16田忌赛马课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
16
田忌赛马
统编版 五年级下册第六单元
完璧归赵
猜故事、知思维
小热身
草船借箭
猜故事、知思维
小热身
了解思维的过程，
加深对课文内容的理解。
思维的探秘之旅
孙膑 田忌 齐威王 引荐 输赢
回顾所学：
读好词语
摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先
出谋划策 胸有成竹 不动声色 如实相告
直接在此输入文本内容，更改方法：直接全选文本，输入新的文本就可以替换更改，文本格式不会改变。
田忌：名忌，字期，又日期思，封于徐州，故又称徐州子期。战国初期齐国武将，在孙膑的辅佐下两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。
齐威王： 战国时期齐国国君，以善于纳谏用能、励志图强而名著史册。
孙膑 ：原名孙伯灵，战国时期著名军事家，著有《孙膑兵法》。被同窗庞涓诬陷而受膑刑，后投奔齐国，为田忌门客，后被齐威王任命为军师。
回顾所学：
了解人物
学习目标：
1.能探秘田忌赛马取胜的条件，借助对阵图，推想、表达孙膑制定计策的的思维过程。
2.能迁移运用孙膑的思维方法，在围魏救赵的故事中，帮孙膑为田忌出谋划策。
任务一：辩思维，赢比赛
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜一场。
辩思维，赢比赛
任务一
自学要求：默读课文，结合资料袋，找到条件用横线画出，在旁边写写关键词，做好批注。（时间：4分钟）
孙膑的计策为什么能够成功？
活动一:探秘“赢”的条件
辩思维，赢比赛
任务一
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
辩思维，赢比赛
任务一
争做“思维小达人”
说清马的出场顺序
讲清推演过程
注意表情、动作和语气
互学要求：同桌合作，用学具摆一摆，推演孙膑的思维过程,说清楚马的出场顺序，化身孙膑将计策讲给田忌听。（时间：3分钟）
活动二:讲清“赢”的计策
辩思维，赢比赛
任务一
展学要求：一人上台，边移动对阵图，边帮助孙膑向田忌说清计策的实施过程。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
活动三:感受“赢”的底气
辩思维，赢比赛
任务一
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
活动三:感受“赢”的底气
辩思维，赢比赛
任务一
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
活动三:感受“赢”的底气
辩思维，赢比赛
任务一
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
活动三:感受“赢”的底气
辩思维，赢比赛
任务一
任务二：看结局，论赢家
谁是大赢家？
任务三：用思维，当军师
用思维，当军师
任务三
战国时，魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。赵求助于齐，齐威王命田忌、孙膑率军救赵。此时魏军十万主力在赵国，都城内部空虚......
赵
魏
齐
邯郸
大梁
临淄
桂陵
围魏救赵地形图
思考：
(1)孙膑可以采用什么战术，来帮赵国解围？
(2)哪种战术可用最小的代价，获取最大的胜利？
假痴不癫
关门捉贼
瞒天过海
欲擒故纵
围魏救赵
笑里藏刀
调虎离山
空城计
1.借助人物关系图、对阵图讲一讲《田忌赛马》的故事，拍成视频发班级群，争做“讲故事小达人”。
2.推荐阅读书目，选择其中一个故事中的智慧人物，用喜欢的方式（表格、思维导图等）解密智者的思维过程，讲好智慧故事，为“智慧人物故事会”做准备。
作业单