江苏省南京市2024年小升初语文质量调研卷
一、积累与运用
1．（2024六下·南京）下列词语中，画线字的读音错误最多的一项是（ ）
A．落难（nàn） 确凿（zāo） 触目伤怀（cù） 长吁短叹（xū）
B．称职（chèn） 勾当（gōu） 百鸟啾啾（jiū） 大彻大悟（chè）
C．嗤笑（chī） 倒坍（tā） 一抔黄土（póu） 苦心孤诣（yì）
D．绮丽（qí） 执拗（niù） 影影绰绰（chuō） 味同嚼蜡（jué）
2．（2024六下·南京）下列各组中加点字的意思相同的一组是（ ）
A．问其故 西出阳关无故人
B．为中华之崛起而读书 卜算子·送鲍浩然之浙东
C．汤汤乎若流水 赴汤蹈火
D．孰为汝多知乎 知之为知之，不知为不知，是知也
3．（2024六下·南京）依次填入下列句中横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ）
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我们已从幼稚的孩童成长为翩翩少年。____明天就要毕业，____我们不会忘记这六年成长的点点滴滴：我们____记得老师的谆谆教诲，____记得同学间的深厚友谊。无论何时何地，____母校一声召唤，我们____会立刻投入她的怀抱。
A．因为 所以 不仅 还 不管 都
B．虽然 但是 不仅 还 只要 就
C．因为 所以 不管 都 只要 就
D．虽然 但是 只要 就 不管 都
4．（2024六下·南京）阅读下面的文字，下列成语使用全都正确的一项是（ ）
在中国这片宽广的土地上，要说（ ）的美景，可谓是（ ）。壮美秀丽的自然风光，不仅会让游客（ ），也能点燃画家的无穷灵感。从古至今，无数画家用他们的妙笔，描绘出一处又一处的青山绿水，记录下他们眼中的大好河山。其中，有一位叫王希孟的年轻人，他用大胆的构思和天才的画笔，把绵延数百里的祖国山河凝聚到了一幅长长的画卷上，（ ），这就是古今闻名的《千里江山图》。
A．秀外慧中 星罗棋布 流连忘返 栩栩如生
B．山清水秀 星罗棋布 乐不思蜀 绘声绘色
C．山清水秀 数不胜数 流连忘返 栩栩如生
D．秀外慧中 数不胜数 乐不思蜀 绘声绘色
5．（2024六下·南京）下面关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A．“五彩”，指的是黄、青、赤、白，黑。
B．《诗经》是我国最早的诗歌总集。
C．汉字大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程。
D．元宵节是每年的农历正月十五，有着吃元宵的习俗，这一习俗寓意年年有余。
6．（2024六下·南京）下面关于世界名著表述不正确的一项是（ ）
A．《爱丽丝漫游奇境》的作者是英国的刘易斯·卡罗尔，这是迄今为止唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
B．《鲁滨逊漂流记》记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。
C．《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的代表作之一，这部小说被誉为美国最伟大的儿童文学作品。
D．《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话，在塑造人物形象方面，采用“变形”这一艺术手段，使作品充满了奇幻色彩，激发了读者的阅读兴趣。
（2024六下·南京）【读书的号召】
习近平爷爷在首届全民阅读大会中发出号召（zhāo zhào）：希望广大青少年都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
当你①gū dú____时，书是忠实的伴侣，②chè dǐ____驱散你的③jì mò____；当你④yōu shāng____时，书是贴心的知己，给你温暖的⑤fǔ wèi____；当你茫然时，书是精神的导师，为你⑥bō yún jiàn rì____。
同学们，开始读书吧！“问果那得清如许？____。”把读书当（dàng dāng）作一种习惯、一种生活方式，“____，事非经过不知难。”“____，一字值千金。”请你们立志为中华民族伟大复兴而读书，（积累 积蓄）蓬勃力量，（修筑 筑梦）美好未来。
7．选出加点字的正确读音。
8．根据拼音，写出词语①—⑥。
9．根据语境，选出恰当的词语。
10．补写文中空缺的诗句。
11．（2024六下·南京）古人以物为偶像，傲咏物诗以明志。请你将诗句补充完整，并照范例填空。
（1）随风潜入夜， 。唐代杜甫赋予（春雨）默默奉献的品格（志向）。
（2）荷尽已无擎雨盖， 。宋代苏轼赋予（菊花） 的品格（志向）。
（3） ，要留清白在人间。明代于谦赋予 ： 的品格（志向）。
（4）学习古诗词能铸造人的品格，陶冶人的情操，能使人的志向得到升华。当我们在学习或生活中遭遇困境，要激励自己勇敢面对困难的时候，我们可以常常吟诵：墙角数枝梅， ；当我们在学习或生活中没有过错却遭遇他人的不信任，指责，倍感压力和挫折的时候，我们可以常常吟诵： ，任尔东西南北风。
12．（2024六下·南京）你一定从课文中积累了不少勉励自己的话语，如《匆匆》里不能虚度光阴的感叹，《古人谈读书》中阅读的启示……毕业前夕，请引用积累的语句写下“毕业赠言”送给自己。愿你踏浪前行，成为自己的偶像！
二、文言文阅读
（2024六下·南京）阅读文言文，完成习题。
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
——［宋］朱熹
13．“读书无疑者须教有疑”这句话的朗读节奏，划分正确的是（ ）
