有所失。在此之前，我的日子是从容的、舒适的、惬意的、单纯的，或许也是贫困的、简陋的、捉襟见肘的。在此之后，即院子消失之后，我的日子失去了生气和光鲜，我并没有如我所想象的那样，因住进了小区的楼房而天高地阔，而极目远眺，相反，我觉得了无生气，更加狭窄和冷清。
③我开始怀念有院子的生活了。我家的院子谈不上奢华，也无秘密，但它为我所倾心。任何人都喜欢按自己的方式布置院子，哪怕它再小也还是院子啊！有院子的人是安逸的、平静的。院内可以随心所欲布置，左边补一竿青竹，右侧放一包丝瓜，前边种一棵百合，后侧竖一架葡萄，还有洗衣池、人工凼，放几尾泥鳅和鲫鱼，让猫儿嘴馋……院子里的花、草、藤、树，把一年的风景演绎个透。
④从前我在乡下就有这么一个院子，没事的时候，我穿梭在这些植物之中，与它们对视，感受四季变迁的美妙，消除来自尘俗的郁闷和烦恼。有月的夜晚，端出小茶几，泡壶茶赏月，静静的，足以忘却世事纷繁。有雨的日子，坐在窗前静听，倒也是思绪翻腾，有别样的安详。下雪了，这有限的时日是难得的宁静，我默默欣赏雪花安静地纷扬、堆叠，染上了树枝与地面，世界仿佛又回到了原初。间或，在夜晚，在清晨，或黄昏里，我能窥视啄木鸟、小松鼠、山鹰、狐狸、果子狸在屋后的森林里出没，它们是那么聪明、敏捷地绕开人类与天敌，自由自在地生存在各自的天地里。
⑤这也是我的快乐之地。我的院子里有常开不败的花。即使在冬天，蜡梅也不忘用它们的暗香来诱惑我，给我惊喜，也令我安神。如果到春夏，院子里的花就赶趟儿似的比赛着登台，展示它们的妖娆，开得尽情尽兴。南风整日吹拂，墙根下的一棵丝瓜得意在先，抢了院子里其他植物的风头，宽大油绿的叶子摇曳婆娑，瓜藤一直缠上二楼的阳台，在房梁和廊柱上横冲直闯，肆无忌惮。从远处看，是一帘绿色的瀑布；从近处观，是一处翠帘如练的洞天福地。人间仙境莫过于此！
⑥有时候，人走出院子，心胸格外开阔。面对横陈视野的田畴村落，我的心境是明朗而澄澈的。在空旷的地方转悠久了，人就感觉虚无，那就回到院子，院子把奔放的情绪再次收拢，有条不紊地呈现疏朗的境界，一下子就把人的魂给安定住了。人经过院子的情绪过渡，进入屋子，或者来到书房，身心都得到了调节与放松。我在想，如果没有院子，人一走出或走进屋子，那是多么生硬和干瘪，一点雅致的情致都挑逗不起来。
⑦我很久没有走进院子的那种感觉了。我只能如更多的人一样，注视着那些高高的楼群。而有院子的人，是如今的大户豪门，他们有足够的实力让自己过得舒适惬意，院子里有狼狗、藏獒做他们的保安和伙伴，有监控摄像头，有价格不菲的奇花异草和果木，有假山池沼，有巨石盆景。院子，是他们的体面生活的一个侧影，我曾经惊叹过这样的院落，而这样的院子的门即使在深巷中也常常紧闭。
⑧而更多的人都如我一样仓皇地搬进了小区楼房。邻居们都在抓阄儿时分散了，除非在嫁娶或办丧事时才有重见老面孔的机会；村里的人也渐渐互相忘记了，记不清邻里的门是哪一扇了；而下一辈的娃娃们像春笋般冒出来，地地道道地过起了城里人的日子，他们不知道祖辈的农具叫啥名、怎么用，他们一出生就是市民，已经汇入了汹涌的城市生活之流。
⑨我是他们的旁观者，我一直与他们共呼吸多年。现在，我们都失去了自家的院子，都不再奢望还有院子来参与我们的生活，除非在梦里见一见。
(有改动)
7、通读文本，请梳理“我”有院子时的生活和感受，补全思维导图。(4分)
8、品味下面的句子，按要求作答。(6分)
(1)南风整日吹拂，墙根下的一棵丝瓜得意在先，抢了院子里其他植物的风头，宽大油绿的叶子摇曳婆娑，瓜藤一直缠上二楼的阳台，在房梁和廊柱上横冲直闯，肆无忌惮。(从修辞角度赏析句子)(3分)
(2)而更多的人都如我一样仓皇地搬进了小区楼房。(为什么说“仓皇”地搬进？)(3分)
9、第②段和第⑦段都提到了“舒适”和“惬意”，请简要分析其用意。(4分)
10、某杂志准备刊登此文，你认为刊入下面哪个栏目更加合适？请结合文意加以阐述。(4分)
A．巧撷人事 B．情寄风物 C．哲思人生 D．游历山川
四、语言运用（共12分）
11、某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
【家】幸福的家
（1）感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。（4分）
①听成长故事
②看新旧照片
③
④
【国】强盛的国
（2）无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外的优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国“深探”（地球深层探测）事业的发展，用5年时间走完了发达国家走了20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。（4分）
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁，“两弹”扬国威
下联：
【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）（4分）
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九下语文第一单元测试
