第1章 代代相传的生命 单元练习卷（含解析）

七下科学期末复习第一 单元代代相传的生命练习卷
一、单选题(50分)
1．青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期。对青春期的描述不正确的是（　　）
A．女孩比男孩先开始出现第一性征B．大脑兴奋性强，容易接受新事物
C．要自觉抵制不健康的书报刊、网络游戏的诱惑D．与异性交往过程中，学会控制冲动，自重自爱
2．新生命的孕育要经过复杂的过程，如图是女性生殖系统结构，结合图片，下列叙述错误的是 (　　)
A．丁能产生卵细胞并分泌雌性激素
B．甲是精子与卵细胞结合形成受精卵的场所
C．受精卵形成后，在植入乙前的营养是由母体提供
D．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘
3．油菜的传粉方式和油菜花的类型分别是(　　)。
A．自花传粉；风媒花 B．异花传粉；风媒花
C．自花传粉；虫媒花 D．异花传粉；虫媒花
4．大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌。对它的叙述，正确的是（　　）
A．没有细胞结构 B．进行分裂生殖
C．有成形的细胞核 D．细胞内有叶绿体
5．微生物和人类关系十分密切。如图所示为某些微生物的结构图。下列说法不正确的是（　　）
A．①是单细胞真菌，可以用于发面、酿酒等
B．①②④和③在细胞结构上的主要区别是有无成形的细胞核
C．③是主要靠出芽生殖，部分种类对人体是有益的
D．④主要是通过产生孢子的方式进行繁殖
6．绿色植物的受精过程依次是()
①精子与卵细胞结合；②花粉管进入子房：③花粉管进入胚珠；④花粉萌发出花粉管；
⑤花粉管末端破裂放出精子
A．④②③⑤① B．④③②⑤① C．④②③④⑤ D．④⑤②③①
7．选择饱满的种子播种的主要原因是饱满的种子(　　)。
A．贮存的水分多B．贮存的营养物质多C．吸收土壤中水分的能力强 D．抗病力强
8．用下图模型来表示母体与胚胎进行物质交换，其中不合理的是（　　）
A．氧气 B．母乳 C．营养物质 D．二氧化碳
9．“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（　　）
A．“麻屋子”指的是① B．“红帐子”指的是果皮
C．“白胖子”指的是②中的胚 D．花生的果实属于组织
10．如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的a、b两朵黄瓜雌花生长发育期间果实体积变化曲线，下列叙述与曲线不符合的是（　　）
A．曲线a是子房发育的结果
B．曲线b可能是没有授粉造成的
C．在A处花冠、花萼等逐渐凋落
D．在A处时受精卵发育成黄瓜的种子
11．17世纪，植物学家格鲁通过解剖花，描述花的结构：“在花中有产生精子的部分，其中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分发育受孕”下列分析错误的是（　　）
A． 格鲁所述“花中产生精子的部分”其实就是指雄蕊(或花药)
B．格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”其实就是指雌蕊
C．格鲁所述“相当于动物精子的小球”是指花粉粒
D．格鲁所观察的植物很可能是蕨类植物
12．亲爱的同学们，你们现在正处于青春期，处于一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期身心发育的说法，正确的是（　　）
①身高突增②性器官迅速发育，出现月经或遗精现象
③男生一般比女生更早进入青春期④性意识开始萌动⑤神经系统、心脏和肺的功能变化不大
A．①②④ B．②③④ C．①③⑤ D．①④⑤
13．下列关于遗精和月经的说法错误的是（　　）
A．进入青春期后遗精和月经是正常的生理现象
B．女孩子刚来月经时，月经不规律肯定不正常
C．遗精是男性进入青春期后，有时在睡梦中出现排精的现象
D．月经形成的原因是卵巢和子宫内膜的周期性变化
14．下列各项中，属于种子的一组是（　　）
①甘薯②葡萄③蚕豆④玉米⑤西瓜子⑥芝麻⑦葵花子⑧绿豆⑨马铃薯⑩花生(带壳)
A．③④⑤⑧ B．③⑤⑥⑧ C．②④⑦⑩ D．①④⑦⑨
15．某同学想探究光照对种子萌发的影响。他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，浇上适量的水，并使两者处于相同且适宜的环境温度中，结果两个盆中的大米均未萌发。最可能的原因是(　　)。
A．胚被破坏 B．光照太强 C．温度太高 D．水分太多
16．诗词是中华文化的瑰宝。诗词里蕴含生物学现象。下列描述不正确的是（　　）
A．“刀切枝条斜贴木，膜缠伤口固培津”，嫁接时砧木和接穗的形成层要紧密结合
B．“十月胎恩重，三生报答轻”，人类胚胎发育的主要场所是母体子宫
C．“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子是由子房壁发育而来的
D．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，水稻和蛙的生殖方式都属于有性生殖
17．下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是 （　　）
A．不经两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖
B．由受精卵发育成新个体的生育方式属于有性生殖
C．能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞
D．利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖
18．下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点（　　）
①发育过程在水中进行 ②发育的起点是受精卵 ③发育过程有蛹期 ④幼体和成体有很大差异．
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
19．下列关于生物生殖发育的描述中，正确的是（　　）
A．真菌只能通过孢子繁殖后代
B．嫁接和扦插的唯一优点是保持亲本植物的优良性状
C．人的生殖细胞是精子和卵细胞，受精卵不是生殖细胞
D．卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后开始进行细胞分裂
20．浙江历来被称为“鱼米之乡，丝绸之府”。结合自己所学知识，选出错误的说法（　　）
A．鱼类一生离不开水，水中受精，水中发育；
B．水稻在春末夏初播种，水稻是单子叶植物；
C．家蚕一生要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，蚕宝宝是幼虫时期；
D．桑叶是家蚕的食物，桑树的果实是一种鲜果，由胚珠发育而来；
21．一颗饱满的花生中有两粒种子，则此花生形成所需要的子房和胚珠数目分别是（　　）
A．2，2 B．1，1 C．1，2， D．2，1
22．下图是各类生物繁殖的部分图解，其中与其他三种生殖方式不同的是 （　　）
A．植物人工繁殖B．棉花传粉
C．酵母菌繁殖D．蘑菇繁殖
23．将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如表所示，下列有关分析错误的是（　　）
培养基 处理方法 温度/℃ 观察现象
1 接种细菌 40 全表面呈浑浊
2 接种细菌 0 全表面清晰
3 接种细菌 100 全表面清晰
4 接种细菌，并置一张吸有抗生素 X 的圆纸片于其上 40 全表面呈浑浊