A．读书/无疑者须教有疑
B．读书无疑者/须教有疑
C．读书无疑者须教/有疑
14．下列加点字词的解释有误的一项是（ ）
A．中则节节有疑 节节：接连不断
B．以至融会贯通 至：达到
C．方始是学 方：方才
15．读书想有长进必须经历两个阶段，第一阶段是 ，第二阶段是 。（用原文语句回答）
16．谈谈你阅读文段后学到的读书态度或方法。
三、现代文阅读
（2024六下·南京）阅读芳草地。
毕业赠言
诸位毕业同学：
①你们现在就要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。只吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，（ ）没有图书馆，（ ）没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来配置仪器。
④至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑤易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
17．在文中的括号里填上恰当的关联词语。
18．这篇毕业赠言的中心话题是： 。
19．选文思路清晰，行文流畅，层次分明，请根据提示梳理全文思路。
提出赠言 ② ⑤
① ③④
20．第②段中画横线的句子中的“少年”指的是 。这句话可以用与其意思相同的诗句或格言替代，如： 。
21．判断下面对文中画波浪线的句子的理解是否正确，用“正确”“错误”表示。
①只要愿意读书，没有图书馆创造条件也可以读书。
②是否可以读书，取决于是否有图书馆。
22．即将毕业的你是否有很多话想对学弟学妹们说？请写下你对他们的寄语。
四、书面表达
23．（2024六下·南京）习作。
光阴似箭，如今的我们快要小学毕业，即将开始中学生活。清点行囊，我们会发现自己：多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一份思索，少了一分鲁莽；多了一分宽容，少了一份偏激；多了一分行动，少了一分幻想……请以“我多了一分 ”为题，通过回忆成长中的难忘故事，写出自己成长的收获。注意表达出真情实感。题目补充完整，不出现真实人名，字数不少于450个。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】 A、有误，"触目伤怀"的"触"应读" chù"，指接触。
B、有误，"勾当"的"勾"应读“gòu”，指事情，通常指负面的事物。读“gōu”时，指用笔画出钩形符号，表示删除或截取。
C、正确。
D、有误，"绮丽"的"绮"应读“qǐ”，指美丽；美妙。"影影绰绰"的"绰"应读" chuò"，指模模糊糊；不真切。读" chāo "时，指抓起。"味同嚼蜡"的"嚼"应读“jiáo”，指味道像嚼蜡烛一样。形容文章、语言等枯燥无味。读“jué”时，义同"嚼"(jiáo )，用于某些复合词和成语。
故答案为：D
【点评】 本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A、第一个”故”意思是原因。第二个”故”意思是故人，老朋友。
B、第一个”之”意思是的。第二个”之”意思是去，到。
C、第一个”汤汤”意思是水势浩大、水流很急的样子。第二个”汤”意思是热水。
D、两个”知”意思都是指智慧。
故答案为：D
【点评】 考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是”多义字”和”多义词”的现象。
3．【答案】B
【知识点】关联词
【解析】【分析】 第一个分句间是转折关系，可以用”虽然……但是……”相连。”记得老师的谆谆教诲”和”记得同学间的深厚友谊”之间是递进关系，可以用”不仅……还……”相连。”母校一声召唤””我们会立刻投入她的怀抱”之间是条件关系，可以用”只要……就……”相连。
故答案为：B
【点评】 本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
4．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】 秀外慧中：指外貌秀美，内心聪明。
星罗棋布：指像星星那样罗列，像棋子那样分布。形容非常多且密集。
流连忘返：指非常留恋，舍不得离开，忘记了回去。形容对美景或美好的事物的留恋。
栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。
山清水秀：形容山水清秀，风景优美。
乐不思蜀：比喻乐而忘返或乐而忘本。
绘声绘色：指把人或事物的声音、色彩等都描摹出来。形容叙事或描写得非常生动、逼真。
数不胜数：指数也数不清。形容数量极多。
根据词义，结合本题语境，应以次选填词语：山清水秀 、数不胜数 、流连忘返、 栩栩如生。
故答案为：C
【点评】 本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．【答案】D
【知识点】其他文学常识；习俗及习俗寓意；汉字演变
【解析】【分析】 A 、 B 、 C 正确。
D、有误，元宵节是每年的农历正月十五，有着吃元宵的习俗，这一习俗寓意团团圆圆。
故答案为：D
【点评】 考查了传统文化、史书典籍、汉字的字体演变及节日风俗。传统文化又称文化遗产，是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。
6．【答案】A
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】 B 、 C 、 D 说法正确。
