统编版五年级下册语文第八单元测试卷（含答案）

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五年级下册语文第八单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、用“——”画出加点字的正确读音。(3分)
1.我在九岁的时候就发现了有关胚(pēi pī)胎发育的规律。
2.那位极有天赋(fù wū)的舞者身姿窈窕(tiáo tiǎo),舞步轻盈，在舞蹈方面的造诣(zhǐ yì)很高。
3.他不小心闯了大祸(guō huò)，正要逃跑时被大家团团围住，他感到窘(jiǒng jūn)迫极了。
二、读语段，根据拼音写字词。(4分)
望着浩瀚的太空，我不由得感叹人类的miǎo xiǎo( ),但当我看到航天员轻松地进行太空授课的场景时，我又被震撼了！我知道正是航天工作者们的tuán jié( )协作、无悔付出，我们才能xiǎng shòu( )着太空科技带来的便利。人生，可以平凡，但不能平yōng( )。我暗暗下定决心要加倍努力，将来要成为祖国的栋liáng( )之才！
三、选择正确的答案。（填序号）(14分)
1.下列加点字解释有误的一项是( )
A.甚聪惠（同“慧”） B.孔君平诣其父（拜访）
C.孔指以示儿曰（表示） D.乃呼儿出（就，于是）
2.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是( )
A.为/设果，果/有杨梅。 B.父不在，乃呼/儿出。
C.未闻孔雀/是/夫子家禽。 D.孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”
3.下列对病句的修改，不正确的一项是( )
A.他长期坚持锻炼，以至于到了花甲之年，精力和身体都还很健康。（把“健康”改为“充沛”)
B.珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明之一，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和继承。（把“发扬”和“继承”互换位置）
C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）
D.为了进一步发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。(刪去“使得”)
4.填入句中横线处的名言，最恰当的一项是( )
看着公安人员破获大案,犯罪分子全部落网的新闻报道,爷爷情不自禁地说:“这真是‘ ’,为非作歹的人最终不会有好结果！”
A.君子喻于义，小人喻于利 B.恻隐之心，仁之端也
C.多行不义，必自毙 D.君子坦荡荡，小人长戚戚
5.讲笑话时，下列做法不恰当的是( )
①为了活跃气氛，点点讲笑话时一边讲，一边跟着大家一起笑。
②亮亮没能熟记笑话的内容，中途停顿了好几次，还不时出现“嗯——嗯——”的口头禅。
③力力讲笑话时,表现出了笑话中人物的神态、语气和动作。
④天天在同学讲笑话时，和同桌交头接耳。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①③④
6.下列对《手机吃醋了》这幅漫画的理解，不正确的一项是( )
A.“五分钟”和“两小时”形成鲜明对比，突出了手机在儿童生活中的重要地位。
B.揭示了当代学生缺乏自律意识、沉溺于玩手机的不良现象。
C.嘲讽了那些无心学习、还为自己玩手机找理由的学生的行为。
D.采用拟人化的表现手法，增强了漫画的故事性和趣味性。
7.人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。据其书法特点可知，下列属于颜真卿作品的一项是( )
A. B. C. D.
四、按要求完成句子练习。(5分)
1.体会例句的表达特点，仿照着写一写“乌云在天上翻滚”的情景。(2分)
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
2.用“先概括后举例”的表达方法，围绕下面的句子写一段话，至少举三个例子。(3分)
( )真是多才多艺。
五、根据课文内容填空。(9分)
1.杨氏子说：“未闻孔雀是夫子家禽。”其言外之意： 。
2.《手指》一文用幽默风趣的语言，具体描写了人的五根手指的 、 和
。它们各有 ,也各有 ,告诉了我们 的道理。
3.某人因为闯红灯被交警批评而感到羞耻，他保证以后不会再闯红灯了。这正如《朱子语类》中所说：“"
六、非连续性文本阅读。(6分)
【材料一】“幽默”一词最早出现于屈原《楚辞·九章·怀沙》中的“眴兮奋奋，孔静幽默”，这里的释义是寂静无声。现在所指的“幽默”则是英文“ humor”的音译。
【材料二】幽默常会给人带来欢乐，有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级。请看相关调查。
还有人认为幽默能激励士气，提高生产效率。美国科罗拉多州的一家公司通过调查证实参加过幽默训练的中层主管,在9个月内生产量提高了15%,请假次数减少了一半。
【材料三】著名女作家冰心是个幽默的人。有一次，有几位好友到北京拜访冰心。客人热情地嘘寒问暖后,问她最近在写什么大作。冰心风趣地说:“写什么大作 我主要是在家里坐以待‘币’啦!”大家听了一愣。此时正好邮递员来了,递上了稿费汇款单,大家立刻明白了,都笑了起来。
大文豪苏东坡讲话也常让人忍俊不禁。一日东坡设客，席上有十余位名士，书法家米芾(fú)亦在座。酒半,芾忽起曰:“世人皆以为吾癫,望子瞻为吾澄清。”东坡曰:“吾从众。”众人大笑矣。
1.下列说法正确的一项是(2分)( )