5 接种细菌，并置一张吸有抗生素 Y 的圆纸片于其上 40 纸片周围呈现一清晰区，其余表面则呈浑浊
A．1、4、5 培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B．将培养基 2 和 3 再放在 40 ℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰
C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素 Y 进行治疗
D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
24．如图是菜豆和玉米的种子结构示意图。下列说法正确的是（　　）
A．菜豆、玉米主要食用的分别是子叶、胚乳
B．使用碘液检测玉米种子结构，发现变蓝的位置是E
C．图中B，C，D，E，G结构是由受精卵发育而来干
D．种子萌发时，最先突破种皮的是C
25．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
二、填空题
26．阅读下列材料，回答问题：
材料1：市场上多数种类西瓜的食用部分是果肉，但有一种特殊栽培种类——“瓜子西瓜”的种子特别大，适合用来制作瓜子。 另外，科技人员将刚结出的圆形西瓜幼果放进立方体的透明盒中让它继续生长，则原本圆形西瓜会被塑造成方形，这种外形引人注目的“方形西瓜”会受到某些人的喜爱。 材料2：在运输和贮藏新鲜蔬菜水果的过程中，调整包装箱内空气的组成比例，可以延长蔬菜水果的保鲜时间。
（1）我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的 　 　 发育而成。若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，则会结出　 　 西瓜。
（2）西瓜中含有一些人体必需的矿物质元素和糖类等有机物质，它们分别来自　 　 、　 　 。
（3）为延长蔬菜水果的保鲜时间，应如何调整包装箱内空气的组成比例？　 　 。
（4）若将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上，则嫁接存活后的枝条上将结出　 　 品种的水果。
27．豆浆是传统的非发酵豆制品之一，含有多种优质植物类蛋白质。因其丰富的营养、浓郁的风味而被人们喜欢。
（1）制作豆浆时，充分浸泡的黄豆能提高胶体分散程度和悬浮性，从而提高豆浆的质量，但浸泡时间过长会导致浸泡液中微生物生长。浸泡温度、浸泡时间和用水量对黄豆吸水率的影响如图所示，为了得到高质量的豆浆，应该选择浸泡的条件为　 　。
（2）豆浆中丰富营养的物质也为微生物的生长提供了有利条件，经检测发现，腐败的豆浆中主要存在的是地衣芽孢杆菌、枯草芽孢杆菌和蜡样芽孢杆菌三种微生物。导致豆浆发生腐败的微生物与图中细胞相比，结构上的主要区别为　 　。
（3）没喝完的豆浆敞开放置容易发生变质，为了延长豆浆的保质期，减慢微生物的生长，请你提出一条建议：　 　。
28．胚胎的发育
（1）场所：　 　。
（2）发育时间：约38周。
过程：胚胎附着在子宫壁后，继续发育。在受精后的第2周，出现了一层将胚胎包裹起来的　 　并逐步发育成一个充满了羊水的羊膜囊，胚胎悬浮在羊水中，能减少震动对胚胎发育的影响。到了第3周，　 　出现， 它连接着母：体和胚胎，是母体和胚胎进行物质交换的器官。发育到第9周的胚胎，只有核桃般大，但已初具人形。从这时起，一直到出生前第38周，称作胎儿期。
29．下图中一是公鸡外形，二是母鸡外形，三是摘除了睾丸的公鸡，四是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）
（1）图一和图二的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫　 　。
（2）图三的公鸡将 。
A．只丧失生殖能力B．只是第二性征消失
C．丧失生殖能力，第二性征也消失D．丧失生殖能力，第二性征维持
30．图示分析说明了“多莉”的诞生过程，意味着人类可以利用动物的一个组织细胞，像翻录磁带或复印文件一样，大量生产出相同的生命体，这无疑是基因工程研究领域的一大突破。“多莉”的特别之处在于它的生命的诞生没有精子的参与。
（1）小多莉的诞生是通过哪项技术实现的？答：　 　。
（2）小多莉的长相像　 　(选填字母，下同)绵羊，与　 　绵羊没有血缘关系。
（3）通过以上信息我们发现生命的密码存在于　 　内。
（4）植物也有多种与多莉诞生的生殖方式相似的生殖途径，请你举两个例子：　 　、　 　。
31．杨梅（如图甲）的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻（如图乙）；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液。请回答：
（1）根据杨梅花的特征推断，杨梅花属于　 　（填“风媒花”或“虫媒花”）。
（2）一朵杨梅雌花的子房里有　 　颗胚珠，理由是　 　。
32．从一个细胞到
“小靓女”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，请根据图中提示回答有关问题。
（1）“我”的生命开始图中的[ A ]　 　（填名称，下同）。出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的①　 　里，每时每刻，都能通过②　 　和③脐带从妈妈那里获得　 　和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。
（2）刚出生的“我”一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁。提倡母乳喂养的科学道理是（　　）
A．母乳喂养经济，少花钱B．母乳喂养简单、方便
C．婴儿喜欢喝母乳D．母乳营养丰富，并含抗病物质，提高婴儿抵抗力
（3）青春期的“我”有很大变化，如乳房和臀部增大等，这和“我”的主要生殖器官 分泌的雌性激素有密切的关系。
（4）青春期的“我”面临第一次月经—初潮，下列不恰当的做法是（　　）
A．与父母交流沟通B．向科学老师请教C．焦虑不安、苦闷，不让人知道
33．如图所示，图甲为探究果实发育过程中体积的变化曲线，图乙为某地男女生身高增长曲线，图丙为脑部、生殖器官和全身相对生长速率的比较曲线，请分析回答有关问题。
（1）图甲中曲线a与曲线b相比，果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了　 　两个重要生理过程。
（2）分析图乙中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期　 　(填“早”或“晚”)。
（3）图丙中曲线　 　表示生殖器官的发育程度，这说明青春期发育的最突出特征是　 　。
34．如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题：
（1）在花的结构中　 　是植物进行有性生殖的主要部分。
（2）雌蕊的[5]　 　进一步发育成果实，其中[6]　 　发育成种子。种子的胚是新植物的幼体，胚是由受精卵发育而成的（填写序号对应的结构）。
三、实验探究题
35．浙江人喜欢吃年糕，每年的年底前会做很多年糕，浸在水里，
能放很长时间，但一旦过年后进入第二年春季，年糕很容易发霉变质。
小明为了弄清年糕发霉的原因，他在老师指导下设计如下探究实验：
请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：
（1）实验第一步中高温处理的目的是　 　
（2）比较第1组和第2组实验，基于的假设是　 　.