A、说法有误。《爱丽丝漫游奇境》的作者是英国的刘易斯．卡罗尔，但不是迄今为止唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，《骑鹅旅行记》是世界上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
故答案为：A
【点评】 考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
【答案】7．zhào，dāng
8．孤独、彻底、寂寞、忧伤、抚慰、拨云见日
9．积蓄，筑梦
10．为有源头活水来，书到用时方恨少，读书须用意
【知识点】字音；看拼音写汉字；古诗词填空
【解析】【点评】 考查了多音字、看拼音写汉字、选字词填空、古诗文默写。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
7．考查多音字。”号召”的读音为： hào zhào 。释义：向所有人发出通知，让大家响应所发出的告示。故”召”读： zhào 。"当作"的"当"读音为：dāng ，释义为：认为；看成；当成。
故答案为： zhào，dāng
8．考查看拼音写词语。学汉字之前，是先学拼音，看拼音写词语可以帮助孩子更好的认知拼音的含义，从而写出正确的汉字。①~⑥的词语依次为：孤独、彻底、寂寞、忧伤、抚慰、拨云见日。
故答案为：孤独、彻底、寂寞、忧伤、抚慰、拨云见日
9．考查选字词填空。先理解词语意思，根据语境进行选词填空。积累：（事物）为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。积蓄：意思为积攒聚存。解释①积攒聚存。②积存的财物。③累积储存。④所储存的财物。结合句子语境，可填入词语：积蓄。修筑：意思是修缮建筑；修建。筑梦：构筑梦想。根据语意语境，可填入词语：筑梦。
故答案为：积蓄，筑梦
10．考查古诗文默写。诗句：问渠那得清如许，为有源头活水来。该句出自宋代朱熹的《观书有感二首．其一》，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识，就像水源头一样。”书到用时方恨少，是非经过不知难”出自《警世贤文》之勤奋篇。是一幅劝勉联。书：知识。到：等到。用：需要，有所用。时：时候。方：才。恨：悔恨，后悔。意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。”读书须用意，一字值千金”出《增广贤文》，意思是读书一定要用心，因为书里的一个字价值千金。
故答案为：为有源头活水来，书到用时方恨少，读书须用意
11．【答案】（1）润物细无声
（2）菊残犹有傲霜枝；不畏严寒、傲世独立
（3）粉身碎骨浑不怕；石灰；坚守高洁
（4）凌寒独自开；千磨万击还坚劲
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】 （1）“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，赞美了春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。它描述了春雨随着微风在夜间悄悄降临，滋润着大地万物，纤细无声。
(2)”荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”这两句是对初冬时节荷败菊残的如实描写。而实际是借用荷花的”出污泥而不染”，菊花的”傲霜菊蕊独盈枝”来却暗示人的高尚品格。此两句是通过以物喻人的象征手法描写荷的不染尘埃，菊的不畏严寒，傲世独立的高洁品格。
(3)”粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
（4）“墙角数枝梅，凌寒独自开”意思是那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。出自于黄安石的《梅花》，是一首五言绝句诗，作者借物抒情，表达出诗人不随波逐流的态度。全诗以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思可以理解为：在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这两句的出处是来自清代画家郑燮的《竹石》，这首诗咏竹诗，诗人所赞颂竹的刚毅。
故答案为：（1）润物细无声；（2）菊残犹有傲霜枝、不畏严寒、傲世独立；（3）粉身碎骨浑不怕、石灰、坚守高洁；（4）凌寒独自开、千磨万击还坚劲
【点评】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
12．【答案】“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”我将远行，勿忘时光匆匆，且行且珍惜。
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】 送给自己的”毕业赠言”，应该发自内心，可以表达自己的远大志向，也可以表达对以往时光的不舍之情。注意要引用积累的名言警句。
故答案为：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”我将远行，勿忘时光匆匆，且行且珍惜。
【点评】 本题考查了赠言祝福。给老师和同学写赠言，要感情真挚，表达出你的感激与不舍，或者对未来的展望与祝福之情即可。
【答案】13．B
14．A
15．熟读；精思
16．学贵有疑
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
13．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：开始读书学习的时候，一定要能发现问题，提出疑问。
