第一单元 古代文明的产生与发展 单元测试--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册（含答案）

第一单元 古代文明的产生与发展 综合测试
一、单选题
1．古希腊荷马时代的陶器纹饰多为简单的几何图形。到公元前9世纪以后，雅典生产出闻名希腊的“秋浦隆”花瓶，虽然还深受“几何陶”的影响，但出现了人类生活的绘画，如下图。这折射出古希腊（ ）
A．人文主义源远流长 B．制陶技术领先世界
C．绘画艺术独领风骚 D．体育运动长盛不衰
2．公元前5世纪后期，如果有人在公民大会上提出了与既有法律相抵触的议案，或者议案提出的方式违反法定程序，在此后的1年内，任何公民都有权起诉议案提出者，如果起诉者胜诉，则给予奖赏，违法议案提出者将被处理罚款。这一制度的设立
A．凸显了法律建设的专业化水准
B．保证了城邦政治决策的公正性
C．有利于强化公民的政治责任心
D．防止了行政官员对权力的滥用
3．从目的上看，希腊的民主政治和罗马的法律建设都是为了
A．维护所有公民的利益
B．建立起强大的中央集权
C．维护奴隶主阶级的根本利益
D．确立起文明的典范
4．下列古代文明与其代表的成就，搭配不正确的是：
A．古代两河流域文明——楔形文字 B．古代埃及文明——《汉穆拉比法典》
C．美洲印第安文明——培育农作物 D．古代罗马文明——“十二铜表法”
5．下图是某同学学习两河流域相关知识时做的笔记。由此推知，当时两河流域（ ）
A．开始形成统一国家 B．已经进入文明时代
C．农耕经济领先世界 D．君主专制制度建立
6．伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”中讲到：“我们的【政府形式】之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的“全体人民”是指（ ）
A．外邦人 B．全体雅典人 C．成年男性公民 D．妇女和奴隶
7．古代雅典建立民主政治之时，中国处于春秋战国时代。下面对两大文明中心之间的差异，分析正确的是
A．前者历史发展进程领先于后者
B．不同的社会矛盾导致发展趋势不一致
C．后者的社会道德水平高于前者
D．两者之间差异最大的是文化繁荣程度
8．下图所示为某同学制作的资料卡上的关键词。该资料卡的主题最可能是（ ）
世界上(已知)最早的史诗 洪水和方舟的传说 6O进位制
A．古代西亚文化成就 B．古代埃及文化成就
C．古代印度文化成就 D．古代希腊文化成就
9．雅典城邦实行民主制度，这意味着雅典城邦的真正享有公民权的是
A．全体奴隶主 B．除奴隶之外的全体成年男性
C．除奴隶和外邦人之外的成年男性 D．从事工商业的成年男性
10．据吉希腊神话传说，埃利斯国王受德尔菲神谕启示，联合其他希腊城邦在奥林匹亚举办竞技会。自公元前8世纪开始，奥运传统在古希腊延续。公元前416年的奥运会车马比赛项目中，雅典贵族亚西比德花重金训练御手，派出7辆赛车独揽3奖，赛后他将胜利归于整个雅典。这说明（ ）
A．奥运会起源与王权和贵族之间的斗争有关
B．奥运会有利于增强城邦公民的集体荣誉感
C．古希腊各城邦长期独立自治具有民主传统
D．参加奥运会是希腊城邦赋予贵族特权之一
11．在直接考察古代遗址、社会习俗和搜集、整理原始资料后，希罗多德写成《历史》一书。书中记载：希腊的字母来源于腓尼基字母，希腊人使用巴比伦人发明的日晷等等。据此判断，《历史》一书
A．具有研究古希腊文明与全球文明交流的史料价值
B．蕴涵着史学家科学研究的方法与实地考查的精神
C．佐证了西亚文明、北非文明是古希腊文明的源头
D．兼具实物史料、口述史料和文献史料的多重属性
12．有学者认为，罗马人不但用自己的劳动和心智创造了本地区文明，而且还以海纳百川的胸襟和气魄，在开放、融合中创造出具有自身特色的发达文明。由此可知，罗马文明持续发展的主要动力为（ ）
A．坚持本民族物质文化特色 B．坚持开放并不断融合文化
C．激发民族创造力和自豪感 D．地中海区域得天独厚优势
13．古希腊的陶片放逐法规定，某人行为威胁到城邦民主，公民就把他的名字写在陶片上，投入陶缸中。如果这个人得票超过6000，就表示多数通过，将他逐出国门10年。期间，被放逐者的公民权和财产权保留，期满后自动恢复。这一制度表明雅典城邦（ ）
A．民主性、人文性与盲目性并存
B．人文关怀高于法律惩处
C．公民都有理性判断
D．公民大会成为最高行政机构
14．英国法学史专家梅因说：“无论是为了罗马的意义或是为了罗马的安全，都不允许把外国人完全剥夺法律的保护……况且，在罗马史中从来未有一个时期忽略过对外贸易。”因此，罗马帝国制定了
A．《十二铜表法》
B．《公民法》
C．《万民法》
D．《民法大全》
