28.《枣核》同步练习（含答案）

28、枣核 任务单 三年级语文下册
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“愁”字属于（ ）结构，按音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） ；按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，组 词语（ ） 。
2、“岂”字属于（ ）结构，按音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） ；按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，组 词语（ ） 。
二、读拼音，写词语。
zhē teng kùn nán qín kuài guān fǔ zhēng biàn
折腾 困难 勤快 官府 争辩
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
聪明（cōng cēng） 府衙(fǔ fú) 很困（kùn kuì ）
扶犁（lí li ） 老爹(diē jiē ) 衙役（yá yì ）
四、形近字组词。
衙（ ）犁（ ） 慌（ ） 惊（ ）瞌（ ）
街（ ）梨（ ） 谎（ ） 谅（ ）磕（ ）
五、给下面加点的多音字选择正确的音节。
1、折（zhē zhé）腾了大半夜，衙役们都困得很。
2、“瞧！我的胳膊都快被你们折（zhē zhé）断了。”奶奶无可奈何地对两个小孙孙说。
3、县官鼻子都气歪了，脸涨涨（zhǎnɡ zhànɡ）得通红。
4、越涨（zhǎnɡ zhànɡ）越高的钱塘江大潮使游人的兴致更加高涨（zhǎnɡ zhànɡ）了。
六、补充词语,并选词填空。
善（ ）甘（ ） 大（ ）（ ）摆 哈哈（ ）（ ）
天（ ）（ ）活 三（ ）二（ ） 大（ ）吆（ ）
满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核（ ）地走了。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里（ ）。
牲口没了，官府岂能（ ）。
七、选词语填空。
慌张 折腾 惊慌 闹腾
衙役们从梦里跳了起来，（ ）地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”
他做错了事看见老师来了显得很（ ）。
（ ）了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。
（ ）了大半夜，衙役们都困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”
七、在句子中填写关联词语。
1、没想到说了这个话不久，（ ）生了一个枣核那么大的孩子。
2、他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
3、衙役一棍打下去，没打着枣核，（ ）打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。
4、（ ）县官如果找不到偷牲口的人，一定不会善罢甘休，（ ）枣核自己承认，是不愿意牵连他人，并且他已经想到办法制伏县官了。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求完成句子。
1、衙役把牛、驴都牵走了。（改成被字句）
2、门被枣核打开了。（改成把字句）
3、枣核说：“大家 都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
二、画出县官说的话读一读，体会人物性格。
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”
衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱褡里，背到大堂去！”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
县官直喊：“快打！快打！”
三、根据课文内容填空。
1、邻居们（ ）枣核，枣核的爹娘（ ）高兴。
2、（ ）了一阵，（ ）们什么也没搜着，刚刚（ ），又听到了（ ）声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。
3、枣核这次不往（ ）蹦，（ ）蹦到了县官的胡子上，（ ）胡子（ ）。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、下面属于《枣核》中描写的内容的是( )。（多选）
A枣核一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多的本领。
B枣核不仅勤奋，而且聪明，设法帮大家解救了牲口。
C枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官。
2、《枣核》课文主主人公的名字是（ ）。
A核桃 B枣核
3、 《枣核》课文中，县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核自己承认的原因是（ ）。
A枣核自己承认，是不愿意牵连他人，并且他已经想到办法制伏县官了。 B枣核愿意牵连他人，并且他已经想到办法制伏县官了
4、 县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”句子运用的描写方法是（ ）。
A动作描写 B语言描写 C神态描写 D外貌描写
5、“到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。” 句子运用的描写方法是（ ）。
A动作描写 B语言描写 C神态描写 D外貌描写
二、文学知识。