故断句为：读书无疑者／须教有疑。
故答案为：B
14．本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 A 项，中则节节有疑：读到一半的时候，每个小节都会产生疑问。节节：每个小节。
故答案为：A
15．结合”大抵观书先须熟读””继以精思”可知，读书想有长进须经两个阶段，第一阶段是”熟读”，第二阶段是”精思”。
故答案为：熟读、精思
16．根据”读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进”可知正确的学习态度是学贵有疑。
故答案为：学贵有疑
【答案】17．既……又……
18．不要抛弃学问
19．指出如何做学问；说明做学问的必要性；表达规劝和希冀
20．少年时代；盛年不重来，一日难再晨
21．正确；错误
22．岁月匆匆，六年时间转瞬即逝，小学六年是回忆里最甜的那滴水，那么珍贵，那么美好。希望学弟学妹们好好珍惜，勤学好问，别等到虚度以后追悔莫及。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
17．考查关联词的运用。由文中”没有图书馆，没有实验室”，再结合语境，可知句子间是并列关系，填入表并列关系的关联词。
故答案为：既……又……
18．考查文章的中心思想。由文章第一段”我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：'不要抛弃学问。”知道本文的中心话题。
故答案为：不要抛弃学问
19．考察对文章的内容概括。根据题目划分的文章层次，可通读文章，按层次概括。第1段：提出赠言，揭示中心话题：不要抛弃学问。第2段：论说学问的重要性。在这段中，能凸现全段的主要意思的句子是：”趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。”第3-4段提出怎样做学问。作者在这一部分中采用总分式，就做学问表达的看法是：”要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。”第5段表达了作者的希望与祝愿。
故答案为：说明做学问的必要性，指出如何做学问，表达规劝和希冀
20．考查对文章句子的理解。第二段画线句作者对学生提出要趁自己年轻时要多做学问，不然到年老时会后悔的忠告。
故答案为：少年时代、盛年不重来，一日难再晨
21．考查对文章句子的理解。理解画线句含义，如果没有心思去读书和实验，即使有条件也不会去做；如果有决心读书和实验，自然会想出办法来。
故答案为：正确、错误
22．考查文章的拓展运用。根据要求，清楚要说寄语的对象，结合他们的特点和生活实际来说。如：岁月匆匆，六年时间转瞬即逝，小学六年是回忆里最甜的那滴水，那么珍贵，那么美好。希望学弟学妹们好好珍惜，勤学好问，别等到虚度以后追悔莫及。
故答案为：岁月匆匆，六年时间转瞬即逝，小学六年是回忆里最甜的那滴水，那么珍贵，那么美好。希望学弟学妹们好好珍惜，勤学好问，别等到虚度以后追悔莫及。
23．【答案】我多了一分细心人的一生中学的东西有很多，比如：坚强、勇敢、宽容……其中让我最为印象深刻的是——细心。那是一次考试，刚发下来时，我浏览了一遍，心里得意洋洋，因为大多数的题我都做过，我飞快做完，我看着他人还没做好心里更开心了，到了最后一刻，我非常自信，所以没有检查，等我拿到试卷时，72！我瞪大眼，看着那几个因粗心而错，真的后悔不已，回家被妈妈教育了好久。第二次考试，我心里牢记要细心审题，我做到最后一题卡住了，我快速分析题目才发现这题，换汤不换药，变了个方法而已。我还细心的发现了单位不一样，我写完了还不忘检查，我开始验算时，有一题，别人在对答案不小心让我听到了，她的答案与我的截然不同。这该怎么办，这道题五分呢。可我以仔细算了很多遍了，不可能会错的，可考试后，她们都说我错了，我偏不信。回到家后，我与妈妈说：“这次考试，我很细心，还发现了题中单位不一样呢。”妈妈说：“真棒，要保持下去。”到了第二天，试卷发下来时，我一直忐忑不安，不知道那题是对还是错。发下来后，我立刻去看那题，哈哈，不枉算了那么多遍和细心审题，我做对了，刚刚那种心情在看到题对后，全都如乌云般散去。迎接我的是那明媚的太阳。回到家后，我开心的奔向妈妈，告诉她我这次考了87分，妈妈说：“我知道，老师发微信给我表扬你呢。”真的！我心里比吃了蜜还甜。晚上我在写作业时，我细心的发现一道算术题是“除”而不是“除以”还有算后要转换单位的。我想：如果我要是在考试粗心的话就失分了，幸好我有吸取教训不在粗心大意，而是仔细和细心。简简单单的细心二字，给我带来了太多的好处。我想细心是个好东西，我希望以后的自己做什么事都要细心观察。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本次习作为半命题作文，要求以“我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。光阴似箭，如今的我们快要小学毕业，即将开始中学生活。清点行囊，我们会发现自己：多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一份思索，少了一分鲁莽；多了一分宽容，少了一份偏激；多了一分行动，少了一分幻想……回顾自己的学习与生活，选择你印象深刻，最想表达的去写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【点评】 文章开篇点题。注重了人物的语言描写和神态描写。文章语言朴实，叙事条理清晰。是一篇不错的文章。
1 / 1江苏省南京市2024年小升初语文质量调研卷
一、积累与运用