15．伯里克利在一篇葬礼演说中谈到“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会想起那些缔造这个帝国的人们。他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命，就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。”这体现出古代雅典政治的特征是（ ）
A．直接民主 B．公民意识突出
C．主权在民 D．崇尚法治
16．下列哪一项不能视为文明诞生的基本标志( )
A．阶级的产生 B．考古遗存 C．甲骨卜辞 D．青铜铭文
17．有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。” 下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是
A．居民中奴隶数量多于自由民
B．国家管理权由不同素养的人共享
C．不少功勋卓著的公民被流放
D．第四等级不能参加五百人会议
18．公元前5世纪的剧作《马蜂》道出了雅典人对诉讼案件的热情：“最让人高兴的事……当我带着薪资回到家的时候，一家人都因了这笔钱迎接我。”这种“热情”缘于
A．梭伦改革 B．克里斯提尼改革
C．伯里克利改革 D．英国议会改革
19．有史家认为：“罗马是古典世界的集大成者，而共和国正是罗马璀璨的珍宝”：“罗马共和国时期，实际上是罗马帝国出现并且不断发展的重要积累阶段”。下列各项中，出现于罗马共和国时期的是（ ）
①具有浓厚贵族寡头特征的政体 ②古罗马历史上的第一部成文法
③把罗马与各行省连起来的道路 ④集柱式与圆顶于一体的万神殿
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
20．以下是小王同学在课本剧《汉谟拉比》中所撰写的台词，符合史实的是
A．我是法老，太阳神之子
B．神授我法律，严惩社会犯罪
C．我是基督，我制定法律
D．神予我文字，嘱我修订法律
21．在长期的民族迁移、殖民扩张和对外交往的过程中，它创造了丰富而璀璨的文化艺术瑰宝，对欧洲文明的发展产生了深刻的影响，被欧洲人视为精神家园。它是（ ）
A．古埃及 B．古印度 C．古希腊 D．古罗马
22．原始社会时期，氏族贵族、首领接受氏族成员的献纳或利用特权霸占(耕地、产品、战利品等)；有的氏族成员贫困破产后，便向氏族里富有者以土地和人身为担保进行抵押借贷，负债到期如果还不起，便成为债主的债务奴隶；部落之间的战争也日益增多，战俘奴隶大量增加。这些现象表明(　　)
A．奴隶地位极其低下 B．阶级剥削日益严重
C．阶级分化日益加剧 D．贫富分化愈加明显
二、材料分析题
23．阅读材料，完成下列要求。阅读材料，回答问题。
材料一 秦从商鞅以来，在法家“明法”思想的指导下，秦律的内容包括三个方面：一是严厉惩罚政治犯罪。凡是反对君主“为乱”“为逆”的行为，最少是死刑，多是“灭其宗”“夷三族”。甚至宣读诏令时不起立致敬，也属犯罪。二是保护公私财产的合法所有，惩治盗窃行为。如私自侵犯别人田界，“赎耐”;“盗采人桑叶”,罚30天徭役；五人以上集体偷盗抢劫，处以“斩左趾”刑。三是对于一般的斗殴伤害、奸淫伤害也给以惩治。
材料二 汉代的法律制度，一方面继承了秦以赏罚为中心内容的法治思想，另一方面援礼入法，把礼改造成法律规范，为社会中贵贱、尊卑、长幼、亲疏、贫富等不同层次的人们规定不相等的行为规范，如董仲舒“春秋决狱”,以儒家经典《春秋》作为判案的依据。其原则是“论原(心)定罪",强调犯罪动机。比如有人侮辱为父亲者，受辱的儿子不忿将此人杀死。按法律杀人处死，但其动机符合“孝道”,就应将其赦免。到了东汉，就出现了一种特殊的法律，即经学大儒的“经义”,成为被普遍应用的判案依据。
——以上均摘编自朱绍侯《中国古代史教程》
材料三 任何社会法律的生成都不是其社会现象中的孤立存在，法律与社会的关系极为密切，中国固有的悠远古老的中华法系、中国传统法律文化与中华民族的民族习惯、民族精神以及民众的法律观念紧紧相连。同样，外国法律制度也反映某一时期、某一社会的社会结构和文化观念，维护并巩固其社会制度和社会秩序。
——摘编自邓琦《中外古代法律比较研究》
(1)据材料一，概括秦律的主要特点，结合所学知识指出秦律产生的影响。
(2)据材料二，指出汉代法制的思想基础，结合所学知识简要评价汉代的“援礼入法”。
(3)归纳材料三的观点，并运用所学相关史实(中、外各一则)论证材料三的观点。
24．你来判案：
材料一 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。
