广东省清远市中考语文预测卷（有答案）

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广东省清远市中考语文预测卷
(总分：120分 时间：120分钟）
一、积累运用(29分)
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）□□□□□？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（2）□□□□□，家书抵万金。白头搔更短，□□□□□。（《春望》杜甫）
（3）□□□□，白露未晞。所谓伊人，□□□□。
（4）心态决定命运，而命运只是心态的投影。王安石《登飞来峰》中□□□□□□□，□□□□□□□告诉我们要懂得将挫败和失落看作眼前的浮云，需要拥有一颗不屈的心，一种永不言败的精神去面对。苏轼《定风波》中□□□□□□□，□□，□□□□□□□人生无论好的坏的，统统都能变成生命里的风景。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》以□□□□□□□，□□□□□□□美酒鼓励被贬友人振奋精神。
2.白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的 “争”字用得极妙，结合诗句，从修辞手法的角度进行赏析。（2分）
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阅读下面的文字，完成3-5题。（7分）
《2024中国诗词大会》首期节目就从流传千年的诗词中xié qǔ春天的元素，运用AI、虚实交互等技术手段，融合动画、真人演绎和虚拟呈现等多种手法， 地将厚重的诗词文化底蕴与瑰丽的表现手法合为一体，为观众带来一场 的视觉盛宴，一次科技与文艺交融的文化之旅，带领观众shēn lín qí jìng，感受诗词的魅力。此外，节目还针对不同的诗词 ，去有意识地呈现出各具特色且充满想象力的舞台效果，挖掘经典作品中深刻的历史底蕴与时代意义，为观众打开一个无限广阔的想象空间。通过创新节目环节与更迭选手的方式，去延展诗词背后的深层涵义，活化、探求诗词的当下表达，带领观众áo yóu诗词世界。
3.根据拼音写出相应的词语。(3分）
（1）xié qǔ（ ） （2）shēn lín qí jìng（ ） （3）áo yóu（ ）
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）
A.巧妙绝伦 寻常 意象
B.精妙绝伦 非凡 意象
C.巧妙绝伦 非凡 意境
D.精妙绝伦 寻常 意境
5.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A.通过创新节目环节与更迭选手的方式，去延展诗词背后的深层涵义，活化、探求诗词的当下表达。
B.节目组通过创新节目环节与更迭选手的方式，去延展诗词背后的深层涵义，活化、探求诗词的当下表达。
C.节目组通过创新节目环节与更迭选手，去延展诗词背后的深层涵义，探求、活化诗词的当下表达。
D. 节目组通过创新节目环节与更迭选手的方式，去延展诗词背后的深层涵义，探求、活化诗词的当下表达。
阅读下面的文字，完成6-7题。(4分）
“读万卷书不如行万里路”，知识的获得不仅源于书本，更源自生活的体验。小语、小文、小海一行来到图书馆，开展他们的“文化之旅”，既获取文化知识，也进行实地探究！同学们，让我们一起加入进来吧！
走进图书馆。
6.小语看见了圆書館，对三个字来了兴致。根据汉字的演变过程，这三个字属于 　 　（字体）。（2分）
7.小文因站在进馆口左边，他看见了门口对联的上联“诸子百家罗万卷”，那么，下联可能是　 　（2分）
A.万卷书中寻妙语
B.百科四库集三秦
C.千张笑脸觅知音
D.文到穷时自有神
根据名著内容，完成8-9题。(6分)
小语坐定后读起了《简 爱》，不久她在班级QQ群留言，和同学一起探讨书中人物，请你回复小语。
8.假如简 爱建一个女性“爱情联盟”的微信群，她会有怎样的爱情宣言呢？（2分）
简 爱的爱情宣言：　 　。（20字以内）
9.下列人物中，你认为简 爱会拉谁进群或者不加谁为好友呢？（选其一作答）请结合人物的具体事例和品质，说说你的理由。（4分）
A《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅
B《水浒传》中的扈三娘
C《儒林外史》中的沈琼枝
D《骆驼祥子》中的小福子
答：我选择 　 　，理由：　 　
二、阅读（41分）
（一）阅读下面的文字，完成10-14题。(17分）
【甲】《送东阳马生序》宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
10.解释文中加点词语的意思。（3分）
（1）尝趋百里外（ ）
