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1教学目标2重点难点3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】植物新生命的开始
一、
听听说说
1
、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？
2
、生：思考后，回答老师提出的问题。
3
、师：
（出示图片）验证学生说出的答案。
4
、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪
些变化呢？
二、想想画画
1
、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。
2
、生：在
P2
页
“
我知道的植物生长过程
”
的画板里画图。
3
、师：展示学生画的作品。
4
、师：指名学生说说自己画的作品的意义。
5
、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从
种子开始它们新的生命的。
三、观察种子
1
、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物
的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。
2
、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？
3
、生：说说自己的想法？
4
、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。
5
、生：观察植物的种子。
6
、师：通过观察植物的种子，你发现了什么？
7
、生：汇报自己的发现。
（师：关注学生的汇报）
8
、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种
皮不一样等。种子的里面有什么呢？
9
、师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？
10
、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。
11
、生：继续观察植物的种子。观察后汇报。
12
、师：
（小结）不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的
里面是相同的，都有胚根和胚芽。
四、做好准备
1
、师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。
2
、师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。
③准备
播种所需要的材料和工具。
【作业布置】
：
家庭作业：准备凤仙花和四季豆的种子。
【板书设计】
：
1.
植物新生命的开始
外部：形状、大小、颜色
植物的种子
内部：胚根、胚芽
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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