2024年苏教版七年级下册生物期末必刷题训练：实验探究题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024年苏教版七年级下册生物期末必刷题训练：实验探究题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 835.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-12 08:17:19 | ||
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文档简介
2024年苏教版七年级下册生物期末必刷题训练：实验探究题
1．同学们制作了过滤装置来模拟肾单位部分结构的工作原理，图一是小青组的作品。请分析回答：
（1）小青准备代表本组向大家介绍他们的过滤装置，设计了如下表格，请你帮她在横线上补充完整：
过滤装置 肾单位
液体a 模拟 ① 中的血液
绿豆和小米 模拟 血液中的血细胞和
双层滤纸 模拟 ① 和②
过滤后流入塑料杯中的液体 模拟 ③ 中的液体
（2）小青和同学们总结了肾单位的工作原理：如图二所示，血液流经①时，通过 作用形成了③中的液体；该液体流经⑤肾小管时，进行 作用，人体将 和多余的水、无机盐等废物排出体外。
（3）最后，老师问同学们：除以上途径外，人体还能通过哪些途径排出废物呢？请你也说出一种： （一点即可）。
2．探究食物中所含能量的多少，可以用燃烧放出的热能使水温升高的方法来确定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（单位）的热能。某兴趣小组对不同食物进行实验，结果如表：
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量（克） 20 20 20 ①
水（毫升） 50 50 50 50
温度上升（℃） 2.2 1.4 3 1.3
请据表回答下列问题：
（1）从实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是 。
（2）实验材料中能够燃烧的物质属 ，燃烧后留下的灰烬属 。
（3）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 。
（4）上表中，①应该为 克。
（5）通过已学知识可知，为我们提供最主要的能量的物质是 ，备用的能源物质是 ，建造和修复身体受损细胞、促进生长发育的重要原料的物质是 。
（6）食物在体外通过燃烧能释放能量；在人体内是通过氧化分解的方式释放能量的，这个过程叫 ，该过程的意义是为各项生命活动提供 。
3．为了探究“馒头在口腔中的变化”某生物兴趣小组进行了如下实验，请据实验内容，回答下列问题。
试管编号 1号 2号 3号 4号
馒头 碎屑 碎屑 碎屑 馒头块
试剂（2mL） 唾液 清水 唾液 A
振荡后保温 振荡/37℃ 振荡/37℃ 振荡/100℃ 不振荡/37℃
碘液 2滴
结果 B C D E
（1）如果要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”时，应选择4号与 号试管形成对照，并在4号试管的A处加入2mL 。
（2）如果要探究“唾液对馒头有消化作用”应选择实验组 号和对照组 号作为一组对照实验，则实验探究的变量是 。
（3）3号试管D处的实验现象是 （填“变蓝”或“不变蓝”），说明 影响唾液淀粉酶的消化作用。
（4）实验结论：馒头变甜与 都有关。
4．下面是以小狗为对象所做的一系列实验：
①给小狗喂食时，小狗会出现流唾液、口动等进食活动.
②只给小狗听铃声，狗没有进食活动.
③在每次给小狗喂食之前，先出现铃声然后给狗食物，狗表现出进食活动.
④当实验多次重复以后，铃声一响，即使不给食物，狗也表现出进食活动.
⑤以后如果总是只给铃声，而不给食物，那么狗的进食活动会逐渐减少以至完全停止.
请回答下列问题：
（1）反射分为 反射和 反射，实验①的反射属于 反射.
（2）通过实验②、③、④，狗建立了 反射.
（3）实验⑤说明在实验②、③、④中所建立的反射不是永久的，是可以 的.
（4）参与以上反射活动的神经结构是 .
