八下第六单元写作 学写故事 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
学写故事
写法指导
写清楚时间，地点，人物以及事件的起因，经过，结果等，做到有头有尾。一个完整的故事，一般包括开端、发展、高潮、结局等部分。
注意记叙要素的完整。
1
伊莉微娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。
不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特”。
伊莉微娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三星期后，从非洲运来一个大包裹，（补充情节二）
很快得到了非洲的回电： ——佛莱特”（补充情节三）
写出故事的波澜
2
故事一《猎狮》
里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”
“无误，巴布在狮腹内。
巴布身死是一重意外
收到狮尸未收到巴布尸首又是一重意外
来电告知“巴布在狮腹内”则是第三重意外了
意外迭生法
意外迭生，关键在于“巧”。所有的意外一一爆发，一波未平一波又起，引起读者对主人公命运、矛盾冲突的强烈关注，使其产生急切期待、欲知后事如何的急切心理，使文章情节跌宕多姿，波澜起伏。
故事二《纪晓岚巧写祝寿诗》
大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句： 。顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句： 大家立刻欢呼起来。
“九天仙女下凡尘“
“偷得仙桃献母亲。 ”
首句“这个婆娘不是人。”是制造第一次误会，众人面面相觑时
他的第二句“九天仙女下凡尘。”将误会解除
第三句:“生个儿子去做贼。”是制造第二次误会，当满座石化时
第四句“偷得仙桃献母亲。”再次解除了误会
巧设误会法
制造误会，关键在于“故意为之”。利用时间、地点、人为因素，故意造成人物之间的误解，使文章产生戏剧性的效果，为行文推波助澜，使情节扑朔迷离，令读者读来饶有兴趣。
2
写出故事的波澜
写好故事要尽可能避免平铺直叙。善于设置悬念、误会或者情感冲突，处理情节波澜，刻画典型细节。
3
塑造有血有肉的人物
1
传神的外貌、神态描写
2
逼真的语言、动作描写
3
真实的心理描写
4
侧面描写
故事允许有联想、想象的成分。设定故事情节后，可以通过适当的联想和想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物更加生动。
尤其是虚构的故事作文，写作中凭借想象能虚构出奇特的生活情景，创造出新的形象，从而使作品放射出夺目的光彩。
融入合理的想象。
4
故事
01
主题要鲜明且典型
03
情节要曲折而有致
02
结构完整，有头有尾
04
塑造人物，个性鲜明
05
联想想象，丰富情节
总结技法指导
我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《______的故事》为题，写篇作文。不少于600字。
提示：
1.先将题目补充完整，可以在横线上填人诸如“头发”“军训”“一张电影票”等词语，再去写故事。
2.可以先列一个提纲，把主要情节构思好，要让情节有 些波澜。
3.要有合理的联想与想象，使故事情节更加生动、曲折、感人。
写作训练
范文展示
“母爱”的故事
这天早上,明明正大口地吃着妈妈煎得香喷喷的鸡蛋饼，家里的黑豹”(他家的母狗)突然咬住他的裤脚向外扯。明明措手不及差点儿把盘子给扔了。
明明很奇怪-——狗想吃煎饼吗 “给你一块——”说着，他将一块饼放到了“黑豹”的嘴边。但它只是用眼扫了一下,压根没张嘴，依旧直盯盯地看着明明。今天的鸡蛋饼可香了——“黑豹”什么时候开始挑食了 明明又将饼挪了挪,但“黑豹”仍然置之不理,紧咬着他的裤脚。
明明有点吃惊了-——他发现“黑豹”的眼中有泪光在闪动。“怎么回事 你受伤了吗 ”明明把“黑豹”的身子检查了一遍，没有伤口啊!他大声地喊:“妈妈,快来啊!咱家的狗怎么了 咬住我的裤子不松口……"
明明的妈妈听到喊声，从厨房里走了出来。“黑豹”看到明明的妈妈，调转身子,用嘴咬住了她的裤脚,开始向外扯。明明的妈妈也被“黑豹”的举动搞糊涂了……
突然,她好像想起了什么,问明明:“你爸爸去哪儿了 ”明明说:“我爸爸一大早在狗窝旁站了一会儿，就出去了。”“噢,我知道了,你快带着黑豹去它的窝,看那只剩下的小狗还在不在 ”明明的妈妈说道。
“去狗窝干吗 就只剩下一只小狗了啊!”明明有点儿奇怪,但还是朝狗窝走去。而“黑豹”比明明跑得要快得多,它直接冲到狗窝旁,卧在了窝门口,用身体护住剩下的那只小狗,眼睛再次盯着明明。
妈妈跟了过来,顿时明白了一切……
她告诉明明，“黑豹”生的小狗已经被爸爸卖得只剩一只了，昨天晚上他爸爸还在联系买主,要把那只小狗卖掉,今天早上去看小狗时,可能用手机给买家拍照片。“黑豹”要保护这唯一的孩子，所以在爸爸走后就来“请我”明明了……
明明终于明白了,看看“黑豹”那满眼的泪花，再看看那只瑟瑟发抖的小狗，他的眼睛也湿润了:“黑豹”是多么想保护自己的孩子,让它留在自己身边啊——它要陪伴孩子长大!
想到这里，明明不由得蹲下身去、用手抚摸着"黑豹”的头，轻声说:“好，我明白了，我这就给爸爸打电话，这只小狗就留着陪你吧!"
“黑豹”似乎听懂了明明的话，钻进狗窝，把小狗紧紧地楼在怀里，不停地用嘴拱着它，那神情仿佛在说:“孩子，危险过去了，你可以留在妈妈身边了,我会好好保护你的……”
一旁的妈妈目睹了这一切，也不禁被感动了，她一只手轻轻地将明明揽在怀里,柔声说:“这就是母爱啊!每一个孩子都是妈妈的心头肉，黑豹’也是母亲啊……走,咱们回屋给你爸打电话去……"
文章构思巧妙，悬念迭出，情节紧凑，扣人心弦。运用多种方法细腻描写，语言生动，成功地塑造了一位伟大而聪明的狗母亲形象，很好地印证了"文似看山不喜平"的道理。
总评
《上学的故事》提纲示例
《网课的故事》
《抗疫的故事》
......
写作训练
请以《__________的故事》为题，确定一个主人公，为他设定一个愿望，再设计出几重波澜。
编写故事，其实是考查大家的构思能力和写作能力。只要我们巧妙构思，一定能写就精彩的故事。
小 结
请继续以《__________的故事》为题，补充上述的提纲，写一篇完整的作文。不少于600字。
作业布置