1．（2024六下·南京）下列词语中，画线字的读音错误最多的一项是（ ）
A．落难（nàn） 确凿（zāo） 触目伤怀（cù） 长吁短叹（xū）
B．称职（chèn） 勾当（gōu） 百鸟啾啾（jiū） 大彻大悟（chè）
C．嗤笑（chī） 倒坍（tā） 一抔黄土（póu） 苦心孤诣（yì）
D．绮丽（qí） 执拗（niù） 影影绰绰（chuō） 味同嚼蜡（jué）
【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】 A、有误，"触目伤怀"的"触"应读" chù"，指接触。
B、有误，"勾当"的"勾"应读“gòu”，指事情，通常指负面的事物。读“gōu”时，指用笔画出钩形符号，表示删除或截取。
C、正确。
D、有误，"绮丽"的"绮"应读“qǐ”，指美丽；美妙。"影影绰绰"的"绰"应读" chuò"，指模模糊糊；不真切。读" chāo "时，指抓起。"味同嚼蜡"的"嚼"应读“jiáo”，指味道像嚼蜡烛一样。形容文章、语言等枯燥无味。读“jué”时，义同"嚼"(jiáo )，用于某些复合词和成语。
故答案为：D
【点评】 本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．（2024六下·南京）下列各组中加点字的意思相同的一组是（ ）
A．问其故 西出阳关无故人
B．为中华之崛起而读书 卜算子·送鲍浩然之浙东
C．汤汤乎若流水 赴汤蹈火
D．孰为汝多知乎 知之为知之，不知为不知，是知也
【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A、第一个”故”意思是原因。第二个”故”意思是故人，老朋友。
B、第一个”之”意思是的。第二个”之”意思是去，到。
C、第一个”汤汤”意思是水势浩大、水流很急的样子。第二个”汤”意思是热水。
D、两个”知”意思都是指智慧。
故答案为：D
【点评】 考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是”多义字”和”多义词”的现象。
3．（2024六下·南京）依次填入下列句中横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ）
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我们已从幼稚的孩童成长为翩翩少年。____明天就要毕业，____我们不会忘记这六年成长的点点滴滴：我们____记得老师的谆谆教诲，____记得同学间的深厚友谊。无论何时何地，____母校一声召唤，我们____会立刻投入她的怀抱。
A．因为 所以 不仅 还 不管 都
B．虽然 但是 不仅 还 只要 就
C．因为 所以 不管 都 只要 就
D．虽然 但是 只要 就 不管 都
【答案】B
【知识点】关联词
【解析】【分析】 第一个分句间是转折关系，可以用”虽然……但是……”相连。”记得老师的谆谆教诲”和”记得同学间的深厚友谊”之间是递进关系，可以用”不仅……还……”相连。”母校一声召唤””我们会立刻投入她的怀抱”之间是条件关系，可以用”只要……就……”相连。
故答案为：B
【点评】 本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
4．（2024六下·南京）阅读下面的文字，下列成语使用全都正确的一项是（ ）
在中国这片宽广的土地上，要说（ ）的美景，可谓是（ ）。壮美秀丽的自然风光，不仅会让游客（ ），也能点燃画家的无穷灵感。从古至今，无数画家用他们的妙笔，描绘出一处又一处的青山绿水，记录下他们眼中的大好河山。其中，有一位叫王希孟的年轻人，他用大胆的构思和天才的画笔，把绵延数百里的祖国山河凝聚到了一幅长长的画卷上，（ ），这就是古今闻名的《千里江山图》。
A．秀外慧中 星罗棋布 流连忘返 栩栩如生
B．山清水秀 星罗棋布 乐不思蜀 绘声绘色
C．山清水秀 数不胜数 流连忘返 栩栩如生
D．秀外慧中 数不胜数 乐不思蜀 绘声绘色
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】 秀外慧中：指外貌秀美，内心聪明。
星罗棋布：指像星星那样罗列，像棋子那样分布。形容非常多且密集。
流连忘返：指非常留恋，舍不得离开，忘记了回去。形容对美景或美好的事物的留恋。
栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。
山清水秀：形容山水清秀，风景优美。
乐不思蜀：比喻乐而忘返或乐而忘本。
绘声绘色：指把人或事物的声音、色彩等都描摹出来。形容叙事或描写得非常生动、逼真。
数不胜数：指数也数不清。形容数量极多。
根据词义，结合本题语境，应以次选填词语：山清水秀 、数不胜数 、流连忘返、 栩栩如生。
故答案为：C
【点评】 本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．（2024六下·南京）下面关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A．“五彩”，指的是黄、青、赤、白，黑。
B．《诗经》是我国最早的诗歌总集。
C．汉字大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程。
D．元宵节是每年的农历正月十五，有着吃元宵的习俗，这一习俗寓意年年有余。
【答案】D
【知识点】其他文学常识；习俗及习俗寓意；汉字演变
【解析】【分析】 A 、 B 、 C 正确。
D、有误，元宵节是每年的农历正月十五，有着吃元宵的习俗，这一习俗寓意团团圆圆。
故答案为：D