5．俄国科学家巴甫洛夫以狗为实验对象，研究了条件反射的建立过程。请分析回答下列问题：
（1）请将图中4幅图片按照巴甫洛夫的实验过程进行排序： 。
（2）给狗食物，狗会分泌大量唾液，这种反射属于 。
（3）实验初，铃声与食物本身毫无联系，这时的铃声对狗的唾液分泌属于 。
（4）当铃声和食物多次结合以后，狗只是听到铃声，就会出现唾液分泌量增加的现象。这时铃声成为了狗将要获得食物的 。狗对铃声建立起来的这种反射属于条件反射，感受器位于 ，反射活动的神经中枢在 。
6．我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题：
（1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎屑，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体做法如下：
①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液，充分搅拌。
若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取 实验装置。将三支试管同时放入37 ℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现 组试管不变蓝，这是因为 。
（2）图三中，淀粉的消化终产物经过程① 进入血液，来自过程②的氧透过 进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的 中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要。
（3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外。此过程对应图二中曲线 段，此时肋间肌和膈肌处于 状态。
（4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[ ] 。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是 。
7．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；
③将馒头碎屑与唾液放入3号试管中不搅拌．
将这3支试管一起放到温水中，5～10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀．
请回答：
（1）温水最好控制在 ℃左右，是为了模拟人体温度．
（2）滴加碘液后，不变蓝的是 号试管，这是因为唾液中的 将馒头中的淀粉分解了．
（3）若以“牙的咀嚼，舌的搅拌”为变量时，应选3号试管和 号试管为一组对照实验．若以1号试管和2号试管为一组对照实验，则变量是 ．
8．在“测定某种食物中的能量"时，实验小组利用A装置对花生进行检测，发现测得的每克花生热量与“常见的食物成分表"中的数据差异较大。同学们认为出现差异的原因主要有：①花生燃烧放出的热量散失到周围环境；②花生燃烧不充分。为减少实验误差，该小组设计了下图B、C装置进一步探究（测定食物中能量的方法与教材实验相同）。分析回答下列问题。
（1）花生中含有较多的脂肪。贮存在人体内的脂肪是重要的 物质。
（2）与教材实验相同，该实验通过测量花生燃烧放出 的多少来测定花生中的能量。实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置 ，以排除偶然因素对实验结果的影响。
（3）与A装置相比，B、C装置通过减少 ，来减少了实验误差。分析实验结果可知，利用B、C装置测出的热量均比A装置测出的高，且C装置比B装置测出的热量多了 焦/克，说明C装置热量的散失相对较 （填“多”或“少”）。
（4）该实验还可以通过使花生的燃烧更充分来减少实验误差，改进的方法是 （答出一点即可）。
9．市售奶茶是广受同学们喜爱的饮品。科研人员研究了奶茶对人体健康的影响。
（1）糖和脂肪是食物中重要的有机营养物质，可为生命活动提供 ，但奶茶中二者的含量偏高。
（2）科研人员用正常饲料和高糖高脂饲料饲喂小鼠，观察并检测小鼠小肠的变化。
①小鼠小肠绒毛（如图1）由 层上皮细胞构成，细胞种类多样，其中的肠道干细胞可以通过分裂和 过程补充由于磨损、衰老等原因死亡的其他类型细胞，保证了小肠结构和功能的稳定。
②图2展示了分别用正常饲料和高糖高脂饲料连续喂养4周后，小肠绒毛上皮细胞的死亡情况。据图可知，高糖高脂饮食会使上皮细胞的死亡率 ，随着新细胞不断产生，小肠绒毛逐渐增长，由此导致其 能力提高，小鼠的体重明显高于正常饲料组。继续长时间用高糖高脂饲料喂养，发现小鼠小肠内出现了多处肿瘤。
（3）基于上述研究，对于饮用市售奶茶你有什么建议： 。
10．酸雨具有腐蚀性，会腐蚀建筑物和户外雕塑，也能使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。某生物兴趣小组设计了“探究酸雨对绿植的影响”实验，实验分为甲组和乙组，对应的实验装置如图所示，一周后叶片的脱落情况记录如表，据图表回答下列问题：
组别 绿植 实验过程 实验现象
甲组 1株 每日定量喷洒2次一定浓度的自制酸雨 叶片几乎掉完
乙组 1株 ？ 长出新叶片
（1）该实验探究的问题是 ？
（2）乙组实验中，应每日定量喷洒2次 ，设置乙组的目的是 。
（3）该实验的结论是 。
（4）酸雨主要来自工业污染，作为中学生，你可以向工厂或政府有关部门提出哪些合理建议？ （答出一点即可）。
11．如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答下列问题：
（1）在此装置中，玻璃钟罩代表 。
（2）用手向上顶起橡皮膜（如图甲），模拟的是 （填“吸气”或“呼气”）状态；在实际呼吸过程中，人体在该状态时，呼吸肌处于 状态。
（3）人体通过呼吸运动，使胸廓有规律的扩大与缩小，从而完成 气体与 气体的交换。
12．图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野图像，结合实验的方法步骤和现象，回答下列问题：
（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的腮盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加 ，这样做的目的是 。
（2）通常情况下，使用 观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）图2是显微镜下观察到的图像，你认为2是 ，判断的主要依据是 。
13．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下的实验步骤：
①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。②在A缸、B缸中各加入500mL池塘水，分别饲养10只蝌蚪。③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同。④两只缸都是每两天换一部分池塘水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。实验结果如表：
实验要素 后肢长出的平均时间（天） 前肢长出的平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天） 尾脱落时的平均体长（cm）
A缸 4 7 26 0.7
B缸 5 9 37 1.3
根据实验步骤和结果，回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是 。
（2）实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是 ：
其中B缸的作用是 。
（3）A、B两缸中蝌蚪数量不能少于10只，是为了减少 因素对实验结果的影响。
（4）根据实验结果你得出的结论是 。
（5）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其它条件应与 缸相同(填“A”或“B").