A.由材料一可知，最早出现的“幽默”一词已有风趣之义。
B.材料二中画“——”的句子运用了举例子、列数字等说明方法。
C.材料三中加点词语“忍俊不禁”的意思是让人无法忍受。
2.我们从材料二的统计图中可以得出一些结论，下列说法不正确的一项是(2分)( )
A.幽默可以激励士气，提高生产效率。
B.幽默常会给人带来欢乐，有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级。
C.大多数人认为幽默可以化解人际危机，让人获得好人缘。
3.读材料三，下列说法不正确的一项是(2分)( )
A.冰心风趣幽默，她利用“毙”与“币”的谐音，告诉大家她在等稿费。
B.听到冰心说她“坐以待‘币’”，大家以为她坐以待毙，所以一愣。
C.米芾让苏东坡帮他澄清自己并不癫狂，苏东坡按照他的意思征求了大家的意见，引来众人哄笑。
七、阅读短文，完成练习。(29分)
(一)手指（节选）(12分)
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
1.根据选文内容，完成下面的思维导图。(5分)
2.选文中画“——”的句子运用了 的手法，其作用是
。(3分)
3.下列对选文内容理解有误的一项是(2分)( )
A.“全靠”“都要”“最多”等词语夸张地表现出食指勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的形象。
B.食指常与大拇指合作，和大拇指一样“机敏”。
C.选文把食指当作人来写，赋予了他鲜明的外形特点和性格特征。
D.作者的语言风趣幽默，描写惟妙惟肖，富有活力。
4.作者笔下的食指让你想到了生活中的哪些人？(2分)
。
(二)晏子使楚(17分)
春秋末期，齐国和楚国都是大国。
有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家 ”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话 我国首都临淄(zi)住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢 ”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝(bi)国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇 淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗 同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
【阅读链接】（晏子）见楚王。王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”
1.阅读短文和“阅读链接”，完成练习。(7分)
(1)根据短文内容把楚王三次侮辱晏子或齐国的做法写下来。(4分)
(2)文中楚王第 次侮辱晏子或齐国的内容与“阅读链接”中的内容相照应。(1分)
(3)“阅读链接”中“张袂成阴”的意思是 。(2分)
2.文中晏子在与楚王的三次斗智中，分别采用了怎样的方法？选一选。（填序号）(3分)
①贬低自己，贬低对方。②举例比较，贬低对方。③将计就计，顺水推舟。
第一次斗智：( ) 第二次斗智：( ) 第三次斗智：( )
3.读第5自然段，对于楚王“齐国人没出息”的嘲讽，晏子是怎样回答的？用“——”在文中画出来，并说说他的回答妙在何处。(4分)
4.从文中可以看出晏子是一个怎样的人？(3分)
八、习作。(30分)
漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请观察下边的漫画，借助漫画标题的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义。
要求：①题目自拟；②先写清楚漫画的内容，再联系生活实际写出自己的思考；③不少于450字。
参考答案
一、 1. pēi 2. fù tiǎo yì 3. huò jiǒng
二、渺小 团结 享受 庸 梁
三、 1. C 2. B 3. A 4. C 5. B 6. A 7. D
四、示例：1.乌云在天上翻滚着，就像调皮的娃娃在妈妈的怀里尽情地撒着欢儿。2.姐姐 她很会唱歌，连音乐老师都夸她唱得好；她舞也跳得很好，曾经在学校舞蹈比赛中获得第一名；她还会弹琴，在闲暇时间，总能听到她的琴声，我在旁边总是听得如痴如醉。
五、1.既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅又怎么会是我家的果子呢？ 2.姿态 作用性格 所长 所短 团结才有力量 3.人有耻 则能有所不为
六、1.B 2.A 3.C
七、（一）1.①推动笔杆 ②试探、冒险 ③打算盘 ④拧螺丝 ⑤解纽扣 2.对比 突出食指虽姿态不窈窕，但工作复杂的特点 3.B 4.示例：作者笔下的食指让我想到了消防员、解放军战士。
(二)1.(1)看不起晏子，说齐国没有人了嘲笑齐国人没出息，做盗贼 (2)二 (3)人多得张开袖子能遮掩天日，成为阴天 2.③ ① ② 3.大王怎么不知道哇？……也许是两国的水土不同吧。 晏子举了“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的例子来驳斥楚王，这样说不但说明了齐国人在楚国为盗的原因，而且回击了楚王，暗讽其治国无方，造成楚国社会风气不好，使好人变成盗贼。 4.从文中可以看出晏子是一个机智聪明、能言善辩、有胆有识、热爱自己国家的人。
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