【点评】 考查了传统文化、史书典籍、汉字的字体演变及节日风俗。传统文化又称文化遗产，是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。
6．（2024六下·南京）下面关于世界名著表述不正确的一项是（ ）
A．《爱丽丝漫游奇境》的作者是英国的刘易斯·卡罗尔，这是迄今为止唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
B．《鲁滨逊漂流记》记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。
C．《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的代表作之一，这部小说被誉为美国最伟大的儿童文学作品。
D．《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话，在塑造人物形象方面，采用“变形”这一艺术手段，使作品充满了奇幻色彩，激发了读者的阅读兴趣。
【答案】A
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】 B 、 C 、 D 说法正确。
A、说法有误。《爱丽丝漫游奇境》的作者是英国的刘易斯．卡罗尔，但不是迄今为止唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，《骑鹅旅行记》是世界上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
故答案为：A
【点评】 考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
（2024六下·南京）【读书的号召】
习近平爷爷在首届全民阅读大会中发出号召（zhāo zhào）：希望广大青少年都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
当你①gū dú____时，书是忠实的伴侣，②chè dǐ____驱散你的③jì mò____；当你④yōu shāng____时，书是贴心的知己，给你温暖的⑤fǔ wèi____；当你茫然时，书是精神的导师，为你⑥bō yún jiàn rì____。
同学们，开始读书吧！“问果那得清如许？____。”把读书当（dàng dāng）作一种习惯、一种生活方式，“____，事非经过不知难。”“____，一字值千金。”请你们立志为中华民族伟大复兴而读书，（积累 积蓄）蓬勃力量，（修筑 筑梦）美好未来。
7．选出加点字的正确读音。
8．根据拼音，写出词语①—⑥。
9．根据语境，选出恰当的词语。
10．补写文中空缺的诗句。
【答案】7．zhào，dāng
8．孤独、彻底、寂寞、忧伤、抚慰、拨云见日
9．积蓄，筑梦
10．为有源头活水来，书到用时方恨少，读书须用意
【知识点】字音；看拼音写汉字；古诗词填空
【解析】【点评】 考查了多音字、看拼音写汉字、选字词填空、古诗文默写。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
7．考查多音字。”号召”的读音为： hào zhào 。释义：向所有人发出通知，让大家响应所发出的告示。故”召”读： zhào 。"当作"的"当"读音为：dāng ，释义为：认为；看成；当成。
故答案为： zhào，dāng
8．考查看拼音写词语。学汉字之前，是先学拼音，看拼音写词语可以帮助孩子更好的认知拼音的含义，从而写出正确的汉字。①~⑥的词语依次为：孤独、彻底、寂寞、忧伤、抚慰、拨云见日。
故答案为：孤独、彻底、寂寞、忧伤、抚慰、拨云见日
9．考查选字词填空。先理解词语意思，根据语境进行选词填空。积累：（事物）为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。积蓄：意思为积攒聚存。解释①积攒聚存。②积存的财物。③累积储存。④所储存的财物。结合句子语境，可填入词语：积蓄。修筑：意思是修缮建筑；修建。筑梦：构筑梦想。根据语意语境，可填入词语：筑梦。
故答案为：积蓄，筑梦
10．考查古诗文默写。诗句：问渠那得清如许，为有源头活水来。该句出自宋代朱熹的《观书有感二首．其一》，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识，就像水源头一样。”书到用时方恨少，是非经过不知难”出自《警世贤文》之勤奋篇。是一幅劝勉联。书：知识。到：等到。用：需要，有所用。时：时候。方：才。恨：悔恨，后悔。意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。”读书须用意，一字值千金”出《增广贤文》，意思是读书一定要用心，因为书里的一个字价值千金。
故答案为：为有源头活水来，书到用时方恨少，读书须用意
11．（2024六下·南京）古人以物为偶像，傲咏物诗以明志。请你将诗句补充完整，并照范例填空。
（1）随风潜入夜， 。唐代杜甫赋予（春雨）默默奉献的品格（志向）。
（2）荷尽已无擎雨盖， 。宋代苏轼赋予（菊花） 的品格（志向）。
（3） ，要留清白在人间。明代于谦赋予 ： 的品格（志向）。
（4）学习古诗词能铸造人的品格，陶冶人的情操，能使人的志向得到升华。当我们在学习或生活中遭遇困境，要激励自己勇敢面对困难的时候，我们可以常常吟诵：墙角数枝梅， ；当我们在学习或生活中没有过错却遭遇他人的不信任，指责，倍感压力和挫折的时候，我们可以常常吟诵： ，任尔东西南北风。
【答案】（1）润物细无声
（2）菊残犹有傲霜枝；不畏严寒、傲世独立
（3）粉身碎骨浑不怕；石灰；坚守高洁
（4）凌寒独自开；千磨万击还坚劲