（3）分析第1组与第3组实验结果，得出的结论是　 　.
36．小明偶然发现月季茎折断后仍能成活(如图甲)，想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。他将生理状况相似的20株月季分成五组，进行如下表所示的处理：(处理方法和位置如图乙、丙所示。云母片能阻断物质的运输。)
组别 处理方法
1 不做处理
2 在B处韧皮部环割一圈
3 在B处韧皮部环割半圈
4 在A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
5 在B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
（1）第1组不做处理是为了作为　 　。
（2）结合以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有　 　 (填组别) 。
（3）为探究月季折断程度是否影响月季的存活，应增加一组实验的处理方法是　 　， 并与第 5 组形成对照。
（4）经以上 6 组实验可以得出折断的月季是否仍能存活与月季折断的程度和　 　 有关。
37．小明利用保温箱、玻璃杯、蒸馏水、优良的豌豆种子来探究种子萌发条件的实验：
组别 种子数量/粒 实验条件 胚根长度大于2毫米的种子数量/粒
1天后 2天后 3天后 4天后 5天后
甲 50粒 室内25℃，干燥 0 0 0 0 0
乙 50粒 室内25℃，部分浸没在蒸馏水中 12 29 48 50 50
丙 50粒 室内25℃，完全浸没在蒸馏水中 0 0 8 16 29
丁 50粒 保温箱内4℃，部分浸没在蒸馏水中 0 0 0 0 0
（1）该实验判断豌豆种子萌发的依据是　 　；
（2）设置丁组实验组的目的是为了探究：　 　；
（3）请解释丙组3天后种子也能够萌发的原因：　 　。
38．你知道吗？香甜可口的葡萄不仅能直接食用，而且还可以用它做原料，生产葡萄酒和葡萄醋。下面图1是某兴趣小组制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。
他们查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。根据所学回答下列问题：
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是　 　；在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过如图2所示的方式大量繁殖，这种繁殖方式是　 　。
（2）酒精发酵时要将环境温度控制在18～25℃，以利于该种微生物生长。
在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸杆菌。醋酸杆菌与制酒用到的微生物相比，其结构上最大的特点是　 　。
（3）在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是　 　。
四、解答题
39．如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：
（1）图中 A 结构的生理功能是除能产生卵细胞外，还能分泌　 　 ，维持女性第二性征。
（2）胚胎发育初期由　 　提供营养，等胚胎植入　 　（填代号）内壁后，胚胎通过　 　从母体不断获得氧气和营养物质，同时将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。
（3）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的　 　（填代号）并结扎， 使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响。
40．请根据顶端优势的原理，回答下列有关问题：
（1）种植用材林的时候，为了使主干长得又高又直，不能损伤主干上的　 　，任它自由生长并除去　 　。
（2）种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去　 　，使　 　萌发，然后再根据需要，对新生　 　加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。
（3）种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，就要适时地摘除主干上的　 　，以达到增产的目的。
41．图一为桃树枝条嫁接，图二为单细胞植物嫁接。A、B 是同种植物的两个品种，其结构都包括伞帽、伞柄、假根三部分，细胞核位于假根内。A、B 形态上的区别在于伞帽不同，去掉伞帽都能再生。C 为 A、B 嫁接示意图。请分析回答：
（1）图一嫁接时，确保成活的关键是接穗与砧木的　 　紧密结合， 这种繁殖的优点是　 　。
（2）图二中的 C 若嫁接成功，将第一次长出的伞帽剪去后再生出的伞帽与 A 一致，原因是　 　。
42．请阅读下列材料，回答有关问题：
古代西方人认为：男人的精子里有一个十分微小的人形，这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形。这样一个套着一个，每个小人形中都蕴含着另一个生命，以至无法计算。在传宗接代过程中，这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里，由女人的经血将“小精灵”养大。“十月怀胎，一朝分娩”，孩子便离开妈妈的身体，成为一个独立的新人。
（1）材料中关于精子的描述是不正确的，事实上，精子中并不存在人形的“小精灵”，而是在精子的　 　(填结构名称)中含有遗传物质，它控制着人的生长发育。
（2）请在图中a、b处填上恰当的内容，完成人的生殖过程图解：
（3）人的生殖方式为　 　。
（4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎发育主要在母体　 　中进行，在清除胚胎时，会对该部位造成损伤。所以，青少年在人生的道路上应自尊、自爱、自强、自重。在男女交往中要保持清醒的头脑，注重发展友谊，珍惜青春岁月。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】人在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。还表现在内脑器官功能的日渐健全，如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强，理解分析问题并做出判断能力提高。所以青春期要保证营养，培养良好的生活习惯，正确对待第二性征，培养自制能力。正确树立与异性交往，做到不卑不亢，自重自爱，学会控制冲动，远离烟酒，毒品。
【解答】A.第一性征是男女生殖器的不同。是男女生一出生就有的，所以没有先后，故A错误；
