2024年中考英语英语七大句子成分&五种基本句式&即学即练

中考英语英语七大句子成分&五种基本句式&即学即练
根据英语词汇在英语句子中的地位和作用，英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语，此外还有同位语、插入语及呼语。
一、主语
主语是句子的主体，是要说明的人或事物。主语常由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不定式、动名词、从句等充当。如：Lily likes her new bike. (名词)Eight is a lucky number in China. (数词)To learn English well is not easy. (不定式短语)
注意：当动词不定式、动名词、从句等作主语时，为了避免头重脚轻的情况，常在句首用it作形式主语，而把真正的主语放在句尾。
二、谓语
谓语是说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”的，由动词或动词短语充当。谓语有人称、数、时态和语态的变化。如：The train leaves at 10:15. All my classmates work hard. The man caught a bird in the tree.
三、宾语
宾语在句中主要充当动作的承受者。宾语通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、从句等充当。My sister bought some apples yesterday.(名词)They wanted to have a rest after the long walk. (不定式短语)The student from the north enjoys eating noodles.(动名词短语)
注意：有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物。My uncle gave me an interesting magazine.
四、表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，常位于系动词之后，由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、不定式、动名词、分词、从句等来充当。常见的系动词有：be, become, appear, seem, look, sound, feel, get, smell等。如：His brother is a doctor. (名词)The old man got angry when he heard the news. (形容词)
五、定语
定语是用来修饰、限制名词或代词的句子成分，由形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等充当。如：Put it in the top drawer. (形容词)He is not only an actor but also a collegeteacher. (名词)I have an important meeting to attend this afternoon. (不定式)
注意：形容词作定语时通常放在被修饰的词之前，而介词短语、不定式短语或副词等作定语时通常放在被修饰的词之后。
六、状语
状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或从句等充当。如：I’m very glad to meet you here. (副词)My brother goes to school by bike. (介词短语)You can’t leave until your work is finished.(从句)
七、补语补语分为主语补语和宾语补语。补语是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语，由形容词、名词、副词、非谓语动词和介词短语等来充当。如：You should not call the boy a fool. (名词)We must keep our classroom clean and tidy.(形容词)
即学即练
请用句子成分符号标出下列句子的成分。
Failure is the mother of success.
We had different students in some classes.
She danced for joy.
4. My brother began learning English five years ago.
5. The president will visit our company next week.
【参考答案】
英文基本句式介绍:
五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。这五个基本句式如下：
S十V主谓结构
S十V十P主系表结构
S十V十O主谓宾结构
S十V十DO十OC 主谓双宾结构
S十V十O十C 主谓宾补结构
(说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝补语)
S十V
在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如：
He runs quickly．
他跑得快。
They listened carefully．
他们听得很仔细。
He suffered from cold and hunger．
他挨冻受饿。
China belongs to the third world country．
中国属于第三世界国家。
The gas has given out．
煤气用完了。
My ink has run out．
我的钢笔水用完了。
S十V十P
在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如：
He is older than he looks．
他比看上去要老。
He seen interested in the book．
他似乎对这本书感兴趣。
The story sounds interesting．
这个故事听起来有趣。
The desk feels hard．
书桌摸起来很硬。
The cake tastes nice．
饼尝起来很香。
The flowers smell sweet and nice．
花闻起来香甜。
You have grown taller than before．
你长得比以前高了。
He has suddenly fallen ill．
他突然病倒了。
He stood quite still．
他静静地站看。
He becomes a teacher when he grew up．
他长大后当了教师。
He could never turn traitor to his country．
他永远不会背叛他的祖国。
S十V十O
在此句式中，V是及物动词(vt．)，因此有宾语。例如：
I saw a film yesterday．
我昨天看了一部电影。
Have you read the story
你读过这个故事吗
They found their home easily．
他们很容易找到他们的家。
They built a house last year．
他们去年建了一所房子。
They‘ve put up a factory in the village．
他们在村里建了一座工厂。
They have taken good care of the children．
这些孩子他们照看得很好。
You should look after your children well．
你应该好好照看你的孩子。
S十V十O1十O2
在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：
He gave me a book/a book to me．
他给我一本书。
He brought me a pen/a pen to me．
他带给我一枝钢笔。
He offered me his seat/his seat to me．
他把座位让给我。
注意下边动词改写后介词的变化：
Mother bought me a book/a book for me.
妈妈给我买了一本书。
He got me a chair/a chair for me．
他给我弄了一把椅子。
Please do me a favor/a favor for me．
请帮我一下。
He asked me a question/a question of me．
他问我个问题。
注意，下边动词只有一种说法：
They robbed the old man of his money．
他们抢了老人的钱。
He’s warned me of the danger.
他警告我注意危险。
The doctor has cured him of his disease．
医生治好了他的病。
We must rid the house of the rats．
我们必须赶走屋里的老鼠。
They deprived him of his right to speak．
他们剥夺了他说话的权利。
S十V十O十C
在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词,请看下面的例子。
They made the girl angry．
他们使这个女孩生气了。
They found her happy that day．
他们发现那天她很高兴。
I found him out．
我发现他出去了。
I saw him in．
我见他在家。
They saw a foot mark in the sand．
他们发现沙地上有脚印。
They named the boy Charlie．
他们给这个男孩起名为查理。
I saw him come in and go out．
我见他进来又出去。
They felt the car moving fast．
他们感到汽车行驶得很快。
I heard the glass broken just now．
我刚才听到玻璃碎了。
S+V
最简单的句型就是“S（主语）+ V（动词）”这样的组合。例如：
Alice laughed. 爱丽丝笑了。
如果要表达Alice具体如何笑的、在什么情况下笑的，可以再加上状语修饰laugh这个动词。例如：
Alice laughed loudly.