（2）门人弟子填其室（ ）
（3）烨然若神人（ ）
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【乙】《藩国名臣》[明]朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵以身先之无倦诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
12.下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 虽守无如之何 / 今虽耄老
B. 且遗一朴 / 路不拾遗
C. 闻赵先生严 / 性刚毅方严
D. 闻赵先生严 / 村中闻有此人
13.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
尤 重 背 诵 以 身 先 之 无 倦 诸 生 侍 侧 凛 凛
14.甲、乙两个文段分别写了哪些事例(故事) (4分)
甲文：
乙文：
（二）阅读下面的文字，完成15-17题。(10分）
一勤天下无难事
王帅
①助跑跳高的高度能达到1.5米，原地起跳能轻松摸到篮球筐，立定跳远超过3米……网络上，一组中国举重队的训练图片在社交平台上刷屏。为了让全身肌肉得到科学合理的锻炼，举重运动员不仅要练力量，还要练爆发力、柔韧性、协调性等。“力大无穷，还身轻如燕”，这既刷新了网友对举重运动员的认知，也让更多人了解到中国举重队争金夺银的不容易。
　　②同样，第三十二届奥运会中国体育代表团载誉归来后，不少奥运健儿纷纷晒出在隔离期间的锻炼照片。乒乓球运动员孙颖莎通过绑在门把手上的弹力带练习挥拍动作，蹦床运动员朱雪莹在房间利用弹力球训练，跳水运动员全红婵通过蹲腿、倒立等练习基本功……把训练当作一种生活方式，把锻炼融入日常生活，这是对体育的热爱，也是自律的习惯。正是日复一日的刻苦训练，支撑着中国奥运健儿在赛场上取得一个又一个骄人的成绩。
　　③“一勤天下无难事。”所有的一鸣惊人，其实都是厚积薄发。赛场之上，确实有场地适应、状态调整、临场发挥等偶然因素的存在，但倘若没有足够强大的实力，缺少相应的积累和沉淀，又何以把握住宝贵的机会？何谈战胜自己、超越他人？四名中国姑娘在女子4×200米自由泳接力决赛中拿下那枚“看似不可能”的金牌，背后何尝不是刻苦训练而来的强大实力和稳定心态？倘若不是“憋着一股劲儿”地勤勉备战，中国组合徐诗晓/孙梦雅何以让中国皮划艇选手第三次站上奥运会最高领奖台？训练中流下多少汗水，赛场上就有多坚实的依靠，拼搏就有多强大的底气。
④体育如此，做其他事也同样如此。一分耕耘一分收获，这是朴素但绝不失深刻的道理。李时珍访百川，行千里，见药工、樵夫、渔夫等“每事问”，呕心沥血27年，这才有了巨著《本草纲目》；徐霞客跋涉千山万水，足迹踏遍大半个中国，历时34年，才写出了《徐霞客游记》；屠呦呦提取出挽救无数生命的青蒿素之前，历经380多次实验、190多个样品……不下一番苦功夫、笨功夫，不把基础打牢、打扎实，就难以采撷到成功的果实；敢于自我加压，勤勤勉勉、脚踏实地，才是走向胜利的不二法门。
⑤肯下苦功夫、笨功夫，也是一种大智慧。党的优秀理论家和杰出理论工作者艾思奇曾讲过，做学问有两条经验，一条是，在脑子里经常装一两个问题，有空就想想，读书、看报、听广播、交谈、参观时，遇到有关材料就及时记下来，日积月累，就会瓜熟蒂落，水到渠成，问题往往就解决了；另一条是，多练笔。两条经验，归结起来，无外乎一个“勤”字。也正是因为有这种勤学、勤思考的习惯，艾思奇才能写出脍炙人口的《大众哲学》。自身的能力怎样精进？事业的瓶颈如何突破？答案或许有很多，但有一条肯定是绕不开的，那就是：肯花气力、肯下苦功。
　　⑥每一次的抵达，都意味着新的出发。“走下领奖台，一切从零开始。之后的路还要脚踏实地，更坚定地走下去。”面对未来，东京奥运会羽毛球女单冠军陈雨菲这样说。坚持不懈、坚忍不拔、坚定不移，积小胜为大胜、积跬步至千里，
这样的努力必有所得，这样的人生必有收获。
（选自“人民网——人民论坛”2021.8.24，有删改）
15.结合文章内容理解，不正确的一项是：（ ）（3分）
A．第③段举中国组合徐诗晓/孙梦雅的例子是正面论证所有的一鸣惊人，其实都是厚积薄发。
B．第⑤段的论证思路是先引用事例论证，最后总结。
C．“只要功夫深，铁柱磨成针。”可以充当本文的论据。
D.第⑥段引用奥运冠军的话总结全文论述的内容。
16.结合全文内容，简要分析第①②段的作用。（3分）
17．第④段画线句子运用哪些论证方法？有什么作用？（4分）
（三）阅读下面的文字，完成18-21题。(14分）
我的第一支钢笔
梁晓声
①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽，胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足时，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。