B.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，大脑兴奋性增强，容易接受新事物，故B正确；
C. 要自觉抵制不健康的书报刊、网络游戏的诱惑，故C正确。
D.进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但发育还不成熟，在男女同学相处时，要学会控制冲动，自重自爱 ，故D正确。
故答案为：A。
2．【答案】C
【解析】【分析】甲是输卵管，是精子和卵细胞结合的场所；乙是子宫，是胚胎发育的场所；丁是卵巢，产生卵细胞，分泌雌性激素；丙是阴道；
【解答】A. 丁能产生卵细胞并分泌雌性激素 ，A正确；
B. 甲是精子与卵细胞结合形成受精卵的场所 ，B正确；
C.受精卵形成后，在植入乙前的营养是由受精卵中的卵黄提供，C错误；
D. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘 ，D正确；
故答案为：C
3．【答案】D
【解析】【分析】 传粉是成熟花粉从雄蕊花药或小孢子囊中散出后，传送到雌蕊柱头或胚珠上的过程。传粉是高等维管植物的特有现象，雄配子借花粉管传送到雌配子体，使植物受精不再以水为媒介，这对适应陆生环境具有重大意义。在自然条件下，传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式。传粉媒介主要有昆虫（包括蜜蜂、蝴蝶、甲虫、蝇类和蛾等）和风。此外蜂鸟、蝙蝠和蜗牛等也能传粉，还有些植物通过水进行传粉。
【解答】油菜花属于异花传粉，靠蜜蜂和蝴蝶等昆虫帮助传粉；
故答案为：D
4．【答案】B
【解析】【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，是无性生殖。
【解答】A.细菌是单细胞个体，具有细胞结构，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的核区等部分构成， 故A不符合题意；
B.细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，属于无性生殖， 故B符合题意；
C.细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区， 故C不符合题意；
D.细菌细胞不含叶绿体，不能进行光合作用， 故D不符合题意；
故答案为：B。
5．【答案】C
【解析】【分析】真菌有细胞结构，有成型的细胞核；细菌有细胞结构，没有成型的细胞核；病毒没有细胞结构
【解答】A. ①酵母菌是单细胞真菌，可以用于发面、酿酒等，A正确
B. ①酵母菌、②青霉、④大型食用菌都是真菌，③是细菌，细菌和真菌的区别是在于有无成形的细胞核，B正确
C. ③细菌的主要繁殖方式是分裂繁殖，且大部分细菌对人体是有害的，C错误
D. ④主要是通过产生孢子的方式进行繁殖，D正确
故答案为：C
6．【答案】A
【解析】【分析】花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核。
【解答】 花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与两个极核融合，另一个精子与卵细胞相融合，这种现象叫双受精。因此绿色植物的受精过程依次是：④花粉萌发出花粉管、 ②花粉管进入子房 、③花粉管进入胚珠、⑤花粉管末端破裂放出精子、①精子与卵细胞结合。
故答案为：A。
7．【答案】B
8．【答案】B
【解析】【分析】（1）胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的；（2）ABC箭头指向胚胎因此表示物质有母体进入胚胎，D箭头指向母体表示物质从胚胎排出进入母体。
【解答】胚胎通过胎盘、脐带从母体血液获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外的。因此模型图中A可以表示氧气，B不能表示母乳，C可以表示营养物质，D可以表示二氧化碳。所以，其中不合理的是母乳。故选：B
9．【答案】C
【解析】【分析】根据花的结构及果实的形成相关知识解题，花生属于果实，是由外面的壳和里面的种子组成，种子是由种皮和胚组成的。据图可知，①是子房壁、②是种子。
【解答】解：A、“麻屋子”指的是果皮，而①是子房壁，果皮是由子房壁发育而来的，故A错误；
B、“红帐子”指的是种皮，故B错误；
C、“白胖子”指的是②种子的胚，故C正确；
D、花生的果实属于器官，故D错误；
故答案为：C。
10．【答案】D
【解析】【分析】种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成。
【解答】A、当雌花受精后，其子房会发育成为果实，体积会逐渐增大；故A正确；
B、b朵雌花果实发育一段时间后，就逐渐减小，则说明果实没有发育形成，即b雌花没有受精；故B正确；
C、当果实增大到一定程度后，花冠、花萼等都会逐渐凋落；故C正确；
D、受精卵发育成的黄瓜的胚，而不是种子，种子是由胚珠发育形成的；故D错误；
故答案为：D。
11．【答案】D
【解析】【分析】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，当花粉管到达胚珠后，花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精。因此胚珠里面的卵细胞跟来自花粉管的精子结合，结合花的结果及受精发育知识点解题即可。
【解答】A、格鲁所述“花中产生精子的部分”是指产生花粉的结构应是雄蕊（花药），A不符合题意
B、格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”指的是能产生卵细胞的结构，应是雌蕊，B不符合题意。
C、格鲁所述“相当 于动物精子的小球”指的是含有精子的结构应是花粉粒，C不符合题意。
D、蕨类植物不会开花，D符合题意。
故答案为：D
12．【答案】A
【解析】【分析】此题考查了青春期身心发育的特点：青春期发育的特点有身高突增 ，性器官迅速发育，出现月经或遗精现象，性意识开始萌动，神经系统、心脏和肺的功能快速完善和增强，男生一般比女生更晚进入青春期；
【解答】①身高突增 ，属于青春期身心发育； ②性器官迅速发育，出现月经或遗精现象 ，属于青春期身心发育； ③男生一般比女生更晚进入青春期，③错误；④性意识开始萌动 ，属于青春期身心发育； ⑤神经系统、心脏和肺的功能变化较大，所以⑤表述错误；
故答案为：①②④
13．【答案】B
【解析】【分析】1.进入青春期后男生和女生出现第二性征，男生会出现遗精现象，女生会出现月经现象；
2.我国女性初潮的年龄在14-15岁左右。月经来潮以后，卵巢功能还在不断的发育和完善，一般需要3年左右才可以发育成熟。发育成熟后的卵巢会有规律地排卵，并建立规律的月经的周期；
3.进入青春期的男性会在睡梦中出现排精的现象，是正常的生理现象不必过于担心；
