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1教学目标
科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的特征；通过科普资料卡的阅读，加深对植物的感性认识。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣；促进学生合作互助。
2重点难点
教学重点：从科普资料中搜集、提取信息，整合、归纳获得新知。
教学难点：观察比较各种植物种子的特征。
3教学准备
（教师准备）课件、各种植物的种子（花生、小麦、玉米、大豆等）、实验记录单（任务单）、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、实验记录单（任务单）、放大镜
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】植物新生命的开始
一、创设情境，激趣引入介绍七大神秘壮观的植物迷宫1、今天大家想不想来闯一闯植物王国大迷宫呢？
2、闯关前请大家看一下游戏规则（PPT出示）1）9个小组通力合作，所有小组完成第一关任务，进入下一关卡。2）小组完成任务请举笑脸牌，如遇困难，可举哭脸牌求助。3）通关后，得到神秘奖励3、出示课件关卡一任务——植物谜语猜猜猜各小组的谜语内容就在任务一信封里，开始解谜！
各小组汇报交流二、阅读资料卡——找出植物新生命的开始共同点祝贺大家顺利通关！接下来又会是什么任务呢？
关卡二：真相搜搜搜 （PPT）出示任务内容：各小组从植物资料卡中找到任务一猜到的植物，并找出该植物新生命的开始是（）。小组汇报交流，把9种植物新生命开始的记录同时出示提问：请大家仔细观察，有什么发现吗？
如果学生说不出来，可以出示补充资料（植物繁殖后代的方式）有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
大家完美地完成了第二关的任务，真是厉害！通关！
三、植物种子的观察任务三：火眼金睛请看闯关任务：1、请各小组观察老师准备的植物种子，并把观察到的现象及时记录。
2、分组观察植物的种子。3、通过观察植物的种子，你发现了什么？
4、组织小组汇报自己的发现。
学生交流——1、不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。还有什么其他发现吗？（如果有学生提出种子内部结构，就组织学生观察种子的内部结构，如果没有学生提出，就老师提出：种子的里面有什么呢？）2、小组继续观察植物的种子的内部构造。观察后汇报。小结：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的内部结构是相似的。大家的闯关能力可真强，现在这个许愿蛋就属于你们了，这许愿蛋里有颗神奇的种子，让我们一起来种植吧！
四、课外延伸——种植植物1、本学期，我们要种植属于我们自己的植物，观察它的生长变化过程。
2、种植要求：①查阅播种的有关资料。②准备播种所需要的材料和工具。
作业布置：家庭作业：准备播种所需要的材料和工具。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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