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】 （1）“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，赞美了春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。它描述了春雨随着微风在夜间悄悄降临，滋润着大地万物，纤细无声。
(2)”荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”这两句是对初冬时节荷败菊残的如实描写。而实际是借用荷花的”出污泥而不染”，菊花的”傲霜菊蕊独盈枝”来却暗示人的高尚品格。此两句是通过以物喻人的象征手法描写荷的不染尘埃，菊的不畏严寒，傲世独立的高洁品格。
(3)”粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
（4）“墙角数枝梅，凌寒独自开”意思是那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。出自于黄安石的《梅花》，是一首五言绝句诗，作者借物抒情，表达出诗人不随波逐流的态度。全诗以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思可以理解为：在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这两句的出处是来自清代画家郑燮的《竹石》，这首诗咏竹诗，诗人所赞颂竹的刚毅。
故答案为：（1）润物细无声；（2）菊残犹有傲霜枝、不畏严寒、傲世独立；（3）粉身碎骨浑不怕、石灰、坚守高洁；（4）凌寒独自开、千磨万击还坚劲
【点评】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
12．（2024六下·南京）你一定从课文中积累了不少勉励自己的话语，如《匆匆》里不能虚度光阴的感叹，《古人谈读书》中阅读的启示……毕业前夕，请引用积累的语句写下“毕业赠言”送给自己。愿你踏浪前行，成为自己的偶像！
【答案】“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”我将远行，勿忘时光匆匆，且行且珍惜。
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】 送给自己的”毕业赠言”，应该发自内心，可以表达自己的远大志向，也可以表达对以往时光的不舍之情。注意要引用积累的名言警句。
故答案为：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”我将远行，勿忘时光匆匆，且行且珍惜。
【点评】 本题考查了赠言祝福。给老师和同学写赠言，要感情真挚，表达出你的感激与不舍，或者对未来的展望与祝福之情即可。
二、文言文阅读
（2024六下·南京）阅读文言文，完成习题。
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
——［宋］朱熹
13．“读书无疑者须教有疑”这句话的朗读节奏，划分正确的是（ ）
A．读书/无疑者须教有疑
B．读书无疑者/须教有疑
C．读书无疑者须教/有疑
14．下列加点字词的解释有误的一项是（ ）
A．中则节节有疑 节节：接连不断
B．以至融会贯通 至：达到
C．方始是学 方：方才
15．读书想有长进必须经历两个阶段，第一阶段是 ，第二阶段是 。（用原文语句回答）
16．谈谈你阅读文段后学到的读书态度或方法。
【答案】13．B
14．A
15．熟读；精思
16．学贵有疑
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
13．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：开始读书学习的时候，一定要能发现问题，提出疑问。
故断句为：读书无疑者／须教有疑。
故答案为：B
14．本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 A 项，中则节节有疑：读到一半的时候，每个小节都会产生疑问。节节：每个小节。
故答案为：A
15．结合”大抵观书先须熟读””继以精思”可知，读书想有长进须经两个阶段，第一阶段是”熟读”，第二阶段是”精思”。
故答案为：熟读、精思
16．根据”读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进”可知正确的学习态度是学贵有疑。
故答案为：学贵有疑
三、现代文阅读
（2024六下·南京）阅读芳草地。
毕业赠言
诸位毕业同学：
①你们现在就要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。只吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，（ ）没有图书馆，（ ）没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来配置仪器。
④至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑤易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
17．在文中的括号里填上恰当的关联词语。
18．这篇毕业赠言的中心话题是： 。
19．选文思路清晰，行文流畅，层次分明，请根据提示梳理全文思路。
提出赠言 ② ⑤
① ③④
20．第②段中画横线的句子中的“少年”指的是 。这句话可以用与其意思相同的诗句或格言替代，如： 。
21．判断下面对文中画波浪线的句子的理解是否正确，用“正确”“错误”表示。