AB合卷 满分150
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下面词语中加点字注音有误的一项是( )
A．隧洞(suì) 纤细(xiān) 高傲(ào) 广袤无垠（mào）
B．蜗行(wō) 胆怯(què) 翡翠(fěi) 伤痕累累(léi)
C．芦荻(dí) 舵手(duò) 笑涡(wō) 器宇轩昂（xuān）
D．飞窜(cuàn) 呻吟(yín) 蠢笨(chǔn) 含辛茹苦（rú）
【答案】B
【解析】B项中“怯”应读qiè，“累”应读lěi。
下面诗句中书写有误的一项是( )
A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
【答案】D
【解析】“悬涯”应为“悬崖”。
下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）
A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
【答案】B
【解析】“戛然而止”形容声音突然中止，用在这里不恰当。
下列语句中没有语病的一项是( )
A．消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色的活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
【答案】A
【解析】B项语序不当，将“绿色的发展观念”与“绿色的活动空间”调换位置；C项搭配不当，可将“和歌声”删去；D项成分残缺，可将“随着”或“使”删去。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
（一）马说 韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！
（二）小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5、下列句中加点词语意思不同的一项是( )
A①食马者不知其能千里而食也 ②人不知而不愠
B①水尤清冽 ②以其境过清
C①闻水声，如鸣珮环 ②鸡犬相闻
D①潭中鱼可百许头 ②高可二黍许
【答案】B
【解析】A知道，了解；B清凉；冷清；C听见；D 左右
6、下列句中加点词语意义和用法相同的一项（ ）
A①骈死于槽枥之间 ②每假借于藏书之家
B①潭西南而望 ②乃记之而去
C ①其真无马耶 ②不可知其源
D①先帝不以臣卑鄙 ②以其境过清
【答案】D
【解析】A在；到；B表修饰；表承接；C副词，表反问语气；代词，代小石潭；D因为
7、翻译句子有误的一项是（ ）
A且欲与常马等不可得，安求其能千里也。译句：想要与普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢
B其真无马邪 其真不知马也!译句：真的没有千里马吗？其实是他们真的不识得千里马啊
C潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句：向小石潭的西南方望去，看到北斗星曲折，看到蛇蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。
D青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句：青葱的树，翠绿的滕蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
【答案】C
【解析】正确的翻译应为：向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。
8、下面分析理解两篇文章有误的一项是（ ）
A《马说》一文以“说”这种体裁记叙了千里马日行千里的故事，表达了作者对千里马的同情。
B《马说》首句“世有伯乐，然后有千里马”，点出了千里马与伯乐之间的关系，说明了伯乐对千里马的重要性。
C《小石潭记》一文使用生动贴切的比喻是本文的一大语言特色。例如“如鸣佩环”，用佩环自然相碰发现的声音来比喻泉水注入水潭里的声音，给人以美的享受。
D《小石潭记》一文文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈 现的则是游鱼的动态美。
【答案】A
【解析】说是议论文，本文以伯乐和千里马为喻，阐述了封建社会人才被埋没的原因；揭露了统治者不识别人才、摧残埋没人才的社会现实；说明封建统治者只有善于识别人才、重用人才，才能发挥他们的才干。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9. 默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）
①明月装饰了你的窗子，_________________________。
②_______________________，人间遍种自由花。
③我是你额上熏黑的矿灯, _______________________ 。
【答案】你装饰了别人的梦；取义成仁今日事；照你在历史的隧洞里蜗行摸索