14．某校初中部举办了生物模型制作大赛，现场有一个学生的模型制作如下图，该模型是一个模拟了人的眼球成像过程的简易装置。在距纸盒右侧圆孔的25cm处点燃一根蜡烛，可以观察到光屏上出现一个清晰的倒立、缩小的物像。
（1）该兴趣小组的同学用空的牛奶纸盒模拟封闭的眼球；在纸盒右侧圆孔上安装凸透镜用来模拟眼球的 ；纸盒左侧内壁上的光屏可模拟眼球的 ，将纸盒正面靠左侧截去2/3，以便于观察左侧内面的成像情况。
（2）该兴趣小组成员提出一个想法；想在凸透镜的右边安装一个废弃的显微镜的光圈，那这个光圈可以用来模拟眼球的 。
（3）为模拟近视眼的矫正过程，该兴趣小组的同学在保证上图右侧蜡烛不移动的情况下，在凸透镜右侧安放了一个适当厚度的 透镜(填“凹”或“凸”)，使光屏上的物像由模糊变得清晰。除此之外，你觉得还有哪些方法可以使光屏上的物像变清晰 （任答两点） 。
15．请完善以下探究实验并回答问题。
菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？我校生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。
【材料用具】羊小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
（1）方法步骤：
①取一块羊小肠黏膜平均分为两份，分别放入A、B培养皿中。
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和 mL新鲜菠萝汁。如图。
③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
（2）实验结果预测。
预测一：若A培养皿中黏膜 ，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明 。
（3）讨论交流：本探究实验的变量是 。兴趣小组的同学还多次重复了该探究实验，目的是为了 。
（4）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，若再设计一个对照实验，你提出的问题是
16．土豆中富含淀粉，是人们餐桌上常见的食物。某学习小组的同学为探究唾液对土豆淀粉的消化作用，将土豆研磨成泥加清水制成稀土豆液，进行如下实验。请分析并回答下列问题：
（1）1、2号试管构成一组对照实验，除了 这一变量外，其他条件都相同。因此，2号试管中加入的唾液应是 mL。
（2）该装置中的试管应放在 ℃的水浴中保温10分钟，目的是模拟人体口腔内的温度。
（3）清加碘液后，能观察到 号试管中的溶液不变蓝，这说明 。
（4）要增加实验结果的可靠性，还应进行的实验环节是 。
17．图中甲表示人体呼吸系统组成示意图。乙是某实验小组在探究“呼吸过程中二氧化碳气体含量的变化”实验装置示意图。请据图回答问题：
（1）人体呼吸系统主要器官是甲图中的[ ] 。在人体呼吸过程中，吸入的气体最终的去向是在组织细胞中参与 的分解。
（2）乙图中A、B两个锥形瓶中都应该装入 。呼气时，应该捏紧a处的橡皮管，B瓶中的浑浊度比A瓶中的浑浊度 （填“大”或“小”）。
18．某同学利用工业淀粉酶模拟唾液对淀粉的消化作用，发现不同淀粉酶浓度条件下，实验结果不同，请分析作答。
（1）本实验的变量是 。根据实验设计原则，实验记录表中的X应为 %，其目的是控制 。
试管 淀粉酶浓度（%） 淀粉浓度（%） 颜色褪尽时间（秒）
① 1.0 0.5 255
② 1.5 X 137
③ 2.0 0.5 124
（2）滴加碘液后，试管中溶液颜色变 。步骤四中三支试管溶液褪色是由于淀粉酶可以将淀粉分解为 。
（3）多次实验后取平均值的目的是： ；结果显示， 号试管褪色时间最短。这说明，在一定浓度范围内，随着淀粉酶浓度的增大，淀粉的分解速度变 （填“快”或“慢”）。
（4）步骤三中把所有试管后摇匀，其目的是使淀粉与酶充分接触。由此，从健康饮食习惯的角度给我们的启发是： 。
19．下面是校医刘护士做的两个检查，请根据实验及相关图像回答问题。
