Lesson 13 How Do You Feel
姓名 班级
一、将下列单词补充完整并写出汉语意思。
1. b ___ ___ k ( ) 2. d ___ ___ k ( ) 3. n ___ m ___ ( )
4. b ___ y ( ) 5. g ___ rl ( ) 6. p ___ n ( )
7. ch ___ ___ r ( ) 8. p ___ n ___ il ( ) 9. sc ___ ___ ___ l ( )
10. t ___ ___ ch ___r ( ) 11. t ___ o ( ) 12. f ___ ___ r ( )
13. o ___ e ( ) 14. f ___ ___ e ( )
二、用am, is或are填空。
1. This ___ a girl.
2. How ___ you?
3. I ___ fine, thanks.
4. ___ you going to the gym?
5. What ___ your name?
答案
一、1. o o 书 2. e s 书桌 3. a e 名字 4. o 男孩 5. i 女孩 6. e 钢笔
7. a i 椅子 8. e c 铅笔 9. h o o 学校 10. e a e 老师 11. w 二
12. o u 四 13. n 一 14. i v 五 或 i n 好
三、1. is 2. are 3. am 4. are 5. is
Lesson :13 How do you feel?
一课时
教学目标：（1）会唱本课的歌曲
（2）会说本课的英语会话
教学重点：单词head hand 的发音区别
课时：一课时
教具：卡片 录音机
教学过程
一． Greeting
(1) How are you？ I’m fine ，thank you. Good morning.
How many?
(2)play a game “colour point”
二.New concept
(1)A.出示卡片 教授单词 head arm leg foot hand
B.play a game “touch your …”
C.做的好引出高兴 不好引出悲伤 “ happy sad”
(2) 师: How do you feel?
I feel happy/sad.
I am happy. I am sad.
三.practice in pairs make up dialogue
S1:Hi,How are you?
S2:I’m happy/sad.
S1;How do you feel?
S2:I feel happy/sad.
S1:Are you happy/sad?
S2:Yes,I’m happy/sad. No,I’m not happy/sad.
四. play a game have an order
stamp your foot wave your arm
shake you leg clap your hand
五. Let’s sing a song
First listen the recoder and then sing after it
六: use the activity book
七: homework copy the word“ arm leg foot head hand”
板书:
Happy Sad
How do you feel? I’m happy/sad.
head hand
课件15张PPT。Welcome to my classsing a song Lsson 13How Do You Feel ?happy高兴的； 幸福的sad难过的
悲伤的cold寒冷的热的hottired疲倦的；厌烦的How do you feel ?I feel …Practice当你跳了一天舞，没有休息，
你 会觉得 ----tired当你 看到父母为你 买的生日礼物时，你 会觉得 ----happy当你的很多朋友不理你时，
你会觉得----sad当你冬天穿的薄衣服走在路上，
你会觉得----cold当你在夏天的中午走在路上时，
你会觉得----hotLesson and
repeatPairs of the work有感情朗读Let's sing a songThank you