①只要愿意读书，没有图书馆创造条件也可以读书。
②是否可以读书，取决于是否有图书馆。
22．即将毕业的你是否有很多话想对学弟学妹们说？请写下你对他们的寄语。
【答案】17．既……又……
18．不要抛弃学问
19．指出如何做学问；说明做学问的必要性；表达规劝和希冀
20．少年时代；盛年不重来，一日难再晨
21．正确；错误
22．岁月匆匆，六年时间转瞬即逝，小学六年是回忆里最甜的那滴水，那么珍贵，那么美好。希望学弟学妹们好好珍惜，勤学好问，别等到虚度以后追悔莫及。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
17．考查关联词的运用。由文中”没有图书馆，没有实验室”，再结合语境，可知句子间是并列关系，填入表并列关系的关联词。
故答案为：既……又……
18．考查文章的中心思想。由文章第一段”我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：'不要抛弃学问。”知道本文的中心话题。
故答案为：不要抛弃学问
19．考察对文章的内容概括。根据题目划分的文章层次，可通读文章，按层次概括。第1段：提出赠言，揭示中心话题：不要抛弃学问。第2段：论说学问的重要性。在这段中，能凸现全段的主要意思的句子是：”趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。”第3-4段提出怎样做学问。作者在这一部分中采用总分式，就做学问表达的看法是：”要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。”第5段表达了作者的希望与祝愿。
故答案为：说明做学问的必要性，指出如何做学问，表达规劝和希冀
20．考查对文章句子的理解。第二段画线句作者对学生提出要趁自己年轻时要多做学问，不然到年老时会后悔的忠告。
故答案为：少年时代、盛年不重来，一日难再晨
21．考查对文章句子的理解。理解画线句含义，如果没有心思去读书和实验，即使有条件也不会去做；如果有决心读书和实验，自然会想出办法来。
故答案为：正确、错误
22．考查文章的拓展运用。根据要求，清楚要说寄语的对象，结合他们的特点和生活实际来说。如：岁月匆匆，六年时间转瞬即逝，小学六年是回忆里最甜的那滴水，那么珍贵，那么美好。希望学弟学妹们好好珍惜，勤学好问，别等到虚度以后追悔莫及。
故答案为：岁月匆匆，六年时间转瞬即逝，小学六年是回忆里最甜的那滴水，那么珍贵，那么美好。希望学弟学妹们好好珍惜，勤学好问，别等到虚度以后追悔莫及。
四、书面表达
23．（2024六下·南京）习作。
光阴似箭，如今的我们快要小学毕业，即将开始中学生活。清点行囊，我们会发现自己：多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一份思索，少了一分鲁莽；多了一分宽容，少了一份偏激；多了一分行动，少了一分幻想……请以“我多了一分 ”为题，通过回忆成长中的难忘故事，写出自己成长的收获。注意表达出真情实感。题目补充完整，不出现真实人名，字数不少于450个。
【答案】我多了一分细心人的一生中学的东西有很多，比如：坚强、勇敢、宽容……其中让我最为印象深刻的是——细心。那是一次考试，刚发下来时，我浏览了一遍，心里得意洋洋，因为大多数的题我都做过，我飞快做完，我看着他人还没做好心里更开心了，到了最后一刻，我非常自信，所以没有检查，等我拿到试卷时，72！我瞪大眼，看着那几个因粗心而错，真的后悔不已，回家被妈妈教育了好久。第二次考试，我心里牢记要细心审题，我做到最后一题卡住了，我快速分析题目才发现这题，换汤不换药，变了个方法而已。我还细心的发现了单位不一样，我写完了还不忘检查，我开始验算时，有一题，别人在对答案不小心让我听到了，她的答案与我的截然不同。这该怎么办，这道题五分呢。可我以仔细算了很多遍了，不可能会错的，可考试后，她们都说我错了，我偏不信。回到家后，我与妈妈说：“这次考试，我很细心，还发现了题中单位不一样呢。”妈妈说：“真棒，要保持下去。”到了第二天，试卷发下来时，我一直忐忑不安，不知道那题是对还是错。发下来后，我立刻去看那题，哈哈，不枉算了那么多遍和细心审题，我做对了，刚刚那种心情在看到题对后，全都如乌云般散去。迎接我的是那明媚的太阳。回到家后，我开心的奔向妈妈，告诉她我这次考了87分，妈妈说：“我知道，老师发微信给我表扬你呢。”真的！我心里比吃了蜜还甜。晚上我在写作业时，我细心的发现一道算术题是“除”而不是“除以”还有算后要转换单位的。我想：如果我要是在考试粗心的话就失分了，幸好我有吸取教训不在粗心大意，而是仔细和细心。简简单单的细心二字，给我带来了太多的好处。我想细心是个好东西，我希望以后的自己做什么事都要细心观察。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本次习作为半命题作文，要求以“我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。光阴似箭，如今的我们快要小学毕业，即将开始中学生活。清点行囊，我们会发现自己：多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一份思索，少了一分鲁莽；多了一分宽容，少了一份偏激；多了一分行动，少了一分幻想……回顾自己的学习与生活，选择你印象深刻，最想表达的去写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【点评】 文章开篇点题。注重了人物的语言描写和神态描写。文章语言朴实，叙事条理清晰。是一篇不错的文章。
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