②它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连一支旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次写完作业，右手总被墨水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。
③一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，非逼着母亲立刻给我买一支钢笔不可。
④母亲对我说：“妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水钢笔吗？”
⑤我不停地哭闹，喊叫：“不，不，我今天就要。你借钱去给我买。”
⑥母亲叹了口气：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。今天为了一支钢笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么张得开口啊！”
⑦我却哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……
⑧那天下雨，我游荡了大半日，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，不免后悔自责起来。家里生活困难，母亲不得不经常向邻居开口借钱。母亲是个很顾脸面的人，每次向邻居借钱，都需鼓起一番勇气。
⑨我怎么那样为难母亲呢？真是太对不起母亲了。
⑩我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。我冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。
我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，雨水冲刷着马路。马路上不见一个行人，只有公共汽车偶尔驶来驶去。远处除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清什么了。
忽然我发现了一辆手推车，装载着几层高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。
他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”
他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。木箱里装的不知是何物，非常沉。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，即使一角钱，也是并非容易挣到的。我又推着走了几步，实在推不动，便产生了“偷劲”的念头，反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动着步子。
车轮忽然迅速转动起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。
车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说；“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，既不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水，混和着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全被淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气……
就在那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记母亲对我说的这番话。如今，二十多年过去了，我已经是个成年人，母亲也已变成老太婆。那支笔，早已完成它的历史使命了，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。
（选自《读者》有删改）
18. 选文巧设伏笔照应，第 段的画线句取得了“情理之中，意料之外”的艺术效果，作者在前文多次巧妙地埋下了伏笔，请你找出一处来。(2分）
伏笔：
照应：“他”……原来是母亲。
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19.第 段中的划线句在文中的作用？（3分）