实验一：将20毫升人的血液放入装有几滴5%的柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振动量筒，静置一段时间（甲）。
实验二：取少量人的血液制成人血涂片，在显微镜下观察。图乙是看到的物像示意图。
（1）血液静置一段时间后，可以观察到有明显的分层现象，图中淡黄色透明的液体①是 ，其主要功能是运载 、运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的 。图中③是 。
（2）皮肤轻微划伤后，能促进止血和加速血液凝固的物质存在于图乙中 （填标号）。
（3）DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一，常以血液、毛发、口腔上皮细胞等作为样本，检测细胞核中DNA的相似程度，确定亲子关系。若以血液为样本，应选用图乙中的[ ]。
20．某生物兴趣小组制作了一个可变焦的水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程（如图1）。如图2是眼球结构示意图。
（1）如图1模型中，光具座上的“F光源”模拟外界物体，可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的睫状体，水透镜模拟的是如图2中的① ，其功能是折射光线。
（2）如图1模型中的光屏模拟的是如图2中的② ，其上有对光线敏感的细胞，会将图像信息通过③ 传给大脑的特定区域。
（3）近视眼可以通过佩戴近视镜加以矫正，近视镜是 （选填凸透镜或凹透镜）。
（4）作为初中生，我们在日常生活中应该如何预防近视？请写出一条建议 。
答案解析部分
1．【答案】（1）肾小球；大分子蛋白质；肾小球；肾小囊内壁；肾小囊腔
（2）肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）；重吸收；尿素
（3）呼气（或排汗）
2．【答案】（1）核桃仁
（2）有机物；无机盐
（3）重复实验
（4）20
（5）糖类；脂肪；蛋白质
（6）呼吸作用；能量
3．【答案】（1）1；唾液
（2）1；2；唾液（或唾液淀粉酶）
（3）变蓝；温度
（4）牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液
4．【答案】（1）非条件；条件；非条件
（2）条件
（3）消退（消失）
（4）反射弧
5．【答案】（1）4132
（2）非条件反射
（3）无关刺激
（4）具体信号（信号）；耳蜗；大脑皮层
6．【答案】（1）②③；③；③号试管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色
（2）吸收；肺泡壁和毛细血管壁；线粒体
（3）BC；舒张
（4）⑤；肾小管的重吸收作用；肾小球
7．【答案】（1）37
（2）1；唾液淀粉酶
（3）1；唾液
8．【答案】（1）备用能源
（2）热量；重复组
（3）热量散失；2100；少
（4）充分磨碎花生
9．【答案】（1）能量
（2）一；分化；降低；吸收
（3）不要经常饮用市售奶茶
10．【答案】（1）酸雨对绿植有影响吗
（2）清水；形成对照
（3）酸雨对绿植有影响
（4）推广使用低硫煤
11．【答案】（1）胸廓
（2）呼气；舒张
（3）肺内；外界
12．【答案】（1）清水；保持小鱼正常呼吸
（2）低倍显微镜
（3）毛细血管；红细胞单行通过
13．【答案】（1）甲状腺激素
（2）控制单一变量；对照
（3）偶然性
（4）甲状腺激素有促进生长发育的作用
（5）B
14．【答案】（1）晶状体；视网膜
（2）瞳孔
（3）凹；①向右移动光屏；②向左移动蜡烛
15．【答案】（1）15
（2）完好；新鲜菠萝汁不会破坏黏膜
（3）有无新鲜菠萝汁；减少实验误差
（4）盐水浸泡的新鲜菠萝不会（或会）损伤口腔黏膜吗
16．【答案】（1）唾液；2
（2）37
（3）2；唾液淀粉酶将淀粉完全分解
（4）重复实验
17．【答案】（1）⑥；肺；有机物
（2）澄清的石灰水；大
