统编版2023-2024学年六年级下册语文小升初模拟测试(有答案）

2023-2024学年小学六年级小升初语文模拟试卷
学校 班级 姓名 学号
注意事项：1. 答题前，考生务必在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名、学号。
答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑；答非选择题时，考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
学会倾听。（5分）
听短文《风中的木桶》，完成练习。
1.小孩把木桶排列整齐，往往一夜之间 。后来他想出了一个办法， 。果然， 。
2.这件事告诉我们的道理是：
二、积累运用（35分）
（一）读句子，结合语境，看拼音写词语，注意把字写美观。（10分）
1. 毕业那天, míng mèi( )的阳光照耀着校园,轻柔的wēi fēng( )拂过我们的脸庞。我们在校园里pái huái( )，希望时光可以停留；我们在教室里歌唱，送上bǐ cǐ( )的祝福。清脆的歌声, jì tuō( )着我们对母校深深的眷恋。
（二）根据要求选择正确答案。（10分）
1. 下列加点字读音有误的一项是( )
A.侮辱(rǔ) 频率(pín) 勉强(miǎn) 咀嚼(jiáo)
B.花蕾(lěi) 浙江(zhè) 派遣(qiǎn) 妨碍(fáng)
C.爱慕(mù) 凛冽(lǐn) 行囊(náng) 锻炼(duàn)
D.腊月(là) 忐忑(tǎn) 颠倒(diān) 酝酿(niàng)
2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．威风凛凛 技高一筹 轻歌慢舞 暴露无遗
B．全神贯注 居高临下 理直气壮 张冠李带
C．汹涌澎湃 和蔼可亲 不假思索 余音绕梁
D．势不可当 微波粼粼 嘎然而止 忐忑不安
3. 下列选项中表述有误的一项是（　　）。
A．《采薇》节选自《诗经 小雅》，“薇”是一种植物的名称。
B．老舍，原名舒庆春，他的《北京的春节》一文中有许多带有“京味儿”的语言。
C．《汤姆索亚历险记》是英国作家丹尼尔 笛福的作品。
D．《为人民服务》一文的题目点明了全文的中心论点。
4. 如果你正深陷苦恼，感恩是_____；如果你觉得心灰意冷，感恩是_____；如果你只顾索取，感恩是_____；如果你感到孤独寂寞，感恩是_____。
①让你变开朗的朋友
②给你带来希望的阳光
③教会你给予的老师
④给你带来快乐的良药
A．④②③① B．②③④① C．③④②① D．①③②④
5. 在阅读古文时，你一定积累了一些理解词语的方法。下列文言文句子中带点字的意思解释错误的一项是（　　）
A．思援弓缴而射之。（引，拉）
B．孰为汝多知乎。（你）
C．及日中则如盘盂。（及时）
D．弈秋，通国之善弈者也。（善于）
（三）积累（10分）
1. 古代交通不便，“故乡”便是远离家乡的游子魂牵梦绕的地方。乘一叶小舟漂泊的孟浩然吟：“移舟泊烟渚，______________。”阔别故乡几十载的贺知章吟：“少小离家老大回，______________。”离别故乡去京城上任的王安石吟：“_______________，明月何时照我还？”中秋节遥望月亮，王建吟：“_______________，不知秋思落谁家？”纳兰性德行军路上，思乡心切：“风一更，雪一更，______________，______________。
2. 阅读，就是和高尚的人谈话，如同“____________，胜读十年书”。学习中，我用“_________，老大徒伤悲”勉励自己；受到批评时，我用“良药苦口利于病，_____________”告诫自己。从“树欲静而风不止，____________”中，我懂得了行孝要趁早。
（四）综合性学习（6分）
中国汉字，博大精深，学校开展了以“遨游汉字王国 我爱你汉字”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
1. 用“ ”画出下面广告用语中的错别字，把正确的字写在括号里。（2分）
衣服广告：百衣百顺 （ ） 摩托车广告：骑乐无穷 （ ）
眼镜广告：一明惊人 （ ） 热水器广告：随心所浴 （ ）
2.【现实之痛】(4分)
汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会提笔忘字；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言。狼牙山五壮士壮烈牺牲，也会被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。如下面的图片：
细读【现实之痛】，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。
阅读感悟（30分）
阅读（一）（14分）
【材料一】
根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；小学生就寝时间一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。为保障孩子们的睡眠，减轻学业负担，教育部发布《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，内容明确包含“睡眠令”，规定了小学生、初中生、高中生的睡眠时长。
【材料二】
关于小学生能否睡够10个小时的调查情况：
【材料三】
小学生的声音——“学习到那么晚也是没办法的事情，每天要完成老师布置的作业，自己还要看一些课外书，复习、预习课本知识，这样就到了10点。”
专家的声音——“小学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足，会影响大脑的创造性思维。如长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，就会影响大脑处理事情，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。”
1.通过材料一我知道小学生每天睡眠时间不能少于 小时。（1分）
2.通过材料二我知道我国小学生睡眠情况： 。（2分）
3.教育部发布“睡眠令”的目的是 。（2分）
4.结合材料三简要说说影响小学生睡眠的原因有哪些。
（4分）
5.刘源是名小学生，经常磨蹭到很晚睡觉，请你结合上述材料内容劝说刘源。（3分）


6.请结合上述材料写一条关于保证睡眠时间、提高睡眠质量的宣传语。（2分）

阅读（二）（16分）
寻找妈妈的寻人启事
①作文课，老师教完了寻人启事的写法后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个人发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况来写。
②面对着寻人启事样本，学生们一时都不知道该如何下笔。
③见学生们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。
④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
⑤老师说，性别。
⑥女。大家唰唰写下。
⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈妈好像四十二岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年十二岁，我妈妈该有三十八九岁了吧！几十个人，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
⑨“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生……”大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。
⑩老师打断了大家的话：“同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，背有点驼什么的。”
大家勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。
老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服、鞋子，将是很重要的鉴别辨认的依据。
班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，叽叽喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，（　　　）没有一个同学写得完整、准确。老师最后面色（　　　）地对大家说：“不是寻人启事难写，_______！”
天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。
每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的身影；只欣喜获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱父母吧！
1．根据文章内容，选择恰当的词语填入第 段中的括号里。(4分)
竟然　　　果然　　　凝重　　　沉重
2．结合上下文，理解下列词语在句中的意思。（2分）
（1）照葫芦画瓢：________________
（2）炸开了锅：_____________________
3．请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（3分）
4．默读第 段中加点的词语，从这些词语中你体会到了什么？（2分）
（1）干净漂亮：___________________________
（2）从来也没有：_________________________
5．结合你对文章的理解，把第 段中老师的话补充完整。（2分）
6．你是怎样理解第 段中画线句子的含义的？请写下来。（3分）
7.读完本文，提一个有价值的问题。（2分)
四、习作表达（30分）
两个习作内容任意选取一个完成。作文中不能出现真实的学校名、真实姓名。在誊写作文时，书写要做到规范、整洁、美观。
（1）有人说，人生就是一场又一场的相遇。每一场相遇，都为生命增添一抹色彩。站在毕业 的路口回望，你曾经遇到过哪些人？遇到过哪些事？又有什么样的触动或感悟呢？请以“遇见_____”为题，把你印象最深刻的一次相遇写下来。
（2）我们即将进入中学，回首走过的小学时光，你或许多了份成熟，多了份责任；或许多了份包容，多了份担当；或许多了份勇敢，多了份自信……请你以“瞧，我多了份___”为题写篇文章。
语文模拟试卷
答题卡
学校 班级 姓名 学号
学会倾听。
1.___________ _ __ __________ _
2.
积累运用
（一）读句子，结合语境，看拼音写词语，注意把字写美观。
1._________ _________ _________ _________ _________
（二）根据要求选择正确答案。
(
1
[A] [B] [C] [D] 4
[A] [B] [C] [D]
2
[A] [B] [C] [D] 5
[A] [B] [C] [D]
3
[A] [B] [C] [D]
)
（三）积累
1.____________________ _____________________ __________________
____________________
2.______________________________ ______________________________
____________________
（四）综合性学习
1.
2.
阅读感悟
阅读（一）
1. 2. ______ _________
3.
4.
5.
6.
阅读（二）
1.
2.（1）_______________________________________________________________
（2）___________ _________
3.___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.（1）___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5._____ ____________
6.
_ ________________________________________________________
______ ____
7.____________________________________________________________________
四、习作表达
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
参考答案
一、学会倾听。（共5分，每空1分，错1个字扣0.5分。）
1.（共3分，每空1分，错1个字扣0.5分。）
那些风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪七零八落 他去井上挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里 那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的， 也没有一个被风吹歪的
2.（共2分，合理即可。）我们改变不了外在的世界，可以通过改变自已来立足开世界。
二、积累运用。（共30分）
读句子，结合语境，看拼音写词语，注意把字写美观。（共5分，每空1分，错一个字扣0.5分）
3.明媚 微风 徘徊 彼此 寄托
（二）根据要求选择正确答案。（共10分，每道题2分）
4.A 5.D 6.C 7.A 8.C
（三）积累（共10分，每空1分，错1个字扣0.5分）
9. 日暮客愁新 乡音无改鬓毛衰 春风又绿江南岸 今夜月明人尽望 聒碎乡心梦不成，故园无此声
10.君一席话 少壮不努力 忠言逆耳利于行 子欲孝而亲不在
（四）综合性学习（6分）
11.（共2分，每完空0.5分）
依 其 鸣 欲
12.（共4分）
（每空0.5分，共3分） 伪改为违 做改为坐 以改为已
（1分）主要表现在：（1）出现提笔忘字现象；（2）不分场合，滥用语言；（3）错字现象
阅读感悟（30分）
阅读（一）（14分）
13.10 14.大部分学生的睡眠达不到10小时的时长。 15.规定小学生、初中生、高中生的睡眠时长，保障学的睡眠时间。
16.一是学业负担重，二是电子产品的普及使用原因。（每个原因2分）
17.答案不唯一，如减少使用手机，提前完成作业，睡眠不足带来的危害等。
18.略
阅读（二）（16分）
19.竟然 凝重
20.
（1）学生照着老师下发的寻人启事样本写自寻找妈妈的寻人启事。
（2）学生反应强烈，对妈妈的年龄议论纷纷，
21.老师让同学们写寻找妈妈的寻人启事，而大多数同学对自己妈妈的年龄、相貌特征、穿着打扮却无法准确描述，没有同学能写出完整、准确的那个启事,作文果失败了。
22.干净漂亮: 从侧面反映了妈妈对孩子的精心照料，反衬出孩子对妈妈的忽视。
从来也没有： 写出了孩子们潜意识里以为妈妈对自己的关心是理所当然的，而自己不需要关心妈妈，突出了孩子们对妈妈的忽视。
23．是大家对自己的妈妈根本就不关心、不了解啊.
24．委婉地批评了孩子们对爸爸妈妈的忽视，殷切地呼吁我们要怀着一颗关爱父母的心，从现在开始，及时关爱父母。
25. 我们怎样才能记住自己的爸爸妈妈？（我们怎样才能学会关爱自己的父母亲？……）
四、习作表达（30分）
26.
一类文（27－30分）：围绕作文要求选材，主题突出，能表达自己的真情实感，内容具体，语句通顺流畅。能正确使用标点符号，错别字少。
二类文（23－26分）：能围绕作文要求选材，主题较为突出，能比较真实地表达自己的情感，内容较具体，语句较通顺。标点符号错误较少，错别字较少。
三类文（19－22分）：基本能围绕作文要求选材，主题较为突出，不能表达自己的真情实感，内容不具体，语句不通顺。标点符号错误较多，错别字较多。
四类文（10－18分）：主题不突出，或篇幅过于短小。
另：题目占2分（无题目扣2分）；错别字5个扣1分，3个扣0.5分，不足3个不扣分。
卷面分：
5分：基本笔画正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写；字形方正，横平竖直，结构比例适当，部件错落有致，笔画间避让合理；字迹清楚，大小匀称，行列整齐，涂抹痕迹不明显。
4分—3分：基本笔画正确，笔画不多不少，基本能按照笔顺规则书写；字形较为方正，结构比例比较适当；字迹较为清楚，行列较为整齐，涂抹痕迹较少。
2分—1分：基本笔画正确，笔画不多不少，不能按照笔顺规则书写；字形不够方正，结构比例不适当；字迹欠清楚，行列基本整齐，涂抹痕迹较多。
0分：不答题。或基本笔画不正确，不能按照笔顺规则书写；字形不方正，结构比例不适当；字迹不清楚，涂抹痕迹较多的。
（听力材料）风中的木桶
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。 每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地排列在那里。 令他生气的是夜里那些淘气的风， 往往一夜之间， 那些风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪七零八落。
男孩很生气， 就在一个个木桶上用蜡笔给风写信说： “请不要吹翻我的木桶。 ”小男孩的父亲见了，微笑着问小男孩说：“风能读懂你的请求吗？”
小男孩说：“我不知道，但我对风没有办法。”
第二天早上起来， 小男孩跑到放桶的地方一看， 可恶的风根本没理会自己的请求， 还是依旧把他的木桶吹得东倒西歪。 小男孩很委屈地哭了。 男孩的父亲摩挲着男孩的头顶说： “孩子，别伤心，我们可能对风没有什么办法， 但我们却可以对自己有办法， 我们可以拿自己的办法去征服那些风。 ”
小男孩于是擦干了眼泪坐在木桶边想啊想啊， 想了半天，他终于想出了一个办法来。 他去井上挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天天刚蒙蒙亮， 小男孩就匆匆爬了起来， 他跑到放桶的地方一看， 那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的， 也没有一个被风吹歪的。 小男孩高兴地笑了， 他对父亲说： “木桶要想不被风吹倒，我们可以对风没办法， 但我们可以对自己对木桶有办法，办法很简单， 那就是加重木桶自己的重量。”小男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们可能改变不了风，改变不了这个世界和社会上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们自己心灵的重量， 这样我们就可以稳稳地站在这个世界上， 不去被风或其他什么吹倒和打翻