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20. 内心独白，是人物在内心里自己对自己说话。著名学者柳鸣九先生说：“在内心独白中，一切都是以人物的清楚而相当完整的语言的形式出现的，只不过这种语言并未发而为声、书而为文而已。”请结合选文分别为“我”与妈妈在“我们母子完全怔住了”时设计内心独白。（4分）
我：
妈妈：
21. 请你给本篇小说拟一个恰当的题目，并说明理由。（5分）
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三、作文(50分)
22.有了热爱，你就有了源源不断的动力。即使向目标挺进的过程很枯燥、反馈很弱、达成周期十分漫长，你也会调动起周身的勇气、耐心和能量，积极克服，努力胜任。因为这件事对你而言就是有满足感的，你愿意为它付出百分百的热血，去换一个“一切值得”的结果。
请以“热爱”为话题写一篇作文
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；
(2)不少于500字；
(3)文中不得出现真实姓名和校名。
参考答案+评分细则
1.（10分）（1）乡书何处达
（2）烽火连三月 浑欲不胜簪
（3）蒹葭萋萋 在水之湄
（4）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 回首向来萧瑟处 归去 也无风雨也无晴 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
【评分细则】：默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的句子；三是答题内容要准确，做到不漏字、不添字、不写错字。本题中的“烽、簪、萋、湄、萧瑟、长”等字词容易写错。无明显错误的，笔划和结构没错误的都可给分，可给可不给的都给分。每句1分，每错、漏、多一字扣0.5分，扣完为止。
2.（2分）“争”字运用了拟人的修辞手法，（1分）生动形象地写出了早莺争夺暖树的场景，生动地展示了初春的生机勃勃，表现了作者乍见莺燕时的喜悦之情。（1分）
【评分细则】：指出修辞手法1分，分析出早莺争夺暖树的场景，展示了初春的生机勃勃的内容和表达作者的喜悦之情1分。
3. （3分）（1）撷取（2）身临其境（3）遨游
【评分细则】：每小题1分，共3分。每个词语有一个错别字则该小题不给分。特别提醒错得比较多的字“撷、临、遨”。
4. C（3 分）
【评分细则】第一空，巧妙绝伦是指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。精妙绝伦是指精美巧妙到了极点。根据语境，此处应使用“巧妙绝伦”。第二空，非凡是指超过一般；不寻常。寻常是指普通,一般。根据语境，此处应使用“非凡”。第三空，意境是指文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。意象是指客观形象与主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调的东西。根据语境，此处应使用“意境”。
5. D（3 分）
【评分细则】：本题考查病句的辨析能力。A有误，主要是缺少主语和语序不当，因是先“探求”再“活化”；B有误，主要是语序不当；C有误，主要是缺少宾语。 故答案为：D
6.（2分）隶书。
【评分细则】本题考查书法字体鉴赏。
（2分）B
【评分细则】本题考查对联。上联“诸子百家”与“百科四库”相对，均为并列短语；“罗万卷”对“集三秦”，均为三字动宾短语。内容均与图书馆相关，且符合“仄起平收”。
8.（2分）示例：平等、自由、尊严，是女性爱情的基石
【评分细则】本题考查名著内容理解与概括。可以概括出简 爱的爱情宣言为：“平等、自由、尊严，是女性爱情的基石”。也可以概括为：每个人精神和人格都是平等的。
9.（4分） C （1分） 沈琼枝敢于反抗命运，聪明伶俐，有主见，不畏强权。（2分）与简 爱有相似之处。（1分）
【评分细则】选择1分，理由3分。本题考查人名著物形象。在决定谁会拉谁进群或不加谁为好友的问题上，我们需要考虑每个选项中人物的性格特点、价值观以及他们在原著中的行为表现。
A.冬妮娅是钢铁是怎样炼成的》中的女主角，她出身富裕家庭，美丽动人，但她对保尔柯察金的革命理想并不理解，最终两人因观念不合而分手，后来变得自私自利，与简 爱不同，简 爱虽然遭受磨难，但还是保持善良、坚毅的本色；
B.扈三娘是《水浒传》中的人物，绰号“一丈青”，是梁山三位女将之一。她是独龙冈扈家庄扈太公的女儿三打祝家庄后，她成了宋江的义妹，又被指婚给王英，成为梁山一员女将。她智勇双全、性格倔强、敢爱敢恨却又毫无个性，性格刚烈，嫉恶如仇，也为梁山立下大功，是一个典型的女英雄；