18．【答案】（1）淀粉酶浓度；0.5%；变量的唯一性
（2）蓝；麦芽糖
（3）减小误差，提高实验准确性；③；快
（4）吃饭时要细嚼慢咽，有助于淀粉的消化和吸收
19．【答案】（1）血浆；血细胞；废物；红细胞
（2）⑥
（3）④
20．【答案】（1）晶状体
（2）视网膜；视神经
（3）凹透镜
（4）不在强光下看书；经常做眼保健操；定期检查视力；保持正确的读写姿势；少看电子屏幕；看书、看电子屏幕一段时间后要远眺休息等。
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1．同学们制作了过滤装置来模拟肾单位部分结构的工作原理，图一是小青组的作品。请分析回答：
（1）小青准备代表本组向大家介绍他们的过滤装置，设计了如下表格，请你帮她在横线上补充完整：
过滤装置 肾单位
液体a 模拟 ① 中的血液
绿豆和小米 模拟 血液中的血细胞和
双层滤纸 模拟 ① 和②
过滤后流入塑料杯中的液体 模拟 ③ 中的液体
（2）小青和同学们总结了肾单位的工作原理：如图二所示，血液流经①时，通过 作用形成了③中的液体；该液体流经⑤肾小管时，进行 作用，人体将 和多余的水、无机盐等废物排出体外。
（3）最后，老师问同学们：除以上途径外，人体还能通过哪些途径排出废物呢？请你也说出一种： （一点即可）。
2．探究食物中所含能量的多少，可以用燃烧放出的热能使水温升高的方法来确定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（单位）的热能。某兴趣小组对不同食物进行实验，结果如表：
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量（克） 20 20 20 ①
水（毫升） 50 50 50 50
温度上升（℃） 2.2 1.4 3 1.3
请据表回答下列问题：
（1）从实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是 。
（2）实验材料中能够燃烧的物质属 ，燃烧后留下的灰烬属 。
（3）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 。
（4）上表中，①应该为 克。
（5）通过已学知识可知，为我们提供最主要的能量的物质是 ，备用的能源物质是 ，建造和修复身体受损细胞、促进生长发育的重要原料的物质是 。
（6）食物在体外通过燃烧能释放能量；在人体内是通过氧化分解的方式释放能量的，这个过程叫 ，该过程的意义是为各项生命活动提供 。
3．为了探究“馒头在口腔中的变化”某生物兴趣小组进行了如下实验，请据实验内容，回答下列问题。
试管编号 1号 2号 3号 4号
馒头 碎屑 碎屑 碎屑 馒头块
试剂（2mL） 唾液 清水 唾液 A
振荡后保温 振荡/37℃ 振荡/37℃ 振荡/100℃ 不振荡/37℃
碘液 2滴
结果 B C D E
（1）如果要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”时，应选择4号与 号试管形成对照，并在4号试管的A处加入2mL 。
（2）如果要探究“唾液对馒头有消化作用”应选择实验组 号和对照组 号作为一组对照实验，则实验探究的变量是 。
（3）3号试管D处的实验现象是 （填“变蓝”或“不变蓝”），说明 影响唾液淀粉酶的消化作用。
（4）实验结论：馒头变甜与 都有关。
4．下面是以小狗为对象所做的一系列实验：
①给小狗喂食时，小狗会出现流唾液、口动等进食活动.
②只给小狗听铃声，狗没有进食活动.
③在每次给小狗喂食之前，先出现铃声然后给狗食物，狗表现出进食活动.
④当实验多次重复以后，铃声一响，即使不给食物，狗也表现出进食活动.
⑤以后如果总是只给铃声，而不给食物，那么狗的进食活动会逐渐减少以至完全停止.
请回答下列问题：
（1）反射分为 反射和 反射，实验①的反射属于 反射.
（2）通过实验②、③、④，狗建立了 反射.
（3）实验⑤说明在实验②、③、④中所建立的反射不是永久的，是可以 的.
（4）参与以上反射活动的神经结构是 .