4.女性进入青春期后，子宫内膜受卵巢激素的影响，出现周期性的子宫出血，称为月经。实际是卵细胞未受精增厚的子宫内膜脱落的现象。
【解答】A.进人青春期后遗精和月经是正常的生理现象，说法正确，A错误；
B.女孩子刚来月经时，月经不规律肯定不正常，要卵巢成熟后才会出现有规律的月经，青春期女孩不规律是正确的，说法错误，B正确；
C.遗精是男性进入青春期后有时在睡梦中出现排精的现象，说法正确，C错误；
D.月经形成的原因是卵巢和子宫内膜的周期性变化，说法正确，D错误。
故选B。
14．【答案】B
【解析】【分析】果实包括果皮和种子，而种子又包括种皮和胚。一般单子叶植物的果实中种皮和果皮二者在一起，不易分开。
【解答】 ①甘薯属于植物的根，不是种子。
②葡萄属于果实，由果皮和种子两部分组成。
③蚕豆由胚珠发育而来，属于种子。
④玉米是单子叶植物，包括果皮、种皮和胚，其实种皮和果皮连在一起，不易分开，所以其种子其实为果实。
⑤西瓜为双子叶植物，西瓜属于果实，西瓜籽外面还有果皮包裹，西瓜籽是种子，包括种皮和胚。
⑥芝麻由胚珠发育而来，属于种子。
⑦葵花属于双子叶植物，葵花籽是果实，包括果皮和种子(葵花子仁)，所以葵花子仁是种子。
⑧绿豆由胚珠发育而来，属于种子。
⑨马铃薯是植物的茎，不是种子。
⑩花生带壳属于果实，花生属于种子。
故答案为：B。
15．【答案】A
16．【答案】C
【解析】【分析】 植物子房发育结构图如下
【解答】A. 嫁接时砧木和接穗的形成层要紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，A正确
B. 胚胎发育的场所是母体子宫，B正确
C. 种子是由胚珠发育而来的，子房壁会发育成果皮，C错误
D. 有性生殖是指通过精子和卵细胞结合形成受精卵产生后代的生殖方式， 水稻开花之后需要传粉，受精，然后发育成果实，青蛙鸣叫是为了吸引雌性青蛙进行繁殖，故水稻和蛙的生殖方式都属于有性生殖，D正确
故答案为：C
17．【答案】C
【解析】【分析】此题考查了有性生殖和无性生殖的区别，有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。
【解答】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；绿色开花植物利用营养器官繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。进行无性生殖的植物也能进行有性生殖。
故选：C
18．【答案】D
【解析】【解答】①家蚕的发育不在水中进行；青蛙的生殖和发育在水中进行，①错误；
②家蚕和青蛙发育的起点是受精卵，②正确；
③青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，没有蛹期，③错误；
④家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；
青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活习性、形态结构上差异很大，④正确．
故选：D
【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如苍蝇、蚊子、菜粉蝶等．
（2）青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结 合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙．像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中， 也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育．所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵．
19．【答案】C
【解析】【分析】男性生殖细胞精子与女性生殖细胞卵细胞在输卵管结合形成受精卵，受精卵一边进行细胞分裂，一边向子宫中移动，最终附着在子宫内壁上，继续进行胚胎发育。
嫁接、扦插、分根、压条等营养繁殖都属于无性生殖，它们不仅可以保持亲本植物的优良性状，而且繁殖速度较快。
大多数真菌主要靠孢子繁殖，但酵母菌主要进行出芽繁殖。
【解答】A、大多数真菌主要靠孢子繁殖后代，A不符合题意。
B、嫁接和扦插不仅能保持亲本植物的优良性状，还能加快繁殖速度，B不符合题意。
C、人的生殖细胞是精子和卵细胞，受精卵不是生殖细胞，C符合题意。
D、卵细胞在输卵管与精子结合完成受精，受精卵一边进行细胞分裂，一边向子宫中移动，D不符合题意。
故答案为：C
20．【答案】D
【解析】【分析】本题考查不同生物生长发育的特点A、根据鱼类的繁殖方式判断；B、单子叶：小麦，玉米，水稻，高粱等一些农作物.双子叶：菜豆，大豆，花生等所有豆类.简单的，一般地来说 种子能被分成两半的是双子叶，比如花生 不能被分两半的，是单子叶，比如稻谷；C、昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．家蚕属于昆虫，其发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．图中①是卵，②是成虫，③是蛹，④是幼虫；D、果实由子房发育而来，种子由胚珠发育而来，胚珠内含受精卵。
【解答】A、鱼类的繁殖方式是体外受精，水中发育，A正确；
B、水稻在春末夏初播种，水稻属于单子叶植物，B正确；
C、家蚕属于完全变态发育一生要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，蚕宝宝是幼虫时期，C正确；
D、桑叶是家蚕的食物，桑树的果实是果皮由子房发育而来，D错误。
故选D
21．【答案】C
【解析】【分析】花是被子植物（被子植物门植物，又称有花植物或开花植物）的繁殖器官，其生物学功能的是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。这一进程始于传粉，然后是受精，从而形成种子并加以传播。对于高等植物而言，种子便是其下一代，而且是各物种在自然分布的主要手段。同一植物上着生的花的组合称为花序。花中的胚珠发育成种子，子房发育成果实；
【解答】胚珠发育成种子，子房发育成果实，所以 一颗饱满的花生是一个果实，里面有两粒种子，则此花生形成所需要的子房和胚珠数目分别是1；2；
故答案为：C
22．【答案】B
【解析】【分析】有性生殖是指两性生殖细胞结合的方式进行繁殖；无性繁殖是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生的繁殖方式；
【解答】A. 植物人工繁殖，属于组织培养是无性生殖；
B.棉花传粉，属于有性生殖；
C.酵母菌繁殖是出芽繁殖，属于无性生殖；
D. 蘑菇繁殖是孢子繁殖，属于无性生殖，
故答案为：B.