爱丽丝大声地笑了起来。
Alice laughed with her classmates.
爱丽丝和她的同学们一起笑了起来。
Alice laughed after seeing a meme picture.
爱丽丝看了一张梗图之后笑了起来。
此种句型的谓语动词必须是laugh这种可以独立存在的不及物动词，后面不需要接任何人或事物就能和主语一起表达一个完整的意思。
S+V+O
如果谓语动词是及物动词，后面必须跟上一个宾语，即动作的承受者，才能产生意义，那么相应的基本句子结构便是“S+V+O”，即“主语+动词+宾语”。例如：
Alice read a book.
爱丽丝看了一本书。
当然read也可以作不及物动词，例如：
Alice could read and write before she went to school.
爱丽丝在上学之前就会看书写字了。
本例中的read和write都是不及物动词，和情态动词could一起表示一种阅读和写字的能力。
S+V+C
如果谓语动词是系动词，则相应的基本句型为“S+V+C”，即“主语+系动词+补语”，也是我们常听到的“主系表”结构，因为表语属于补语的一种，为了和后面涉及宾语补足语的句型对比，本文统一以“补语”称之。
系动词之所以被称为系动词（Linking Verb）是因为它本身的作用是连接主语和后面的补语，本身的叙述能力很弱，需要跟上其他内容才能使整个句子完整地表达一个意思。系动词后边跟的内容不是动词的“承受者”，而是用来说明主语是什么、呈现什么样的状态，可以是名词、代词，也可以是形容词，所以它不叫“宾语/受词”，而被称为“表语”，或者“补语”。
例子：
The vase looks beautiful. 那个花瓶很好看。
She seems friendly. 她看起来很友善。
My mother is a doctor. 我的母亲是一名医生。
The leaves turned yellow. 叶子变黄了。
She became a teacher. 她成为了老师。
S+V+O+C
前面“S+V+C”句型中的补语是对主语进行说明，所以叫主语补足语；还有一种补语叫宾语补足语，是对宾语进行说明，称为宾语补足语，涉及这种补语的句子结构就是“S+V+O+C”，即“主语+动词+宾语+补语”。
例子：
I find the vase beautiful.
我觉得哪个花瓶很漂亮。
They painted the wall green.
他们把墙面刷成了绿色。
The smell makes me sick.
这股味道让我想吐。
Local people consider Alice a good doctor.
当地居民认为爱丽丝是个好医生。
上面的例子中，加粗部分均是对宾语进行说明，如果缺少了这部分内容，整个句子的意思就会发生变化或者根本没有意义。拿第一个例子来说，如果去掉beautiful，就成了“I find the vase”，即“S+V+O”结构，意思变成了“我找到了这个花瓶”。第二个例子，去掉补语成了“They painted the wall”，只是陈述“他们刷了那面墙”。第三个句子删掉sick之后根本不成立，“The smell makes me”意思是“这股味道铸就了我”，没有逻辑。再来看第四个，去掉补语之后：“Local people consider Alice”——“当地居民考虑爱丽丝”，考虑她什么呢？还是不清楚。
此外，还可以观察到的是，宾语和补语之间可以用be动词连接起来——The vase is beautiful; The wall is green; I am sick; Alice is a good doctor. 因此判断一个句子是不是“S+V+O+C”结构时，可以把这个宾语和后面跟的内容单独拎出来，看能不能构成有意义的“S+V+C”，即“主系表”结构。
S+V+O+O
上学时我们可能常常听到老师讲“主谓双宾”结构，这里的“谓”不是指“谓语”，而是“谓语动词”，完整来讲，这个结构应该是“主语+动词+宾语+宾语”，有两个宾语。例如：Alice sent me a book. 爱丽丝给我送了一本书。
为什么会有两个宾语呢？要发出“send/送”这个动作，肯定需要有一个特定的物件，在此例中，“a book”就是这个物件，此外，还需要有一个接收此物件的对象，即“me”。在这两个宾语中，“a book”是动作的直接承受者，称为直接宾语，而“me”是动作的间接承受者，称为间接宾语。
如何辨别直接宾语和间接宾语呢？我们可以把主动句换为被动句。主动句改被动句，主语和宾语需要调换位置，既然一个主动句有两个宾语，那么改为被动句就对应地有两种形式。以刚才的句子为例，“Alice sent me a book”改成被动句，有两种结果：1. A book was sent to me by Alice；2. I was sent a book by Alice。可以看到当“a book”作主语时，原句中的另一个宾语“me”前面有一个介词“to”；当“I”作主语时，另一个宾语“a book”前面没有介词。有介词的那个就是间接宾语，没有介词的就是直接宾语。
再举一个例子：Alice bought me a present.（爱丽丝给我买了一个礼物。）将其改为被动句，依然有两种结果：1. A present was bought for me by Alice. 2. I was bought a present by Alice. 不难看出，“me”是间接宾语，“a present”是直接宾语。
总结：
五种基本的简单句型：
S+V
S+V+O
S+V+C
S+V+O+C
S+V+O+O