5动物儿歌 课件(共40张PPT，2课时)

(共40张PPT)
5.动物儿歌
第一课时
初读课文
自由读课文：读准字音，读通句子。
比一比，谁会读的字更多！
蜻 蜓 迷 藏 造 蚂
蚁 食 粮 蜘 蛛 网
mǎ
wǎng
qīnɡ
tínɡ
mí
cánɡ
zào
yǐ
shí
liánɡ
zhī
zhū
平舌音
翘舌音
后鼻音
比一比，谁会读的字更多！
蜻 蜓 迷 藏 造 蚂
蚁 食 粮 蜘 蛛 网
我问你答
再读课文，认识动物
（1）自由读课文。
（2）这首儿歌里讲了哪些小动物？
蜻 蜓
qīnɡ tínɡ
蝴 蝶
hú dié
蚯 蚓
qiū yǐn
我问你答
蚂 蚁
蝌 蚪
kē dǒu
蜘 蛛
zhī zhū
mǎ yǐ
我问你答
蚂 蚁
蝌 蚪
蜘 蛛
蜻 蜓
蝴 蝶
蚯 蚓
比赛读，认熟这些词语。
我问你答
运用方法，巩固识字。
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛
虫字旁
蝌 蚪
蝴 蝶
蚯 蚓
（1）认读课文，认识形声字。
我问你答
有的汉字一部分表示它的意思，一部分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
表意思
青
表读音
蜻
我问你答
再读课文
自由读课文，找一找小动物们
都在做什么呢？
我问你答
左右结构
半包围结构
走之底
我问你答
mí
zào
yùn
走之底，先内后外
我问你答
5.动物儿歌
第二课时
我问你答
横折折撇书写：
短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，后面的折撇要写的自然园转。
我问你答
书写：“米”写在中心偏右一些。横折折撇从横中线起笔。
mí
组词：迷人 入迷
我问你答
书写：“告”的第二横在横中线上起笔，走之的平捺要舒展，托住里面的字。
组词：造句 造字
zào
我问你答
书写：“云”的撇折起笔在中心点往上一些，走之的平捺要舒展。
组词：运动 好运
yùn
我问你答
蚂 蚁
蝌 蚪
蜘 蛛
蜻 蜓
蝴 蝶
蚯 蚓
比赛读，认熟这些词语。
迷 藏
造宫殿
运食粮
我问你答
发现规律，指导朗读。
（1）自由朗读课文，尝试找出课文中的规律，要求读准确、读流利。
我问你答
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
谁
在哪里
干什么
我问你答
动 物 儿 歌
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
（2）划分节奏，再读一读。
我问你答
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
我问你答
（3）齐读课文，看图说话。看课文插图，说说这些，小动物在哪里干什么。
我问你答
想象蜻蜓飞舞的情景，你来做一做蜻蜓“展翅飞”的动作吧！
我问你答
回忆捉迷藏游戏的情景，展开想象，做做动作，体会蝴蝶“捉迷藏”的快乐。
我问你答
jiān
竖、横折钩要写直，不能歪，里面的“日”要稍小些，放在田字格中心位置。
时间 中间
我问你答
建造
我问你答
搬运
我问你答
游过来，游过去
高兴、快乐、欢快
我问你答
我问你答
chí
左窄右宽
三点水呈弧形，第二点写在横中线上，右半部分“也”的一竖写在竖中线上，竖弯钩要舒展，比横折钩要宽。
水池 池塘
部首:氵(三点水) 音序:C
结构:左右 笔画:6
组词:水池 池塘 池子
造句:水池里有荷花。
巧记:地上少土多水
我问你答
huān
左小右大
“欠”的第一笔撇从竖中线往右些起笔，第二个撇从中心点往右些起笔，穿插到又字旁下面，“人”字的撇和捺要舒展。
欢乐 欢笑
我问你答
忙碌
联系生活想象蜘蛛结网的情景，体会蜘蛛的忙碌。
我问你答
上网 结网
撇、点要分布均匀。
wǎnɡ
我问你答
（4）回顾课文，想象自己是课文中地小动物，
有节奏有感情地朗读课文。
我问你答
（5）选择一种课文你最喜欢的小动物演出他的动作。
那能不能试着演一演其他的小动物呢？
我问你答
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土
蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
观察词语，总结规律
什么动物
＋
干什么
我问你答
大雁南飞
公鸡打鸣
知了唱歌
什么动物
＋
干什么
看图仿说词组。
我问你答
书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟。