第4课 欧洲文化的形成 同步练习（含解析）统编版高中历史选择性必修三

4. 欧洲文化的形成
一、单选题
1．光辉灿烂的希腊文化，对后世有深远影响，在哲学、文学、史学、雕塑建筑等方面更是西方文化的源头。下列各项中能得出这一结论的是（ ）
A．《荷马史诗》里的英雄故事成为后世西方文学创作的源泉
B．苏格拉底致力探讨人生哲理和社会伦理，是“百科全书式的学者”
C．伊本·西那的《医典》在欧洲被长期用作医学的标准教科书
D．修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》开创了叙事体的撰史体裁
2．在凯尔特人的神话记载当中，很多英雄都是半人半神，神魔之间不断斗争。有一个名为努阿达的武士，通过战争战胜了费格博人，但这位领袖的手却被砍断，无奈之下只能让位，可是新上任的领袖太过残暴，努阿达发动战争，夺回了王位。努阿达的传说
A．是凯尔特人英雄崇拜情结的一个印证 B．说明凯尔特人厌恶战争
C．反映出凯尔特人的信仰是唯一的 D．证明费格博人是凯尔特人最大的敌人
3．戏剧公演是雅典城邦公民社会生活的重要组成部分。亚里士多德曾说，悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动，借助于人物动作的摹仿；语言是媒介，具有各种悦耳之音，分别在剧的各部分使用，借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。这体现古希腊（ ）
A．取得较高的艺术成就 B．是欧洲文化的源头
C．寓教化于表演形式中 D．注重传承文化经典
4．拜占庭帝国的文化从其产生的那一刻起就带有明显的东方色彩。但是在许多方面，特别是在政治、法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。这表明拜占庭文化（ ）
A．西方化趋势日益严重 B．具有包容性和开放性
C．侧重于政治制度创新 D．抛弃了自身固有传统
5．如图为古罗马万神庙的结构示意图。该庙是古罗马继承并发展古希腊文化的典型代表之一：它的长方形柱廊大体沿用了古希腊神庙的风格，而万神庙对古希腊文化的发展主要体现在（ ）
《万神庙》
A．将单一神崇拜发展为多神崇拜
B．树立了罗马式穹顶建筑的典范
C．取代市政广场成为城市的中心
D．容纳众人一齐观赏角斗士表演
6．古希腊、罗马创造了灿烂的古代文化，对欧洲文化的形成产生了深远影响。下列各项中能得出这一结论的是（ ）
A．《荷马史诗》里的英雄故事成为后世西方文学创作的源泉
B．苏格拉底致力探讨人生哲理和社会伦理，是“百科全书式的学者”
C．伊本·西那的《医典》在欧洲被长期用作医学的标准教科书
D．希罗多德的《伯罗奔尼撒战争史》开创了叙事体的撰史体裁
7．有学者认为，中古时期西欧封建教会虽然在文化领域中占据统治地位，但教会并不能完全扼杀人们的思想和他们对生活的渴望，中古西欧文学体裁的多样化正展示了当时人们的这一诉求。下列文学作品能够用以佐证该观点的是（ ）
A．《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 B．《吉尔伽美什》和《天方夜谭》
C．《哈姆雷特》和《伊戈尔远征记》 D．《列那狐的故事》和《罗兰之歌》
8．“现代西方文明之所以建筑在古典文明的基础之上，完全是欧洲文艺复兴运动以来，西方人在文化上主动认亲的结果。”促使西方人主动认亲的根源是
A．新航路开辟的推动 B．古希腊罗马文化积淀
C．资产阶级力量壮大 D．资本主义萌芽的发展
9．多次到雅典讲学的大哲学家普罗塔哥拉晚年因“不敬神”被控，著作《论神》被焚，本人也被逐出雅典，在渡海去西西里的途中逝世，由此可见
A．法律是维护学术自由的根本保障 B．梭伦中庸的理念贻害无穷
C．雅典民主未必有个人的真正自由 D．智者学派在当时难以立足
10．古希腊的悲剧与喜剧泾渭分明，他们虽然都描写行动中的人，而这些人又必然有好有坏，但“喜剧的目标是把人描述的比我们今天的人坏，而悲剧则是把人描述得比我们今天的人更好”。这体现出古希腊戏剧（ ）
A．具有强烈的人文精神 B．通常取材于神话传说
C．宣扬民主政治的理念 D．被赋予了崇高的主题
11．在柏拉图所著的《美诺篇》中，比较详细地记述了有关苏格拉底与美诺讨论道德教育的问题，苏格拉底说“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就是对的。”他认为任何美德必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。苏格拉底这一观点与下列哪一观点在本质上不相同
A．“饮食男女，人之大欲存焉” B．“平天下者，均天下而已”
C．“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福” D．“人不能像走兽那样活着.应该追求知识和美德”
12．列那狐故事诗是12—14世纪法国最出色的文学成就之一。故事诗以“禽兽”喻人，其中狮子象征国王、笨拙凶狠的熊象征大封建主、笨驴象征教士、灵巧狡猾的列那狐象征市民，当列那狐和其他动物展开斗争时，最后的胜利者一定是列那狐。这一文学作品（ ）
A．反映了市民阶层的崛起 B．沉重打击了法国的封建政治体制
C．加速了欧洲的思想解放 D．抑制了贵族的专横和教会的贪婪
13．古希腊戏剧按类型分为悲剧与喜剧两种。亚里士多德认为：悲剧的目的是要引起观众对剧中人物的怜悯和对命运的思考，由此使感情得到净化；喜剧则是通过变形、夸张甚至荒诞的手法映射现实、批判政治。这表明古希腊戏剧
A．蕴含丰富的人文主义思想
B．缺乏理性精神
C．意在批判直接民主的弊端
D．维护公民利益
14．金庸先生是新派武侠小说的集大成者。金庸小说的艺术价值在于，他以武侠小说的幻景形式和生花妙笔有效地掩盖了现实处境的严峻，完美地连缀了来自现实的矛盾的裂缝，而向世人昭示出一种理想化、和谐化的世界的可能性。世界文学史上与其风格类似的是（ ）
A．《神曲》 B．《巴黎圣母院》
C．《老人与海》 D．《人间喜剧》
15．法国画家让·莱昂·热罗姆的画作《法庭上的芙丽涅》描述的是：公元前4世纪，当时雅典最美的女人芙丽涅因渎神罪被指控，按法律当处死。而她的辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗 ”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映了古代雅典
A．人文主义色彩浓厚 B．司法审判缺乏严格的程序
C．法律注重维护妇女的权利 D．民主政治具有极大的随意性
二、填空题
16．中古西欧文化特征：基督教信仰成为西欧地区普遍的 符号。
17．教会的地位
（1）经济上：它拥有大量 和广袤土地，并向信徒征收 税；
（2）政治上：它也是最大的 的力量，形成了从教皇到各级神职人员的 制度；
（3）精神上：它控制着人们的 生活。整个西欧社会的居民几乎都是 徒，他们从出生到死亡都要接受 的指导。
18．古典希腊文化与罗马文化：古典希腊文化
（1）古典时代：古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“ ”，这是古代希腊文化高度发展的时期。
（2）成就
类型 代表 内容影响
哲学 苏格拉底 苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，他用 形式提出的哲学思想由其学生记录下来，流传后世。
他创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出了重要贡献，为欧几里德的《几何原本》奠定了基础
亚里士多德 柏亚里士多德是一位“ ”，其著作涉及哲学、政治学和诸多科学领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响
文学 《 》 史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉
戏剧 悲剧和喜剧 雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就，悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。
雕塑 《掷铁饼者》 雕刻家米隆的作品，此作品是人物雕塑的典范
建筑 帕特农神庙 雅典卫城的帕特农神庙是建筑艺术的代表
史学 《 》 希罗多德的这部作品，开创了叙事体的撰史体裁
《伯罗奔尼撒战争史》 修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》也是西方史学的经典之作
19．古代罗马文化
法律 公元前450年左右颁布的 是古罗马第一部成文法，成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础，也对后世欧洲国家法律制定产生了深远影响。
文学 卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。
史学 李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。
建筑 留下众多的遗产，万神殿、大竞技场等是其中的代表。
历法 凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。