23．【答案】B
【解析】【分析】本实验总计有4组对照，分别是1和2，变量是温度；1和3，变量是温度；1和4，变量是抗生素X；1和5，变量是抗生素Y。
【解答】A、1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，A不符合题意；
B、由表格信息可知，将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落．因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，B符合题意；
C、4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用；5纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用，那么根据实验结果推测，若人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，C不符合题意；
D、以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，D不符合题意。
故答案为：B
24．【答案】A
【解析】【分析】A是种皮，B是胚芽，C是胚轴，D是胚根，E是子叶，F是种皮和果皮，G是胚乳；种子的胚分为胚芽、胚轴、胚根和子叶；
【解答】A.菜豆是双子叶植物，主要的营养在子叶中，玉米是单子叶植物，主要的营养在胚乳中，所以 菜豆、玉米主要食用的分别是子叶、胚乳 ，A正确；
B. 使用碘液检测玉米种子结构，发现变蓝的位置是G胚乳，B错误；
C. 图中B，C，D，E结构是种子的胚，是由受精卵发育而来的，D错误；
D. 种子萌发时，最先突破种皮的是D胚根，D错误；
故答案为：A
25．【答案】C
【解析】【分析】完全变态发育指的是在昆虫个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子.
不完全变态发育指的是幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期.例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓.
【解答】A：蜻蜓的发育方式是不完全变态发育，过程为D→A→C，A不符合题意；
B：若表示蜜蜂的发育过程，则A为幼虫期，B为蛹期、C为成虫期，D为卵，B不符合题意；
C：若表示蝗虫的发育过程，则C是成虫，它对农作物的危害最大 ， C符合题意；
D：若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫期，才能让蛹结的最更大， D不符合题意。
故答案为：C。
26．【答案】（1）胚珠；圆形或椭圆形
（2）根的吸收；叶的光合作用
（3）降低氧气浓度或充入N2或CO2
（4）甲
【解析】【分析】
（1）种子是由胚珠发育而来，不可遗传的变异不能遗传给下一代，所以不能结出方形西瓜。
（2）植物根能从土壤中吸收水和无机盐，所以矿物质元素由根从土壤中吸收，糖类属于有机物，植物通过叶片的光合作用制造出来。
（3）要延长蔬菜水果的保鲜时间，就要降低细胞的呼吸作用，可以通过降低氧气浓度或充入N2或CO2等。
（4）嫁接的后代与接穗相同，与砧木不同。
学生对可遗传变异和不可遗传变异容易混淆．所以容易答成方形西瓜。
【解答】
（1）西瓜从植物体的结构层次看，属于植物的器官，由不同的组织构成．当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后雌蕊的发育情况为：
可见西瓜是果实，由子房发育来的，西瓜籽（种子)由西瓜花中的胚珠发育来。
变异包括遗传的变异和不遗传的变异两大类，遗传的变异是由遗传物质发生改变引起的，而不遗传的变异是在遗传物质的基础上，由环境因素决定的。将处于生长初 期的圆形或椭圆形西瓜放进方形玻璃盒中便可使其发育成这种“另类”西瓜，该变异不能遗传给后代的原因是该性状是由外界环境决定的，是不遗传的变异，不能遗传。因此若将方形西瓜的种子种植后，植株自然生长所结的西瓜形状为圆形或椭圆形，原因是方形西瓜变异由环境引起，遗传物质未发生改变，不能遗传。
（2）植物根能从土壤中吸收水和无机盐，所以矿物质元素由根从土壤中吸收，糖类属于有机物，植物通过叶片的光合作用制造出来。
（3） 温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，新鲜蔬菜放入冰箱中，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间。另外还可以通过降 低氧气浓度或充入N2或CO2。
（4）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，所以若将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上，则嫁接存活后的枝条上将结出甲品种的水果。
故答案为：（1）胚珠；圆形或椭圆形；（2）根的吸收；叶的光合作用；（3）降低氧气浓度或充入N2或CO2；（4）甲。
27．【答案】（1）40℃，5倍用水量，浸泡4小时（用水量5-7倍，浸泡4-6小时都可）
（2）没有成形的细胞核
（3）冰箱冷藏（密封放置也可）
【解析】【分析】微生物的滋生需要适宜的温度，充足的有机物和空气。
【解答】（1）根据吸水率尽可能高和浸泡时间不宜过长的要求，由图可得出温度40℃，用水量5-7倍，浸泡4-6小时的条件下比较合适。
（2）导致豆浆发生腐败的微生物是细菌和酵母菌的在结构上的最大差异是无成型的细胞核。
（3）低温，隔绝空气等方法都能制造不利微生物生长繁殖的环境。
28．【答案】（1）子宫
（2）羊膜；胎盘
【解析】【分析】受精卵分裂形成胚胎：受精卵形成后，一边进行细胞分裂一边沿着输卵管往下移动，进入子宫。胚胎附着在子宫壁上后，继续发育。在受精后的第2周，出现了一层将胚胎包裹起来的羊膜。羊膜逐步发育成一个充满了羊水的羊膜囊，胚胎悬浮在羊水中，到了第3周，胎盘出现，它连接着母体和胚胎。胎盘是胚胎与母体之间进行物质交换的器官。
【解答】（1）受精卵分裂形成胚胎：受精卵形成后，一边进行细胞分裂一边沿着输卵管往下移动，进入子宫。随着分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了胚胎，并附着在子宫壁上。
(2)胚胎在羊水中发育
①胚胎附着在子宫壁上后，继续发育。
②在受精后的第2周，出现了一层将胚胎包裹起来的羊膜。
③羊膜逐步发育成一个充满了羊水的羊膜囊，胚胎悬浮在羊水中，能减少震动对胚胎发育的影响。
(3)胎盘出现：到了第3周，胎盘出现，它连接着母体和胚胎。胎盘是胚胎与母体之间进行物质交换的器官。
(4)胎儿形成：胚胎发育到第9周时，虽然只有核桃般大小，但已初具人形。从这时起，一直到出生前(第38周)，称作胎儿期。其间，胎儿逐渐长大，各器官、系统发育生长。
29．【答案】（1）第二性征
（2）C
【解析】【分析】由图可知，图一和图二的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫第二性征，性激素能促进第二性征的出现.