（2）请在陈毅的《梅岭三章》的第一章和聂努达的《统一》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
【答案】
梅岭三章 陈毅
断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
统一 聂努达
所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言，因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成下面小题。
海燕（节选）
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
10、请你概括选文所描绘的画面。
【答案】暴风雨即将来临，海燕呼唤暴风雨。
11、找出选文中描写暴风雨的句子，并说说这些句子的表达作用。
【答案】“狂风吼叫……雷声轰响……”“一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。” 作用：象征愈来愈激烈的革命风暴，为刻画海燕的形象创设典型环境。
12、谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧”的含意的理解。
【答案】这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。
五、作文（60分）
13、题目： 从此，我不再 。
（横线处可以填：懦弱、胆怯、畏惧；自满、冷漠、自私、懒惰、孤独、无助、放纵、忧伤 等等）
文体不限。600字左右。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
山中问答
李 白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然①去,别有天地非人间。
注：①窅(yǎo)然:远去的样子。
1、面对“何意栖碧山”的问题,诗人的回应是什么 请结合全诗分析概括。
【答案】诗人的回应是“笑而不答”。“笑而不答”,带有几分神秘的色彩,造成悬念,以诱发读者思索的兴味。“心自闲”三个字,是诗人山居心境的写照,当桃花飘落溪水随之远远流去的时候,诗人觉得此处别有天地,如仙境一般。此时诗人的心情是很安适恬淡的,只不过是“悠然心会,妙处难与君说”罢了。
2、下列诗句中,哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似
A.无可奈何花落去 B.风住尘香花已尽 C.簌簌衣巾落枣花
【答案】无可奈何花落去：对春花凋落的无奈和惋惜，反映了作者对美好事物消逝的感慨；人生无常的感慨，以及对熟悉的生活的留恋和向往；风住尘香花已尽 ：眼前暮春景物的不堪入目和心情的凄苦之极；簌簌衣巾落枣花：喜悦之情；闲适而安定的心境；对农村生活的陶醉，故选C
二、文言文阅读（共12分）
苏 武 传
初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下。终不得归汉,空自苦亡①人之地,信义安所见乎② 且陛下春秋③高,法令亡常,大臣亡罪夷灭④者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎⑤ 愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近⑥,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬⑦,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也,子为父死亡所恨,愿勿复再言!”
陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼,义士!陵与卫律⑧之罪上通于天!”因泣下沾衿⑨,与武决⑩去。
武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
(选自《汉书》,有删改)
注：①亡:通“无”,没有。②信义安所见乎:信义在哪里显现呢 见,通“现”,呈现。③春秋:年纪。④夷灭:被杀。⑤子卿尚复谁为乎:你又替谁(守节)呢 ⑥亲近:皇帝的侍从。⑦斧钺:古代兵器。汤镬:古代大锅。⑧卫律:人名,与李陵一样,为投降单于的汉将。⑨衿:衣襟。⑩决:通“诀”。
【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。苏武作为汉使出使匈奴,被匈奴扣留达19年之久,始终没有投降。
3、解释加点词。
A武使匈奴明年
B为武置酒设乐
C请毕今日之欢
D与武决去
【答案】出使；摆、置办；完毕；离开
4、用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
臣事君,犹子事父也,子为父死亡所恨,愿勿复再言!
(2)嗟呼,义士!陵与卫律之罪上通于天!
【答案】
（1）大臣效忠君王,就像儿子效忠父亲,儿子为父亲而死没有什么可遗憾的,希望你不要再说了!
（2）啊,义士!我李陵与卫律罪孽深重,无以复加!