20．西欧以基督教文化为特征背景：
（1）中古封建国家的建立：
人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。
（2）克洛维皈依基督教：496年。
（3）教皇国建立：756年。
①建立：756年，丕平献土。
②影响（政治格局）：基督教会与 互相利用、竞争共存。
三、材料分析题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料 从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
据材料并结合所学知识，请你对“希腊化文化”进行合理解读。
22．阅读材料，回答问题。
材料一 中国先秦思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣，他们提供的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。
材料二 据我们所作的粗略统计，中国先秦15位重要的哲学家中，有13人曾从政做官；而在古希腊15位重要哲学家中，却有11人致力于自然科学研究，很少有人从政做官。当我们进一步深入考察他们的思想、学说之后，就会发现中国先秦哲学思想常常与政治、伦理思想融为一体，而古希腊哲学思想则往往同自然科学知识交织在一起。因此，中国先秦哲学的致思趋向显然是社会政治、伦理问题。相比之下，古希腊哲学迥然不同，它的致思趋向则是自然界的课题。
（1）根据材料一、二并结合所学知识概括中国先秦思想家的致思趋向并分析成因。
（2）材料二认为古希腊哲学家的致思趋向是什么？结合所学知识举两例说明。
23．包括史学在内的古希腊文化对古罗马文化产生了重要影响。阅读材料，回答下列问题。
材料一：修昔底德（约前460～前396年），古希腊杰出历史学家，自幼生活在雅典，曾任职于十将军委员会。其名著《伯罗奔尼撒战争史》代表了古希腊史学研究的最高水平。他把古希腊哲学追求真理的精神和逻辑方法应用到历史研究中，认真筛选和考证史料。他着重记述了雅典与外邦之间的贸易情况，并特别指出粮食贸易对雅典的重要性。他尖锐批评雅典统帅尼西阿斯因迷信天象而贻误战机的愚蠢行为，揭露神谕的欺骗性，认为在战争和历史发展中“人是第一重要的”。他善于用精炼准确而又通俗易懂的语言描写惊心动魄的历史事件，以便让更多的人受到历史的垂训。
——摘编自朱寰、马克垚主编《世界史 古代史卷》等
材料二：希腊文化，主要是指公元前5世纪至前4世纪希腊古典时代以雅典为代表的文化。希腊城邦孕育了杰出的文化成就。在古代世界各个文明之中，希腊文化是最有科学性和民主性的古代文化之一。尽管希腊文化是在吸收东方文化的基础上发展起来的，但其文化成果却光辉盖世，获得“古典”的美名。希腊文化形成以后，像一个高能量的“精神能源”，呈辐射状向地中海周围地区强劲地扩散，自古至今，以致影响着欧洲和世界文明。古典时代的希腊在文化的各个领域出现了全面繁荣：文学、艺术、哲学、史学和科学技术等方面都取得了丰硕的成果。
——摘编自[美]威尔 杜兰《世界文明史 希腊的兴衰》
材料三：罗马征服整个巴尔干半岛之后，大批受过良好教育的希腊人被当作奴隶带到罗马，给罗马奴隶主贵族充当家庭教师、医生、仆人、建筑师、乐师等，奴隶教化了主人。同时，许多希腊艺术品被作为战利品运到罗马，各类哲学、文学和科技著作也源源不断地流入罗马，为罗马人所吸收和借鉴。有钱的罗马人，都要尽可能地让自己的子弟赴希腊留学。从文化方面来说，帝国的扩张使得它接触到希腊文化。与希腊人相比，罗马人没有太多的闲暇顾及诸如文学、艺术等方面的创造。相反，更注重于实际行动，他们所要求的是运用自身的智慧从哲学中直接找到为其运用的某种行为准则或治国方法，并将他们再进一步具体化。古罗马人选择了借鉴。罗马人惨烈、持久的征战中，对异族文化表现出极大的包容性。许多统治者和高官都师从希腊奴隶或希腊家庭教师，因为他们认为希腊语更优美，表达力更强。帝国建立后，希腊人的建筑艺术、雕塑和绘画、圆形剧场在罗马迅速蔓延。那些在军事上发迹的贵族发现自己的口才同自己的身份已是大不相称，于是他们纷纷拜倒在能言善辩的希腊人面前，希腊人的修辞学也因此特别走运。
——摘编自谢振玲《论古希腊文化对古罗马文化产生影响的原因》
(1)根据材料一，概括修昔底德的史学思想。
