6千人糕课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
这些米糕你都吃过吗？
6 千人糕
整体感知
读了课题，你有什么疑问？
什么是千人糕？
为什么叫它千人糕？
千人糕是一千个人做的吗？
千人糕指的就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
课前导读
“糕”的字源
米字旁，古体字象形米粒，表示用米等粮食制成的。“羔”表声，小羊，甲骨文的字形像羊在火上。“糕”指用面粉、米粉、豆粉等制成的食品。
糕
ɡāo
绿豆糕
桂花糕
能
桌
味
买
具
甘
甜
菜
劳
生字我会写
上下结构
左右结构
独体
桌
买
能
甘
具
味
按字的结构分类
菜
劳
甜
néng
能
会写的字
左右结构
组词：能做 能够
造句：我们要把能做的事情做好。
音序：N 部首：
wèi
味
会写的字
左右结构
组词：桌子 课桌
造句：我家买了一张新桌子。
音序：Z 部首：木
mǎi
买
会写的字
上下结构
组词：买过 买卖
造句：爸爸给我买过这个玩具。
音序：M 部首：乛
jù
具
会写的字
上下结构
组词：农具 工具
造句：农民伯伯种地离不开农具。
音序：J 部首：八
gān
甘
会写的字
独体结构
组词：甘蔗汁 甘雨
造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。
音序：G 部首：甘
tián
甜
会写的字
左右结构
组词：甜菜 甜水
造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。
音序：T 部首：舌
cài
菜
会写的字
上下结构
组词：甜菜 蔬菜
造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。
音序：C 部首：艹
láo
劳
会写的字
上下结构
组词：劳力 劳动
音序：L 部首：力
造句：小明参加劳动活动特别积极。
tè
mǎi
特
买
蔗
糖
suàn
xiāo
láo
算
销
熬
tánɡ
zhè
áo
ɡāo
糕
dí
的
汁
zhī
劳
mɑ
嘛
我会认
yīnɡ
què
应
确
菜
cài
粉
fěn
汁
糕
特
蔗
销
应
吃糕点
算
嘛
熬
粉
糖
确
读一读
米糕 特别 好嘛 买过
米粉 熬糖 甘蔗汁
甜菜 就算 销售 劳动
的确 应该
米糕 特别 好嘛 买过
米粉 熬糖 甘蔗汁
甜菜 就算 销售 劳动
的确 应该
ɡāo
tè
mɑ
mǎi
fěn
áo
tánɡ
zhè
zhī
cài
suàn
xiāo
láo
dí
què
yīnɡ
多音字
的确
▲ 这就是平常吃过的（ ）米糕嘛！
▲ 这糕的（ ）确应该叫“千人糕”啊！
de
dí
dí
de
的
的当
好的
你的
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子。
边读边想：千人糕到底是什么样子的？为什么叫“千人糕”呢？
1
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说一说课文主要写了什么？
这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。
好奇
奇怪
你能读出“好奇”的语气吗？
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
孩子的心理：
特别
与众不同
1
样子普通
味道普通
不以为然
好奇
不以为然
阅读方法解密 语言描写
语言描写，是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
想一想：种稻子还需要什么？
种稻子用到的东西很多，就不一一列举了。
播种
育苗
移栽
灌溉
施肥
收割
加工
耕地
种植水稻
无数人付出辛勤劳动
要想做成米糕还需要糖，糖又是经过哪些劳动才能做成的呢？
糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。
想一想:熬糖还需要什么工具，是怎样熬的？
锅
铲子
木柴
用小火慢慢熬制，熬制过程中要不停搅拌。
甘 蔗 甜 菜
gān zhè
tián cài
看图识字
说说甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？
压榨
压榨
种植
榨甜菜汁、甘蔗汁
说一说
米糕要经过哪些劳动才能做成？
种稻子
种甘蔗、甜菜
蒸米糕
将稻子加工成大米、将大米磨成粉
包装送货销售
用火熬成糖
孩子吃
米糕做好
包装
送货
销售
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
这个过程容易吗？你从哪些词体会到的？
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
一块平平常常的糕做起来都如此不易，都需要千千万万道工序，许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。看来，世界上任何东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，我们应该珍惜别人的劳动成果。
读了孩子的话，你想到了什么？
先把插图补充完整，再说说米糕是经过哪些劳动才做成的，最后说说你的感悟。
种稻子
需要种子
加工稻谷
种甘蔗
有工具
有火
米糕做好了
包装
送货
销售
种甜菜
熬糖
我们穿的衣服、用的文具等，都经过很多人的劳动，举个例子说一说。
我们穿的纯棉衣服
种棉花、采摘棉花
纺织成线、制成布匹、裁剪成衣
包装、送货、销售等
板书设计
米：种子、施肥、浇水→稻子
→加工
糖：甘蔗、甜菜→榨汁→熬糖
米糕：制作→包装→送货→
销售
千人糕
团结合作
共同付出
主旨归纳
课文通过记叙孩子与爸爸的一次对话，告诉我们一块平平常常的米糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，教育我们要珍惜他人的劳动成果，懂得无数劳动者在为我们的生活默默付出。
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
——《悯农》李绅
拓展延伸