初中生物学人教版（新课程标准）八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
课堂导入
*你知道蛔虫病吗？
*为什么儿童容易得蛔虫病？
第二节
线形动物和环节动物
学习目标
1.学习线形动物和环节动物的主要特征
2.了解它们与人类的关系
一、线形动物——以蛔虫为例
1、蛔虫的寄生部位？
2、蛔虫的身体结构怎样 蛔虫是怎么消化的？怎么运动？
3、蛔虫是如何进入人体的？
4、如何预防蛔虫病的发生呢？
合作学习：阅读课文P8—9页，观看视频，找出以下问题
一、线形动物——以蛔虫为例
1、喝了带虫卵的水
2、吃了沾有虫卵的生的蔬菜
3、用沾有虫卵的手拿食物
3、蛔虫是如何进入人体的？
4、如何预防蛔虫病的发生呢？
1、注意个人饮食卫生：饭前便后要洗手
2、管理好粪便：粪便经杀死虫卵后再用作肥料
线形动物的主要特征
身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
线形动物与人类的关系
多数寄生在人和动植物体内，给人类健康和经济造成危害、损失。
其他线形动物
1、蛲虫
2、钩虫
3、丝虫
4、线虫
秀丽隐杆线虫：自由生活的线性动物
二、环节动物——代表动物蚯蚓
1 观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2 身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？
3 体表黏液有什么意义？
使体表保持湿润，便于进行呼吸
使身体灵活自如
协助运动
两侧对称
二、环节动物——代表动物蚯蚓
环带
环形体节
后端
前端
空气
溶解到体表黏液
氧
渗进体壁
二氧化碳
氧
氧
进入体壁的毛细血管
二氧化碳
二氧化碳
蚯蚓怎样进行呼吸？
其他环节动物
1、沙蚕
2、蛭（又叫蚂蟥）
环节动物的特征
身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯蚓中药称为“地龙”；
蛭可提取蛭素，生产抗血栓药物，治疗心血管病
1、食饵：沙蚕、蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料
2、药用：
3、改良土壤：蚯蚓
与人类的关系
2．下列不属于蛔虫的结构和功能特征的是（　　）
A．身体细长，有口有肛门
B．消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化人体小肠中的食糜
C．生殖器官发达，生殖能力强
D．有专门的运动器官，可在人体内到处游走
1．蛔虫与日本血吸虫都能寄生在人体内，它们共有的特点是（　　）
A．生殖器官发达，生殖能力强
B．通过饮食侵入人体内
C．身体呈圆柱形，体表有角质层
D．都属于线形动物
3．人们利用蚯蚓来处理有机废物，这样做的意义是（　　）
A．为蚯蚓提供丰富的营养
B．让蚯蚓更快地生长和繁殖
C．节省养殖蚯蚓时的饲料开支
D．减少有机垃圾，保护环境