(2)根据材料二，概括古希腊文化的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析古希腊文化对古罗马文化产生影响的原因。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代希腊。《荷马史诗》是古希腊史诗，《荷马史诗》里的英雄故事成为后世西方文学创作的源泉，表明古希腊文学是西方文学的源头，A项正确；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响，排除B项；伊本·西那及其《医典》是阿拉伯文化成就的代表，排除C项；希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，排除D项。故选A项。
2．A
【详解】据题意可知，努阿达通过战争战胜了费格博人，还再次推翻了残暴的新领袖夺回王位，因此努阿达的传说体现了凯尔特人对努阿达的尊崇，是凯尔特人英雄崇拜情结的一个印证，A项正确；材料内容不能体现凯尔特人对战争的态度，排除B项；“唯一”和“最大的敌人”的说法过于绝对，排除CD项。故选A项。
3．C
【详解】根据材料“戏剧公演是雅典城邦公民社会生活的重要组成部分”可知，雅典城邦的戏剧公演是具有明显的政治性的，属于社会治理的范畴。根据材料“借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶”可知，其目的是教育和感化民众，以提高公民素养，便于公民更好地行使公民权利和义务，服务于城邦，C项正确；材料未提及剧本、表演等雅典戏剧的艺术成就，排除A项；材料未体现对于后世欧洲文化的影响，排除B项；材料不涉及文化传承，排除D项。故选C项。
4．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（欧洲）。根据材料“拜占庭帝国的文化从其产生的那一刻起就带有明显的东方色彩”“拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架”并结合所学可知，拜占庭文化具有兼收并蓄的特点，B项正确；材料并未体现拜占庭文化西方化的趋势，排除A项；“侧重于政治制度创新”与材料“拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架”不符，排除C项；材料没有体现拜占庭文化抛弃了自身固有传统，排除D项。故选B项。
5．B
【详解】依据材料“该庙是古罗马继承并发展古希腊文化的典型代表之一：它的长方形柱廊大体沿用了古希腊神庙的风格”并结合所学可知，万神殿是由罗马帝国首任皇帝屋大维的女婿阿格里帕建造，用以供奉奥林匹亚山上诸神，直径8.7米的圆形洞口象征着神殿同诸神之间的联系，宗教寓意浓厚，其下半部为半球形的穹顶，上半部为半球形的穹顶，是真正的球面形，立体感十足，万神殿是一个宽度与高度想等的巨大圆柱体，上面覆盖着半圆形的屋顶，属于反哥特式建筑，具有创新精神，树立了罗马式穹顶建筑的典范，B项正确； 古罗马信仰多神崇拜，排除A项； 万神庙并没有取代市政广场成为城市的中心， 排除C项； D项是罗马斗兽场的特点，排除D项。 故选B项。
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊、罗马创造的灿烂的古代文化。结合所学内容可知，《荷马史诗》里的英雄故事成为后世西方文学创作的源泉，体现了古希腊、罗马文化对欧洲文化形成产生的深远影响，A项正确；被称为“百科全书式的学者”的是亚里士多德，排除B项；伊本·西那的《医典》是阿拉伯的文化成果，与古希腊、罗马无关，排除C项；《伯罗奔尼撒战争史》的作者是修昔底德，排除D项。故选A项。
7．D
【详解】结合所学可知，《罗兰之歌》《列那狐的故事》较为全面地反映了欧洲中世纪人民的生活及追求，生动的再现了中世纪时期欧洲城市居民的生活状态与智慧，D项正确；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 是印度在列国纷争时代社会现实的艺术反映，排除A项；《吉尔伽美什》是古巴比伦的作品，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除B项；《哈姆雷特》是由英国剧作家威廉·莎士比亚创作的一部悲剧作品，《伊戈尔远征记》，是俄罗斯古代英雄史诗 ，以12世纪罗斯王公伊戈尔一次失败的远征为史实依据，排除C项。故选D项。
8．D
【详解】结合所学内容可知，文艺复兴是欧洲人打着复兴古希腊罗马文化的旗号宣扬资产阶级思想的一场思想解放运动，所以其根源应该是欧洲资本主义萌芽的发展，故选D；文艺复兴的出现在新航路开辟之前，排除A；BC是文艺复兴出现的原因，但不是根源，排除。故选D。
9．C
【详解】普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，强调以人为中心，否定以神为中心，与当时人们敬神的思想不符，因此以“不敬神”被控，并遭放逐，说明雅典民主未必有个人的真正自由，故选C；材料信息无法体现维护学术自由，排除A；材料没有涉及梭伦中庸的理念，排除B；材料反映普罗塔哥个人的遭遇，无法体现智者学派在当时难以立足，排除D。