（1）请想一想，在罗马共和国初期，法官会怎么判呢？根据《十二铜表法》，法官又怎么判？《十二铜表法》的颁布，在社会上引起了强烈的反响。你认为如何评价《十二铜表法》？
材料二 古罗马大将凯撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·凯撒。当凯撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与凯撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。
（2）请问：根据公民法，法官会判克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？
三、论述题
25．论述题
人类文明交流的部分史料
区域 时间 史料
非洲 前13世纪 埃及雕刻中出现赫梯战车形象
欧洲 前5—前1世纪 塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文
亚洲 1世纪 《汉书·地理志》关于“殷道衰，箕子去朝鲜建国，教其民以田蚕织作”的记载
亚洲 646年 日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度
亚洲 771年 阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字
美洲 15世纪 哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各种果树等”运往美洲
欧洲 1750年 普鲁士政府法令规定“所有王公贵族和庶民百姓要充分理解种植马铃薯的益处，并把马铃薯作为今春主要食物。”
依据材料并结合所学，以“文明的交流与进步”为主题，从政治、经济、文化三个角度，进行阐释。（要求：观点明确、论据充分、逻辑清晰、史论结合）
参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．B
5．B
6．C
7．B
8．A
9．C
10．B
11．B
12．B
13．A
14．C
15．B
16．D
17．A
18．C
19．A
20．B
21．C
22．C
23．(1)特点：内容广泛，周密；刑法重，体现了法家思想。
影响：从法律上维护了封建生产关系，有利于经济发展；保护了地主阶级利益；巩固了国家统一和中央集权，具有历史进步意义；但是过于严酷，容易激化阶矛盾。
(2)思想基础：以赏罚为中心；“援礼入法”，以“仁义礼智”为核心。
评价：随着儒家学说在汉代被定于一尊，成为居主导地位的官方哲学之后，先前按照法家精神制定的中国古代成文法不断渗入儒家思想，儒家所维护的社会等级秩序以及相应的礼制规范和伦理纲常，逐渐成为凌驾于法律之上的最高准则。
(3)观点：法律制度是社会存在的反映。
论证：汉代：统一的多民族国家进一步发展，儒家思想成为主流思想;儒生受到重用，地位提升，律令呈现儒家化的趋势。东罗马：帝国疆域辽阔，工商业发达，东西方文化交融，在此基础上形成了系统完整的法律体系。
24．（1）法官会偏袒罗莫洛的家人。
审理案件有了明确的法律依据，据此根据：按死者其遗嘱进行处理罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。
评价：这是罗马第一部有章可循的成文法，限制了贵族，一定程度上保护了平民的利益；掺杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。
（2）不会。公民法的适用范围主要限于罗马公民，克丽奥佩特拉和她的儿子都不属于罗马公民，所以，他们不会取得罗马籍。
25．示例
论题：人类文明在交流互鉴中发展进步。
阐释：
中华文明历经5000多年的发展，虽历经沧桑却绵延不绝，从“丝绸之路”到“西学东渐”，正是在不断吸取融合其他民族的文化精髓过程中使自身走向繁荣兴盛，由此铸就了中华文明“和而不同、有容乃大、兼容并蓄”的博大胸怀与宽厚品格。
从西汉开辟丝绸之路，到唐朝与异域通使交好；从明朝郑和七下西洋与东南亚各国友好往来，到明末清初中国人积极学习现代科技知识；从佛教传入与儒道交融形成中国特色的佛教文化，到中国传统画法与西方油画交汇形成独具魅力的中国写意油画；等等，这些文明交流互鉴的生动实践告诉我们，中华文明要继续发展、保持繁荣，必须坚持对外开放和扩大文明交流。在交流互鉴中弘扬中华文明，既要将海外优秀文化成果“引进来”，又要使中华文明精华“走出去”，实现不同文明间的交流互鉴，促进世界各国文明共同繁荣。
综上所述，文明将因交流互鉴而愈加枝繁叶茂、常青不衰，文明也将因交流互鉴而逐渐消除相互间的疑虑与隔阂，日益丰富多彩、欣欣向荣。