5．俄国科学家巴甫洛夫以狗为实验对象，研究了条件反射的建立过程。请分析回答下列问题：
（1）请将图中4幅图片按照巴甫洛夫的实验过程进行排序： 。
（2）给狗食物，狗会分泌大量唾液，这种反射属于 。
（3）实验初，铃声与食物本身毫无联系，这时的铃声对狗的唾液分泌属于 。
（4）当铃声和食物多次结合以后，狗只是听到铃声，就会出现唾液分泌量增加的现象。这时铃声成为了狗将要获得食物的 。狗对铃声建立起来的这种反射属于条件反射，感受器位于 ，反射活动的神经中枢在 。
6．我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题：
（1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎屑，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体做法如下：
①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液，充分搅拌。
若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取 实验装置。将三支试管同时放入37 ℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现 组试管不变蓝，这是因为 。
（2）图三中，淀粉的消化终产物经过程① 进入血液，来自过程②的氧透过 进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的 中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要。
（3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外。此过程对应图二中曲线 段，此时肋间肌和膈肌处于 状态。
（4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[ ] 。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是 。
7．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；
③将馒头碎屑与唾液放入3号试管中不搅拌．
将这3支试管一起放到温水中，5～10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀．
请回答：
（1）温水最好控制在 ℃左右，是为了模拟人体温度．
（2）滴加碘液后，不变蓝的是 号试管，这是因为唾液中的 将馒头中的淀粉分解了．
（3）若以“牙的咀嚼，舌的搅拌”为变量时，应选3号试管和 号试管为一组对照实验．若以1号试管和2号试管为一组对照实验，则变量是 ．
8．在“测定某种食物中的能量"时，实验小组利用A装置对花生进行检测，发现测得的每克花生热量与“常见的食物成分表"中的数据差异较大。同学们认为出现差异的原因主要有：①花生燃烧放出的热量散失到周围环境；②花生燃烧不充分。为减少实验误差，该小组设计了下图B、C装置进一步探究（测定食物中能量的方法与教材实验相同）。分析回答下列问题。
（1）花生中含有较多的脂肪。贮存在人体内的脂肪是重要的 物质。
（2）与教材实验相同，该实验通过测量花生燃烧放出 的多少来测定花生中的能量。实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置 ，以排除偶然因素对实验结果的影响。
（3）与A装置相比，B、C装置通过减少 ，来减少了实验误差。分析实验结果可知，利用B、C装置测出的热量均比A装置测出的高，且C装置比B装置测出的热量多了 焦/克，说明C装置热量的散失相对较 （填“多”或“少”）。
（4）该实验还可以通过使花生的燃烧更充分来减少实验误差，改进的方法是 （答出一点即可）。
9．市售奶茶是广受同学们喜爱的饮品。科研人员研究了奶茶对人体健康的影响。
（1）糖和脂肪是食物中重要的有机营养物质，可为生命活动提供 ，但奶茶中二者的含量偏高。
（2）科研人员用正常饲料和高糖高脂饲料饲喂小鼠，观察并检测小鼠小肠的变化。
①小鼠小肠绒毛（如图1）由 层上皮细胞构成，细胞种类多样，其中的肠道干细胞可以通过分裂和 过程补充由于磨损、衰老等原因死亡的其他类型细胞，保证了小肠结构和功能的稳定。
②图2展示了分别用正常饲料和高糖高脂饲料连续喂养4周后，小肠绒毛上皮细胞的死亡情况。据图可知，高糖高脂饮食会使上皮细胞的死亡率 ，随着新细胞不断产生，小肠绒毛逐渐增长，由此导致其 能力提高，小鼠的体重明显高于正常饲料组。继续长时间用高糖高脂饲料喂养，发现小鼠小肠内出现了多处肿瘤。
（3）基于上述研究，对于饮用市售奶茶你有什么建议： 。
10．酸雨具有腐蚀性，会腐蚀建筑物和户外雕塑，也能使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。某生物兴趣小组设计了“探究酸雨对绿植的影响”实验，实验分为甲组和乙组，对应的实验装置如图所示，一周后叶片的脱落情况记录如表，据图表回答下列问题：
组别 绿植 实验过程 实验现象
甲组 1株 每日定量喷洒2次一定浓度的自制酸雨 叶片几乎掉完
乙组 1株 ？ 长出新叶片
（1）该实验探究的问题是 ？
（2）乙组实验中，应每日定量喷洒2次 ，设置乙组的目的是 。
（3）该实验的结论是 。
（4）酸雨主要来自工业污染，作为中学生，你可以向工厂或政府有关部门提出哪些合理建议？ （答出一点即可）。
11．如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答下列问题：
（1）在此装置中，玻璃钟罩代表 。
（2）用手向上顶起橡皮膜（如图甲），模拟的是 （填“吸气”或“呼气”）状态；在实际呼吸过程中，人体在该状态时，呼吸肌处于 状态。
（3）人体通过呼吸运动，使胸廓有规律的扩大与缩小，从而完成 气体与 气体的交换。
12．图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野图像，结合实验的方法步骤和现象，回答下列问题：
（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的腮盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加 ，这样做的目的是 。
（2）通常情况下，使用 观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）图2是显微镜下观察到的图像，你认为2是 ，判断的主要依据是 。
13．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下的实验步骤：
①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。②在A缸、B缸中各加入500mL池塘水，分别饲养10只蝌蚪。③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同。④两只缸都是每两天换一部分池塘水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。实验结果如表：
实验要素 后肢长出的平均时间（天） 前肢长出的平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天） 尾脱落时的平均体长（cm）
A缸 4 7 26 0.7
B缸 5 9 37 1.3
根据实验步骤和结果，回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是 。
（2）实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是 ：
其中B缸的作用是 。
（3）A、B两缸中蝌蚪数量不能少于10只，是为了减少 因素对实验结果的影响。
（4）根据实验结果你得出的结论是 。
（5）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其它条件应与 缸相同(填“A”或“B").