【点睛】
10．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是古希腊时期。根据材料可知，古希腊悲剧和喜剧对人描述的目标比现实的人更好或更坏，这表明古希腊戏剧基于人性进行创造和具体描写，体现了浓郁的人文主义思想，A项正确；材料未谈及古希腊戏剧的取材于神话传说的信息，与题干信息不符，排除B项；材料体现不出古希腊喜剧对民主政治理念传播的作用，排除C项；材料强调古希腊戏剧围绕人和人性来进行描述，而非戏剧主题，排除D项。故选A项。
11．B
【详解】题干中苏格拉底强调美德即知识，是人文主义思想的体现，王夫之“均天下”是反专制思想和爱国理想，与它本质上不是一回事，B符合题意；A强调遵从人的本身欲望、C强调关注现实、D强调追求知识和美德，都有人文主义思想内涵，不符合提议，排除。
12．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12—14世纪法国。根据材料可知，列那狐象征市民，材料“当列那狐和其他动物展开斗争时，最后的胜利者一定是列那狐”说明了在市民与封建统治阶层斗争时，市民阶层一定能取得胜利，因此这一文学作品反映的是西欧市民文学的兴起，基于唯物史观，文化是对政治经济的反映，市民文学的兴起折射出城市经济的发展和市民阶层的崛起，A项正确；这一文学作品反映了市民阶层的崛起，“沉重打击了法国的封建政治体制”夸大了该作品的影响，不符合史实，排除B项；这一文学作品反映了市民阶层的崛起，未体现对欧洲思想解放的影响，排除C项；这一文学作品反映了市民阶层的崛起，并不能抑制贵族的专横和教会的贪婪，排除D项。故选A项。
13．A
【详解】材料中“亚里士多德认为”“悲剧”可以使人“感情得到净化”，“喜剧”能“映射现实、批判政治”，是理性精神的体现，同时蕴含了丰富的人文主义思想。故答案为A项，B项排除。C项，材料反映的是古希腊戏剧，未反映直接民主，排除；D项，维护公民利益的表述材料中无相关信息点，排除。
14．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是19世纪初的世界。根据材料及所学可知，金庸的小说以幻景形式，掩盖现实处境的严峻，连缀“现实的矛盾的裂缝”，向世人昭示的“理想化、和谐化的世界”，体现了浪漫主义文学的特色，与《巴黎圣母院》的风格类似，B项正确；但丁的《神曲》是文艺复兴时期的代表作品之一，是一部诗歌，不符合题意，排除A项；《老人与海》是现代主义文学作品，排除C项；《人间喜剧》属于批判现实主义文学的代表作品，排除D项。故选B项。
15．A
【详解】根据材料芙丽涅因为渎神罪被判处死刑，但她的辩护人却认为不能将这么美的女人处死，最后打动了陪审员，体现了古希腊重视人的人文精神，A项正确；司法审判经过了辩护、投票、最后表决，符合民主程序，排除B项；C项不符合材料主旨，排除；D项说法不符合史实，排除。故选A项。
16．文化
【详解】结合所学可知，中古西欧文化特征是基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。
17． 庄园 什一 有组织 等级 精神 基督教 教会
【详解】（1）结合所学知识可知，教会在经济上拥有大量（庄园）和广袤土地，并向信徒征收（什一）税。
（2）结合所学知识可知，教会在政治上是最大的（有组织）的力量，形成了从教皇到各级神职人员的（等级）制度。
（3）结合所学知识可知，教会在精神上控制着人们的（精神）生活。整个西欧社会的居民几乎都是（基督教）徒，他们从出生到死亡都要接受（教会）的指导。
【点睛】
18． 古典时代 对话 柏拉图 百科全书式的学者 荷马史诗 历史
【详解】①：结合课本可知，公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”，①处填写古典时代；
②：结合课本可知，苏格拉底用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来，②处填写对话；
③：结合课本可知，柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出了重要贡献，③处填写柏拉图；
④：结合课本可知，柏亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，④处填写百科全书式的学者；
⑤：结合课本可知，《荷马史诗》中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉，⑤处填写荷马史诗；