《枣核》这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个（ ）大的孩子名叫( )，她本领高强，（ ）恶霸，帮老百姓（ ）。赞扬了枣核（ ）、（ ）的品质。
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任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，你真叫我白欢喜了一场！” 娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，（ ）（因为 于是）别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
枣核不光勤快，也很聪明。庄稼没收成，有一年大旱，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴牵走了。
牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！” 有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”（ ）（因为 于是）衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
选择括号内关联词语填空。
2、文中划线句子是什么句子？这句话在文中起什么作用？
3、枣核胸有成竹帮大家要回牲口。对于枣核的话，大家为什么不相信？
4、枣核蹦到驴耳朵里干什么？找出相关语句，用“—”画出来。
5、枣核蹦到驴耳朵里这样做的用意是什么？
二、课外阅读，提升能力。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
1、选择字音字义。
尊师好学
字音：(　　)　　A．hǎo　　　B．hào　　
字义：(　　)　　A．友爱 B．喜爱
2、写出下面词语的反义词。
急忙(　　)　　详细(　　)　　尊敬(　　)　　慈祥(　　)
3、根据短文内容，填写恰当的词语。
写风雪　　　　　　　写杨时　　　　　　写程颐
(　　　)的大雪　　(　　　)地等着　　　　(　　　)的面容
(　　　)的寒风　　(　　　)地站在门口 (　　　)地解答
4、找句子：你觉得文中哪句话最能概括杨时的特点？找出来，画上“　　”。
5、根据故事内容，理解成语的意思。
程门立雪： ______________________________________________
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
学习了《枣核》，你喜欢枣核吗？为什么？
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、上下 C chou 心 9 忧愁
2、上下 Q qi 山 3 岂止
二、读拼音，写词语。
折腾 困难 勤快 官府 争辩
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
cōng fǔ kùn lí diē yá
四、形近字组词。
衙役 犁地 惊慌 吃惊 瞌睡 街上 梨花 说谎 原谅 磕头
五、给下面加点的多音字选择正确的音节。
1、zhē 2、zhé 3、zhànɡ4、zhǎnɡ zhànɡ
六、补充词语,并选词填空。
善罢甘休 大摇大摆 哈哈大笑
天天干活 三心二意 大声吆喝
1、 大摇大摆 2、 哈哈大笑3、 善罢甘休
七、选词语填空。
1、惊慌 2、慌张 3、闹腾 4、折腾
七、在句子中填写关联词语。
1、果然 2、因为 3、却 4、因为 所以
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求完成句子。
1、牛、驴都被衙役牵走了。
2、枣核把门打开了。
3、枣核说，大家都不用愁，他有办法。
二、画出县官说的话读一读，体会人物性格。
快给我绑起来！快给我绑起来！把他塞进钱褡里，背到大堂去！给我打！加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！快打！快打！
县官的语言描写为我们刻画了一个气急败坏、心狠手辣的人物形象，怪不得他不为老百姓做主，还利用权势欺压百姓。读到这儿我们感到又有趣又解气。
三、根据课文内容填空。
1、都夸 非常
2、闹腾 衙役 躺下 吆喝
3、别处 一蹦 抓着 荡秋千
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、ABC 2、B 3、A 4、B 5、A
二、文学知识。
枣核 枣核 智斗 要回牲口 勤劳勇敢 聪明正直
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、（因为 于是）
2、个过渡句，前半句“枣核不光勤快”是对上文的总结；下半句“也很聪明”是对下文的概括。所以这句话起着承上启下的作用，在全文中至关重要。
3、大家觉得枣核那么小，面对强大的县官和衙役们，根本就不是他们的对手。从枣核的话可以看出他很勇敢，不畏强权。
4、“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
5、枣核运用自己的聪明才智，利用自己小的特点和衙役们周旋，把他们折腾累了才帮乡亲们赶回牲口，这是一种斗争策略。
二、课外阅读，提升能力。
1、B　B　2、缓慢　简略　鄙视　凶恶
3、鹅毛般　静静　慈祥　凛冽　一声不响　详细
4、他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
5、指杨时立在程颐门外的雪地里等老师醒来，形容对老师很尊敬。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
学习了《枣核》，你喜欢枣核吗？为什么？
我喜欢枣核。因为他不光勤快还很聪明，是劳动人民勤劳和智慧的化身。他用智慧惩治贪官恶霸，为老百姓出了一口恶气，是老百姓心目中的英雄。