【解答】（1）公鸡与母鸡相比较，公鸡的鸡冠高大，羽毛颜色鮮艳，尾羽较长，这些特征是公鸡的雄性激素作用的结果，属于第二特征
（2）图三中的公鸡是擒除了睾丸的公鸡，睾丸是产生生殖细胞-精子的器官，同时睾丸也可以分泌雄性激素，因此，该公鸡将丧失生殖能力，第二性征也消失，故C符合题意；
故答案为：（1） 第二性征 ；（2） C
30．【答案】（1）克隆技术
（2）B；AC
（3）细胞核
（4）分根；压条
【解析】【分析】克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。所以，克隆个体在遗传上与原来的生物体一模一样。
【解答】（1）“多莉”的特别之处在于它的生命的诞生没有精子的参与。研究人员先将一个绵羊（甲）卵细胞中的遗传物质吸出去，使其变成空壳，然后从一只6岁的母羊（乙）身上取出一个乳腺细胞，将其中的遗传物质注入卵细胞空壳中。这样就得到了一个含有新的遗传物质但却没有受过精的卵细胞。这一经过改造的卵细胞分裂、增殖形成胚胎，再被植入另一只母羊（丙）子宫内，随着母羊的成功分娩，“多莉”来到了世界。因此小多莉的诞生是通过克隆技术实现的。
（2）多莉的三个妈妈中，母羊A为多利提供了无核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质。母羊B为多利提供了细胞核，也就是遗传物质。C起的作用是代孕，即母羊C为多利提供了胚胎发育的场所-子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质。细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多利羊，其遗传基因来自于B羊，所以克隆羊多莉的性状与B羊相似。因此生出来的小羊多莉几乎跟B羊妈妈一模一样；而C羊只是代孕妈妈，因此与C羊没有血缘关系．
小多莉的长相像B绵羊，与AC绵羊没有血缘关系。
（3）通过以上信息我们发现生命的密码存在细胞核内。
（4）植物也有多种与多莉诞生的生殖方式相似的生殖途径，比如分根，压条。
31．【答案】（1）风媒花
（2）一；每个果实里只有一粒种子
【解析】【分析】（1）异花传粉时根据传粉时所借助的外力不同，可将花分为：风媒花与虫媒花。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫传粉的花叫虫媒花.虫媒花的特点有：花朵大而鲜艳；有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉.风媒花特点：没有艳丽的花冠和芳香的花蜜.花粉多而轻；柱头有分叉或黏液有利于风力传粉。
（2）植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
【解答】 （1）杨梅雄花绽放，花粉多而轻，无数的花粉喷薄而出，飘飘洒洒，方圆数里都能传到；雌花柱头呈须状张开，接受花粉的面积大，能分泌黏液，能粘住更多的花粉。所以，杨梅靠风力传播花粉，为风媒花。
（2）每个杨梅果实里只有一粒种子，而种子是由胚珠发育来的，所以，一朵杨梅雌花的子房里只有一颗胚珠。
32．【答案】（1）受精卵；子宫；胎盘；氧气
（2）D
（3）卵巢
（4）C
【解析】【分析】发育指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。发育的时期称为青春期，是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。对于男性来说，性成熟的标志是遗精；女性是月经初潮，即第一次来月经。
【解答】（1）哺乳动物的生命起点是受精卵，受精卵在子宫内发育成婴儿，婴儿通过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧气，并把代谢废物排出体外；故答案为：受精卵；子宫；胎盘；氧气；
（2）提倡母乳喂养，主要因为母乳可满足宝宝发育所需营养，而且蛋白质和矿物质的整体比例恰当，比很容易消化和吸收；提高比自身的免疫力，预防腹泻和过敏；母乳温度适宜，新鲜干净，宝宝随时可以食用；故答案为：D；
（3）青春期女孩出现的第二性征主要雌性激素来维持的，而产生雌性激素的是卵巢；
（4）A B、青春期女孩出现初潮时，应与父母交流或者向科学老师请教，如何正确面对初潮；故AB正确；
C、青春期女孩出现初潮是正常的生理现象，有保持乐观、正确的心态对对待；故C错误；
故答案为：（1）受精卵；子宫；胎盘；氧气；（2）D；（3）卵巢；（4）C。
33．【答案】（1）传粉和受精
（2）早
（3）③；生殖器官的发育和成熟
【解析】【分析】此题考查了学生分析图标的能力；被子植物的有性生殖包括了开花-传粉-受精-结果；丙中①是脑部，②是全身，③是生殖器官；
【解答】（1）被子植物的有性生殖包括了开花-传粉-受精-结果，所以果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了传粉和受精两个重要的生理过程；
（2）分析图乙中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期早；
（3）生殖器官的发育起先发育缓慢，在青春期迅速发育，逐渐接近成年水平，所以③符合；这说明青春期发育的最突出特征是生殖器官的发育和成熟；
故答案为：（1）传粉和受精（2）早（3）③生殖器官的发育和成熟
34．【答案】（1）雌蕊和雄蕊
（2）子房；胚珠
【解析】【分析】1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房；6是胚珠，7是子房壁；
【解答】（1） 在花的结构中雌蕊和雄蕊是植物进行有性生殖的主要部分。
（2） 雌蕊的[5]子房进一步发育成果实，其中[6]胚珠发育成种子。种子的胚是新植物的幼体，胚是由受精卵发育而成的。
故答案为：（1）雌蕊和雄蕊（2）子房；胚珠
35．【答案】（1）杀死玻璃瓶和年糕中原有的细菌
（2）使年糕发霉的微生物可能来自空气
（3）年糕在适当的高温下更容易发霉，低温不容易发霉
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
【解答】 （1）第一步将质量、大小、形状相同的年糕分别放入三个大小相同玻璃瓶中，高温处理的目的是杀菌。
（2）第二步中该实验共有两组对照实验，第1组和第2组，变量是微生物，假设是使年糕发霉的微生物可能来自于空气。
（3）实验中的第三步中第3组与第1组，变量是温度，得出的结论是年糕在适当高温下更容易发霉，低温不易发霉。
36．【答案】（1）对照
（2）2、5
（3）B处木质部一半切断并插入云母片（不影响韧皮部功能）
（4）位置
【解析】【分析】1.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
2.植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。
【解答】(1)对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组。在该实验中，第1组不做处理是为了作为对照。
(2)筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。
第2组，从B处韧皮部环割一圈，有机物的运输通道筛管完全被割断，叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡。根得不到有机物被饿死，最终导致植株整体死亡。
第3组， 从B处韧皮部环割半圈，B处上面的叶进行光合作用制造的有机物仍然可以通过筛管运输到根部，植株能够存活。导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的。
第4组，从A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)，根吸收的水仍然能通过导管运输到A处下面的叶片，只是A处上面的叶片得不到水，因此只有A处上面的部分死亡，而整株月季不会死亡。