⑥：结合课本可知，希罗多德的《历史》，开创了叙事体的撰史体裁，⑥处填写历史。
19．《十二铜表法》
【详解】根据所学，公元前450年左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础，也对后世欧洲国家法律制定产生了深远影响。
20． 日耳曼 世俗王权
【详解】据所学可知，西欧以基督教文化为特征背景：中古封建国家的建立：①日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。教皇国建立的影响：基督教会与②世俗王权互相利用、竞争共存。
21．“希腊化文化”是伴随着战争征服的方式，以希腊文化为主导，不断融合东方文明而形成的一种新文化，具有多元开放的特点。“希腊化文化”形成有利于打破了历史上东西方文明各自发展的状态，促进了东西方文明的交流与融合。
【详解】“对希腊化文化”进行合理解读要从背景、内容特点、影响三个角度阐述。背景：由材料和所学知识可知，伴随着马其顿帝国和罗马帝国的扩张，希腊文化随之扩展。内容特点：由材料“东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化”可知，“希腊化文化”是一种以希腊文化为主、东西融合的新文化。影响：由所学知识可知，“希腊化文化”是文明交流的结果，可以从文明交流的角度阐述影响，“希腊化文化”的形成有利于打破了历史上东西方文明各自发展的状态，促进了东西方文明的交流与融合。
22．（1）致思趋向：与政治、伦理融为一体。
成因：春秋战国时期诸侯混战，社会动荡；社会需要稳定，人心需要安抚。
（2）致思趋向：与自然科学交织在一起。
举例：古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，涉及哲学、政治学和诸多科学领域。
【详解】（1）致思趋向：根据“中国先秦思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣，他们提供的哲学是社会的、政治的和伦理的”可得出与政治、伦理融为一体。成因：根据所学可得出春秋战国时期诸侯混战，社会动荡；社会需要稳定，人心需要安抚等。
（2）致思趋向：根据“而古希腊哲学思想则往往同自然科学知识交织在一起”得出与自然科学交织在一起。举例：根据所学可得出古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，涉及哲学、政治学和诸多科学领域。
23．(1)史学思想：强调实证、客观和逻辑；重视经济活动；突出人的作用和地位；注重历史借鉴功能。
(2)特点：科学性；民主性；开放性；成就显著。
(3)原因：受过良好教育的希腊人的直接传授；罗马扩张；罗马人对古希腊文化的借鉴；对异族文化的包容性；自身发展的需要。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代希腊。根据材料一“他把古希腊哲学追求真理的精神和逻辑方法应用到历史研究中”可得出强调实证、客观和逻辑；根据材料一“他着重记述了雅典与外邦之间的贸易情况，并特别指出粮食贸易对雅典的重要性”可得出重视经济活动；根据材料一“人是第一重要的”得出突出人的作用和地位；根据材料一“他善于用精炼准确而又通俗易懂的语言描写惊心动魄的历史事件，以便让更多的人受到历史的垂训。”得出注重历史借鉴功能。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是古代希腊。由材料二“希腊文化是最有科学性和民主性的古代文化之一”可知科学性、民主性；由材料二“尽管希腊文化是在吸收东方文化的基础上发展起来的，但其文化成果却光辉盖世，获得‘古典’的美名……”可知开放性、成就显著。
（3）本题是背景类材料分析题。时空是古代希腊、罗马。由材料三“罗马征服整个巴尔干半岛之后，大批受过良好教育的希腊人被当作奴隶带到罗马，给罗马奴隶主贵族充当家庭教师、医生、仆人、建筑师、乐师等，奴隶教化了主人”可知受过良好教育的希腊人的直接传授；由材料三“从文化方面来说，帝国的扩张使得它接触到希腊文化”可知罗马扩张；由材料三“许多希腊艺术品被作为战利品运到罗马，各类哲学、文学和科技著作也源源不断地流入罗马，为罗马人所吸收和借鉴”可知罗马人对古希腊文化的借鉴；由材料三“罗马人惨烈、持久的征战中，对异族文化表现出极大的包容性”可知对异族文化的包容性；由材料三“更注重于实际行动，他们所要求的是运用自身的智慧从哲学中直接找到为其运用的某种行为准则或治国方法”可知自身发展的需要。
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