5、李陵劝说苏武投降的理由是什么 请用自己的话概括回答,结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。
【答案】李陵劝苏武投降的理由:①匈奴单于愿意诚心相待苏武。②苏武在荒无人烟的地方受苦。③法令随时变更,安危不可预料。
苏武的精神品质:①苏武不畏艰苦,长年累月与恶劣环境做斗争的生存勇气,展现了其顽强的意志和坚忍不拔的品质;②他面对李陵的劝降,全然不为所动,在恭敬中现冷峻,表现出忠诚,立场坚定,大义凛然,坚贞不屈、守节不移的品质。(意思对即可)
三、现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
周学道坐在堂上，最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌？因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”
……
那时天色尚早，并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜，道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。
……
又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文。真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
6、（1）上面的文字选自《________》，这部书是我国古代长篇小说中_讽刺艺术的高峰。作者_________，号粒民，晚号文木老人，清代小说家。
（2）在周进眼里范进是怎样一副形象？主考周学道对范进关照出于一种什么心态？
【答案】
《儒林外史》 吴敬梓
①穿着单薄、破烂，非常猥琐、悲凉。（2分）
②周进非常同情老童生，在考试中特别注意老童生，他一看范进就油然产生一种怜悯的心情，觉得范进和自己的遭遇非常相似，所以特别关照他（2分）。
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
我没有了院子
许松涛
①院子就像一个人的心房，人在院子里，就如同在心房里，踏实而安静。
②我没了院子，心里有些空落落的。我居住的惯性轨迹被打断，难免若有所失。在此之前，我的日子是从容的、舒适的、惬意的、单纯的，或许也是贫困的、简陋的、捉襟见肘的。在此之后，即院子消失之后，我的日子失去了生气和光鲜，我并没有如我所想象的那样，因住进了小区的楼房而天高地阔，而极目远眺，相反，我觉得了无生气，更加狭窄和冷清。
③我开始怀念有院子的生活了。我家的院子谈不上奢华，也无秘密，但它为我所倾心。任何人都喜欢按自己的方式布置院子，哪怕它再小也还是院子啊！有院子的人是安逸的、平静的。院内可以随心所欲布置，左边补一竿青竹，右侧放一包丝瓜，前边种一棵百合，后侧竖一架葡萄，还有洗衣池、人工凼，放几尾泥鳅和鲫鱼，让猫儿嘴馋……院子里的花、草、藤、树，把一年的风景演绎个透。
④从前我在乡下就有这么一个院子，没事的时候，我穿梭在这些植物之中，与它们对视，感受四季变迁的美妙，消除来自尘俗的郁闷和烦恼。有月的夜晚，端出小茶几，泡壶茶赏月，静静的，足以忘却世事纷繁。有雨的日子，坐在窗前静听，倒也是思绪翻腾，有别样的安详。下雪了，这有限的时日是难得的宁静，我默默欣赏雪花安静地纷扬、堆叠，染上了树枝与地面，世界仿佛又回到了原初。间或，在夜晚，在清晨，或黄昏里，我能窥视啄木鸟、小松鼠、山鹰、狐狸、果子狸在屋后的森林里出没，它们是那么聪明、敏捷地绕开人类与天敌，自由自在地生存在各自的天地里。
⑤这也是我的快乐之地。我的院子里有常开不败的花。即使在冬天，蜡梅也不忘用它们的暗香来诱惑我，给我惊喜，也令我安神。如果到春夏，院子里的花就赶趟儿似的比赛着登台，展示它们的妖娆，开得尽情尽兴。南风整日吹拂，墙根下的一棵丝瓜得意在先，抢了院子里其他植物的风头，宽大油绿的叶子摇曳婆娑，瓜藤一直缠上二楼的阳台，在房梁和廊柱上横冲直闯，肆无忌惮。从远处看，是一帘绿色的瀑布；从近处观，是一处翠帘如练的洞天福地。人间仙境莫过于此！
⑥有时候，人走出院子，心胸格外开阔。面对横陈视野的田畴村落，我的心境是明朗而澄澈的。在空旷的地方转悠久了，人就感觉虚无，那就回到院子，院子把奔放的情绪再次收拢，有条不紊地呈现疏朗的境界，一下子就把人的魂给安定住了。人经过院子的情绪过渡，进入屋子，或者来到书房，身心都得到了调节与放松。我在想，如果没有院子，人一走出或走进屋子，那是多么生硬和干瘪，一点雅致的情致都挑逗不起来。