第5组，从B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)，运输水分的导管整个被割断，B处上方等不到水，因此无法进行光合作用，不也能生长，最终导致死亡。
所以，结合以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有2、5
(3)为探究月季折断程度是否影响月季的存活，变量是“月季折断程度”，也可理解为木质部的断裂多少，故应增加第6组实验的处理方法是：“在B处将部分木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)”，并与第5组形成对照。
(4)结合上述分析可知，经以上6组实验对照可知其变量分别是“月季折断的程度"和“月季折断的位置”，故可以得出折断的月季是否仍能存活与月季折断的程度和折断的位置有关。
37．【答案】（1）胚根长度大于2毫米
（2）温度是否影响种子的萌发(或种子的萌发需要适宜的温度吗)
（3）玻璃杯敞开口，3天后，水分蒸发了一部分，该组种子能够获取足够的空气，因此可以萌发
【解析】【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是胚
是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【解答】(1) 种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。豌豆种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚
根、胚轴、胚芽，胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。结合题干表格中的信息可知，该实验判断豌豆种子萌发的依据是：胚根长度大于2毫米。
(2)乙组(25℃温度适宜)和丁组(4*C温度太低)对照，变量是温度。通过这组实验结果“温度适宜的种子萌发数量50粒，温度不适宜的种子萌发0粒”，可以得出的结论是：适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件。可见，设置丁组实验组的目的是为了探究：温度是否影响种子的萌发(或种子的萌发需要适宜的温度吗)。
(3)结合题图可知，请解释丙组3天后种子也能够萌发的原因，丙组装有种子的玻璃杯是敞开口，3天后，水分蒸发了一部分，该组的种子可能露出水面，从而获取了足够的空气，因此可以萌发。
故答案为：
(1)胚根长度大于2毫米。
(2)温度是否影响种子的萌发(或种子的萌发需要适宜的温度吗)。
(3)玻璃杯敞开口，3天后，水分蒸发了一部分，该组种子能够获取足够的空气，因此可以萌发。
38．【答案】（1）酵母菌；出芽生殖(或无性生殖)
（2）无成形的细胞核(或无细胞核)
（3）低温抑制了微生物的生长和繁殖
【解析】【分析】（1）微生物（酵母菌）在无氧条件下进行呼吸作用生成二氧化碳和酒精；
（2）真菌与细菌最大的区别为真菌有成形的细胞核；
（3）微生物的生长和繁殖与温度有关；
【解答】（1） 酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌；酵母菌通过出芽生殖的方式进行繁殖；
（2）醋酸杆菌为细菌，酵母菌为真菌，故醋酸杆菌最大的特点为其无成形的细胞核；
（3） 冷藏保存的目的为： 低温抑制了微生物的生长和繁殖 。
39．【答案】（1）雌性激素
（2）卵黄；D；胎盘和脐带
（3）C
【解析】【分析】A卵巢、B卵巢排出的卵细胞、C输卵管、D子宫。卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；输卵管能输送卵细胞，也是受精完成和胚胎初期发育的地方；子宫是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方。
【解答】(1)女性的生殖系统各有不同的用途，图中A是卵巢，卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用， 维持女性第二性征。
(2)在由受精卵形成胚泡的初期发育过程中，所需要的营养物质由卵细胞中的卵黄提供；等胚胎植入D子宫内膜后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
(3)如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的G输卵管并结扎， 使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响。
故答案为：(1)雌性激素 (2)卵黄；D； 胎盘和脐带 (3)C
40．【答案】（1）顶芽；侧芽
（2）顶芽；侧芽；侧芽
（3）顶芽
【解析】【分析】 顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象。它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；二是打破顶端优势，如果树。
【解答】（1） 在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到限制，这种现象叫顶端优势。因此，种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的顶芽，任它自由生长并除去侧芽。
（2） 种植果树时，就要使果实多结果，植株不能生长过高。所以在幼苗生长到一定高度时要剪去顶芽，使侧芽萌发，然后再根据需要，对新生侧芽加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。
（3） 顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，番茄摘心，棉花打顶，以增加分枝，提高产量。
41．【答案】（1）形成层；繁殖速度快，保持亲本的优良性状
（2）细胞核位于假根中，细胞核是遗传物质的控制中心
【解析】【分析】1.嫁接：是植物的人工繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时，使两个伤面的形成层靠近并扎紧在一起，结果因细胞增生，彼此愈合成为维管组织连接在一起的一个整体。这就是嫁接的原理。
2.DNA(脱氧核糖核酸)是主要的遗传物质，它主要存在于细胞核的染色体上。所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。
【解答】(1)图一嫁接时，确保成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响；
(2)细胞核是遗传物质的控制中心，伞藻的细胞核位于假根内，由于实验是将B的伞柄嫁接到A的假根上，所以图二中的C若嫁接成功，将第一次长出的伞帽剪去后再生出的伞帽与A一致。
42．【答案】（1）细胞核
（2）睾丸；受精卵
（3）有性生殖
（4）子宫
【解析】【分析】生物体的遗传物质主要存在于细胞核中，它控制着生物的发育和遗传。人类生殖过程是这样的：男性睾丸产生的镜子和女性产生的卵细胞在输卵管相遇结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂发育成胚泡，并向子宫中移动，最终附着在子宫内膜上。胚泡继续进行细胞分裂和分化发育成具有人形的胎儿，胎儿生活在子宫中的羊水里，当胎儿发育成熟后就会从母体产出，这一过程就是分娩。
【解答】（1）在精子的细胞核中含有遗传物质，它控制着人的生长和发育。
（2）男性睾丸产生精子，女性卵巢产生卵细胞，二者在输卵管相遇结合形成受精卵。
（3）人的生殖过程中需要有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
（4）人的胚胎发育主要在母体子宫中进行。
故答案为：（1）细胞核；（2）睾丸；受精卵；（3）有性生殖；（4）子宫
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