14．某校初中部举办了生物模型制作大赛，现场有一个学生的模型制作如下图，该模型是一个模拟了人的眼球成像过程的简易装置。在距纸盒右侧圆孔的25cm处点燃一根蜡烛，可以观察到光屏上出现一个清晰的倒立、缩小的物像。
（1）该兴趣小组的同学用空的牛奶纸盒模拟封闭的眼球；在纸盒右侧圆孔上安装凸透镜用来模拟眼球的 ；纸盒左侧内壁上的光屏可模拟眼球的 ，将纸盒正面靠左侧截去2/3，以便于观察左侧内面的成像情况。
（2）该兴趣小组成员提出一个想法；想在凸透镜的右边安装一个废弃的显微镜的光圈，那这个光圈可以用来模拟眼球的 。
（3）为模拟近视眼的矫正过程，该兴趣小组的同学在保证上图右侧蜡烛不移动的情况下，在凸透镜右侧安放了一个适当厚度的 透镜(填“凹”或“凸”)，使光屏上的物像由模糊变得清晰。除此之外，你觉得还有哪些方法可以使光屏上的物像变清晰 （任答两点） 。
15．请完善以下探究实验并回答问题。
菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？我校生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。
【材料用具】羊小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
（1）方法步骤：
①取一块羊小肠黏膜平均分为两份，分别放入A、B培养皿中。
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和 mL新鲜菠萝汁。如图。
③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
（2）实验结果预测。
预测一：若A培养皿中黏膜 ，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明 。
（3）讨论交流：本探究实验的变量是 。兴趣小组的同学还多次重复了该探究实验，目的是为了 。
（4）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，若再设计一个对照实验，你提出的问题是
16．土豆中富含淀粉，是人们餐桌上常见的食物。某学习小组的同学为探究唾液对土豆淀粉的消化作用，将土豆研磨成泥加清水制成稀土豆液，进行如下实验。请分析并回答下列问题：
（1）1、2号试管构成一组对照实验，除了 这一变量外，其他条件都相同。因此，2号试管中加入的唾液应是 mL。
（2）该装置中的试管应放在 ℃的水浴中保温10分钟，目的是模拟人体口腔内的温度。
（3）清加碘液后，能观察到 号试管中的溶液不变蓝，这说明 。
（4）要增加实验结果的可靠性，还应进行的实验环节是 。
17．图中甲表示人体呼吸系统组成示意图。乙是某实验小组在探究“呼吸过程中二氧化碳气体含量的变化”实验装置示意图。请据图回答问题：
（1）人体呼吸系统主要器官是甲图中的[ ] 。在人体呼吸过程中，吸入的气体最终的去向是在组织细胞中参与 的分解。
（2）乙图中A、B两个锥形瓶中都应该装入 。呼气时，应该捏紧a处的橡皮管，B瓶中的浑浊度比A瓶中的浑浊度 （填“大”或“小”）。
18．某同学利用工业淀粉酶模拟唾液对淀粉的消化作用，发现不同淀粉酶浓度条件下，实验结果不同，请分析作答。
（1）本实验的变量是 。根据实验设计原则，实验记录表中的X应为 %，其目的是控制 。
试管 淀粉酶浓度（%） 淀粉浓度（%） 颜色褪尽时间（秒）
① 1.0 0.5 255
② 1.5 X 137
③ 2.0 0.5 124
（2）滴加碘液后，试管中溶液颜色变 。步骤四中三支试管溶液褪色是由于淀粉酶可以将淀粉分解为 。
（3）多次实验后取平均值的目的是： ；结果显示， 号试管褪色时间最短。这说明，在一定浓度范围内，随着淀粉酶浓度的增大，淀粉的分解速度变 （填“快”或“慢”）。
（4）步骤三中把所有试管后摇匀，其目的是使淀粉与酶充分接触。由此，从健康饮食习惯的角度给我们的启发是： 。
19．下面是校医刘护士做的两个检查，请根据实验及相关图像回答问题。
实验一：将20毫升人的血液放入装有几滴5%的柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振动量筒，静置一段时间（甲）。
实验二：取少量人的血液制成人血涂片，在显微镜下观察。图乙是看到的物像示意图。
