8 彩色的梦 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
彩色的梦
昨晚睡得好吗？有没有做梦？
高洪波
　　高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家。
自读提示：
1 读准字音，读通句子。
2 课文一共有几小节？
3 请用“—”画出课文中出现表示颜色的词语。
盒 聊 坪 郁
囱 般 精 叮 咛
认识生字
盒 聊 坪 郁
囱 般 精 叮 咛
土地平平
一张嘴的安宁
坪
咛
生字认读
0
兔子耳朵
聊
认真自读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：
这首儿童诗一共有_____节。
四
我也有一大把彩色的梦
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
“有的长，有的圆，有的硬”指的是什么？
此处提到的“彩色的梦”指的是彩色铅笔，“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
排比
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
1.这里把铅笔当做（ ）来写。
2.我觉得（ ）（ ）和（ ）这三个词把铅笔写活了，文中的“我”肯定很（ ）自己的彩色铅笔。
人
躺
跳蹦
喜欢
聊天
脚尖滑过的地方，
大块的草坪(pínɡ)，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
让草坪变绿
让野花开放
让天空更蓝
第2小节描写的梦境中有哪些景物 有哪些色彩
找一找：
景物:大块的草坪、大朵的野花、大片的天空。
色彩:绿、红、蓝。
在葱郁的森林里，
结一个苹果般的太阳，
又大 又红！
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
我来写一写
在热闹的果园里，
饱满的葡萄，紫了；
娇羞的樱桃，红了；
满树的橙子，黄了；
黄 得 发 亮！
同学们，你们也来试试吧。
我彩色的梦境里都有哪些事物呢？
　　有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
我的彩色梦境里有水果香、四季风、紫葡萄的叮咛和小溪的流动。
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在溪水里流动……
省略号表示什么？
表示彩色的梦境还有很多很多，并且很美很美。
我会说
我的彩色铅笔，是（ ）的精灵。
画出了（ ）的森林，画出了（ ）的雪松，
画出了（ ）的太阳，画出了（ ）的水果，
画出了（ ）的溪水，还留下了小鸟（ ）的歌声。
我会说
我的彩色铅笔，是（ 大森林 ）的精灵。
画出了（ 葱郁 ）的森林，画出了（ 高大）的雪松，
画出了（ 苹果般 ）的太阳，画出了（ 香甜 ）的水果，
画出了（ 流动 ）的溪水，还留下了小鸟（ 欢快 ）的歌声。
课文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。
课文主旨
拓
展
延
伸
请你闭上双眼，去感受、回忆、想象你的彩色梦。
随
堂
练
习
根据拼音填词语。
cǎi sè
cōnɡ yù
yī bān
jīnɡ línɡ
lā shǒu
dīnɡ nínɡ
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
葱郁
一般
彩色
拉手
叮咛
精灵
连一连。
大把的 草坪
大块的 梦
大朵的 天空
大片的 苹果
大个的 野花