⑦我很久没有走进院子的那种感觉了。我只能如更多的人一样，注视着那些高高的楼群。而有院子的人，是如今的大户豪门，他们有足够的实力让自己过得舒适惬意，院子里有狼狗、藏獒做他们的保安和伙伴，有监控摄像头，有价格不菲的奇花异草和果木，有假山池沼，有巨石盆景。院子，是他们的体面生活的一个侧影，我曾经惊叹过这样的院落，而这样的院子的门即使在深巷中也常常紧闭。
⑧而更多的人都如我一样仓皇地搬进了小区楼房。邻居们都在抓阄儿时分散了，除非在嫁娶或办丧事时才有重见老面孔的机会；村里的人也渐渐互相忘记了，记不清邻里的门是哪一扇了；而下一辈的娃娃们像春笋般冒出来，地地道道地过起了城里人的日子，他们不知道祖辈的农具叫啥名、怎么用，他们一出生就是市民，已经汇入了汹涌的城市生活之流。
⑨我是他们的旁观者，我一直与他们共呼吸多年。现在，我们都失去了自家的院子，都不再奢望还有院子来参与我们的生活，除非在梦里见一见。
(有改动)
7、通读文本，请梳理“我”有院子时的生活和感受，补全思维导图。(4分)
【答案】
①布置院子——②（ 静听雨声 ）——③（ 宁静自在 ）——④腊梅迎春吐香
8、品味下面的句子，按要求作答。(6分)
(1)南风整日吹拂，墙根下的一棵丝瓜得意在先，抢了院子里其他植物的风头，宽大油绿的叶子摇曳婆娑，瓜藤一直缠上二楼的阳台，在房梁和廊柱上横冲直闯，肆无忌惮。(从修辞角度赏析句子)(3分)
(2)而更多的人都如我一样仓皇地搬进了小区楼房。(为什么说“仓皇”地搬进？)(3分)
(1)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了丝瓜在南风吹拂下肆意生长的状态，表达了作者的欣喜之情。
(2)“仓皇”指匆忙而慌张，这里形象地写出了“我”和邻居们匆忙搬进小区楼房的样子，表现出“我”被迫搬进楼房的不安和狼狈，也隐含着作者对城市化进程的感慨。
9、第②段和第⑦段都提到了“舒适”和“惬意”，请简要分析其用意。(4分)
第②段的“舒适”和“惬意”，是回忆“我”拥有院子时的美好感觉，即使居住简陋，院子也让“我”内心踏实。第⑦段的“舒适惬意”是作者感叹如今在城市里，只有富贵人家才拥有院子，他们享受着丰厚物质带来的安逸和体面。前后对比，更加突出了作者对安定、从容、自由、美好的生活的怀念。
10、某杂志准备刊登此文，你认为刊入下面哪个栏目更加合适？请结合文意加以阐述。(4分)
A．巧撷人事 B．情寄风物 C．哲思人生 D．游历山川
示例：我认为“B.情寄风物”更合适。本文写了“我”有院子时的生活和感受：安逸平静、闲适恬淡，花给“我”惊喜，院子令“我”放松等。本文重在阐述作者对院子的钟情，以及作者感慨在城市化进程中拥有院子是一件奢侈的事。作者寄情于院子，和“情寄风物”相符合。
四、语言运用（共12分）
11、某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
【家】幸福的家
（1）感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。（4分）
①听成长故事
②看新旧照片
③
④
【国】强盛的国
（2）无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外的优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国“深探”（地球深层探测）事业的发展，用5年时间走完了发达国家走了20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。（4分）
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁，“两弹”扬国威
下联：
【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）（4分）
（1）示例：忆点滴关爱、集孝亲名言、送温馨祝福、写亲情作文（答出两条即可）
（2）示例：看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心），“深探”写传奇（展风采、竞风流、留芳名、树楷模）
（3）提示：座右铭要语言精练，具有激励、警醒之意。如：国之复兴，功在千秋，责在你我。我是中华振兴一分子；复兴中华,我的责任!
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