（1）血液静置一段时间后，可以观察到有明显的分层现象，图中淡黄色透明的液体①是 ，其主要功能是运载 、运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的 。图中③是 。
（2）皮肤轻微划伤后，能促进止血和加速血液凝固的物质存在于图乙中 （填标号）。
（3）DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一，常以血液、毛发、口腔上皮细胞等作为样本，检测细胞核中DNA的相似程度，确定亲子关系。若以血液为样本，应选用图乙中的[ ]。
20．某生物兴趣小组制作了一个可变焦的水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程（如图1）。如图2是眼球结构示意图。
（1）如图1模型中，光具座上的“F光源”模拟外界物体，可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的睫状体，水透镜模拟的是如图2中的① ，其功能是折射光线。
（2）如图1模型中的光屏模拟的是如图2中的② ，其上有对光线敏感的细胞，会将图像信息通过③ 传给大脑的特定区域。
（3）近视眼可以通过佩戴近视镜加以矫正，近视镜是 （选填凸透镜或凹透镜）。
（4）作为初中生，我们在日常生活中应该如何预防近视？请写出一条建议 。
答案解析部分
1．【答案】（1）肾小球；大分子蛋白质；肾小球；肾小囊内壁；肾小囊腔
（2）肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）；重吸收；尿素
（3）呼气（或排汗）
2．【答案】（1）核桃仁
（2）有机物；无机盐
（3）重复实验
（4）20
（5）糖类；脂肪；蛋白质
（6）呼吸作用；能量
3．【答案】（1）1；唾液
（2）1；2；唾液（或唾液淀粉酶）
（3）变蓝；温度
（4）牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液
4．【答案】（1）非条件；条件；非条件
（2）条件
（3）消退（消失）
（4）反射弧
5．【答案】（1）4132
（2）非条件反射
（3）无关刺激
（4）具体信号（信号）；耳蜗；大脑皮层
6．【答案】（1）②③；③；③号试管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色
（2）吸收；肺泡壁和毛细血管壁；线粒体
（3）BC；舒张
（4）⑤；肾小管的重吸收作用；肾小球
7．【答案】（1）37
（2）1；唾液淀粉酶
（3）1；唾液
8．【答案】（1）备用能源
（2）热量；重复组
（3）热量散失；2100；少
（4）充分磨碎花生
9．【答案】（1）能量
（2）一；分化；降低；吸收
（3）不要经常饮用市售奶茶
10．【答案】（1）酸雨对绿植有影响吗
（2）清水；形成对照
（3）酸雨对绿植有影响
（4）推广使用低硫煤
11．【答案】（1）胸廓
（2）呼气；舒张
（3）肺内；外界
12．【答案】（1）清水；保持小鱼正常呼吸
（2）低倍显微镜
（3）毛细血管；红细胞单行通过
13．【答案】（1）甲状腺激素
（2）控制单一变量；对照
（3）偶然性
（4）甲状腺激素有促进生长发育的作用
（5）B
14．【答案】（1）晶状体；视网膜
（2）瞳孔
（3）凹；①向右移动光屏；②向左移动蜡烛
15．【答案】（1）15
（2）完好；新鲜菠萝汁不会破坏黏膜
（3）有无新鲜菠萝汁；减少实验误差
（4）盐水浸泡的新鲜菠萝不会（或会）损伤口腔黏膜吗
16．【答案】（1）唾液；2
（2）37
（3）2；唾液淀粉酶将淀粉完全分解
（4）重复实验
17．【答案】（1）⑥；肺；有机物
（2）澄清的石灰水；大
18．【答案】（1）淀粉酶浓度；0.5%；变量的唯一性
（2）蓝；麦芽糖
（3）减小误差，提高实验准确性；③；快
（4）吃饭时要细嚼慢咽，有助于淀粉的消化和吸收
19．【答案】（1）血浆；血细胞；废物；红细胞
（2）⑥
（3）④
20．【答案】（1）晶状体
（2）视网膜；视神经
（3）凹透镜
（4）不在强光下看书；经常做眼保健操；定期检查视力；保持正确的读写姿势；少看电子屏幕；看书、看电子屏幕一段时间后要远眺休息等。
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