C.沈琼枝是《儒林外史》中的一个女性形象，她敢于反抗命运，聪明伶俐，有主见，不畏强权。这样的性格使她可能会选择性地添加好友，与简 爱有相似之处；
D.小福子是骆驼祥子》中的一个角色，她命运多舛，胆小懦弱，逆来顺受，内心不够强大，面对造谣反而跪下来求虎妞放她一条生路，被父亲逼迫后，不去反抗，却选择自杀。与简 爱毫无相似之处。
结合上述情况，沈琼枝最有可能进群，不加扈三娘、冬妮娅或小福子好友。
10.（3分）（1）快步走 （2）挤满 （3）光彩鲜明的样子
【评分细则】：每空1分，每空写错1字扣0.5分，不能高于1分。
11.（4分）
(1)抄写完毕，跑着赶快把书送还，不敢稍稍超过约定期限。
(2)因为内心有值得快乐的事，不感到的吃穿的享受不如别人。
【评分细则】：要翻译对加点的词意思，错一个扣0.5分，句子通顺各得0.5分
12.（3分）D
(A、即使/虽然B、给予/遗失的东西 、C、严厉/严肃D、听说
【评分细则】：选错不得分。
13.（3分）尤重背诵/以身先之/无倦/诸生侍侧凛凛。
【评分细则】：画“/”三条以内，对1处给1分，三条以上不给分。
14.（4分）甲文:①“余”凭诚信借书苦读。②“余”毕恭毕敬请教老师。③“余”冒寒雪从师求学。
乙文:①不甘落后，夜以继日勤奋读书。
②以身作则，严格要求门下弟子。
【评分细则】：共4分，每个文段事例答出一点1分，两点2分。答出关键词“借书苦读”“求师”“勤奋读书”“以身作则”意对即可。
参考译文：
赵准，藁城人，高个儿，胡须长而美，性情刚强坚毅、方正严肃，从早到晚没有萎靡神色，不苟言笑。二十多岁，才开始读书。当时有一个聪明的少年，每天能背诵几千字的书，赵先生以不如他为耻辱，每天所背诵的书一定要和他等同，白天背诵的数量不足，就整夜读书以至忘记了睡觉。赵准在顺天府乡试中中举，做了学官。藩王令诸郡王都（跟随赵准）学习经学，赵准给他们讲解很是详尽恳切，门下弟子常有几十人，（赵准）规矩尺度很是严格，诸生走路站立都合乎规范。赵准尤其重视背诵，他以身作则，不知疲倦，诸生侍奉在侧神情恐惧。当时太守有十个儿子，第五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。一天，太守听闻赵先生严厉，亲自带着第五个孩子来，并且给予赵准一个荆朴，宽二寸，厚半寸，在它上面写道：“专治第五子一个人，不要涉及其他学生。”诸子一旦远远看见赵准，就很惊恐，都一改常态，认真学习，遵守规矩。
15.（3分） B
【评分细则】：第⑤段的论证思路是首先提出观点，接着引用事例论证，最后总结。
16.（3分）①以中国运动员日常勤于训练作为文章的事实论据；②引出论题；③增强文章趣味性 , 激发读者的阅读兴趣。
【评分细则】：答对1点得1分，合情合理即可，满分3分。
17. （4分）举例论证。列举了李时珍、徐霞客、屠呦呦的例子，有力地论证了一分耕耘一分收获这一朴素而又深刻的道理。
【评分细则】：答对“举例论证”得2分，作用的分析得2分。
18.（2分）①“由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸，也不知他是个老头儿，还是个小伙儿。”②“远处除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。”③“他应了一声。我没听清他应的是什么”
【评分细则】：以上3处伏笔，任写处就得2分。
19.（3分）环境描写，渲染了一种冷清迷蒙的氛围；交代了故事发生的天气、地点，为后面在雨中“我”帮忙推车的情节作铺垫，烘托了“我”当时沮丧、失望、迷茫的心情。
【评分细则】：答“环境描写”得1分，分析2分，意对即可。
20.（4分）示例：“我”：拉车人怎么会是母亲？原来母亲这么辛苦地养家，“我”居然还跟母亲要钢笔，真是太不懂事了。
【评分细则】：答案带有自责、心疼、理解即可。
母亲：这孩子怎么会在这推车？为了一支钢笔，这么大雨还在辛苦推车，我却浑然不知！生活再苦，也不能为难儿子了，还是给儿子买吧！
【评分细则】：答案带有自责、心疼、理解即可
21. （5分）示例1：《雨中拉车》。理由：本文主要描写了为买钢笔，“我”和母亲不约而同选择拉车去挣钱的情节，“雨中拉车”这个标题可以突出文章的主要内容，语言简洁、醒目。
示例2：《第一支钢笔》。理由：充当行文线索，贯穿全文；含蓄地揭示主旨；第一支钢笔对“我”非常重要，意义重大；承载了“我”对母亲的理解；母亲对“我”的爱；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
示例3：《深沉的母爱》。理由：从主题角度看，文章表现了母亲对“我”的浓浓亲情，以及“我”对母亲的理解和爱。
【评分细则】：本题共5分，确定一个题目1分；理由4分（是否有助于突出XX形象、主题，表达效果，是否是文章的线索，或概括主要内容，或制造悬念，或讽刺，或双关等），语言凝练，意对即可。
22. 作文（50分）请参考中考作文评分标准。