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1教学目标
1.通过复习，提高学生学习知识，运用知识的能力，让学生体会用数学的乐趣。
2.通过复习，发展学生初步探索的意识和解决问题的能力。
2学情分析
北师大版一年级上册《加与减（一）的复习》，是一年级学生的5以内的加减法的综合复习，也是一年级学生综合学习能力的综合运用。
3重点难点
1.提高学生学习知识，运用知识的能力。
2.发展学生初步探索的意识和解决问题的能力。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】（一）引入新课：
（一）引入新课：
口算卡片（开火车）
2+3= ， 3+1= ， 2+1= ， 4+0=
2-1= ， 3-2= ， 5-3= ， 4-0=
活动2【导入】（二）出示学习目标：
（二）出示学习目标：
课件出示，教师认读。
1.通过复习，提高我们学习知识，运用知识的能力，体会用数学的乐趣。
2.通过复习，发展我们初步探索的意识和解决问题的能力。
活动3【讲授】勇闯第一关：举一反三
勇闯第一关：举一反三
1.在黑板上例举苹果贴画的过程，引导学生观察其变化规律。
2．完成课件类似的题型的练习。
3.出手指的游戏。老师出的手指数要和同学出的手指数加起来等于5.
活动4【讲授】勇闯第二关：培优天地
勇闯第二关：培优天地
黑板上出示青蛙跳荷叶图，引导学生观察其中的数学秘密。
1.从前往后跳，也就是数字可以顺着数。
2.从后往前跳，也就是数字可以倒着数。
3.从前往后隔着跳，从后往前隔着跳，认识单数和双数。
4.完成黑板上类似题型的练习。
活动5【活动】 课中操
5.课中操。
活动6【讲授】勇闯第三关：智力乐园
勇闯第三关：智力乐园
1.课件出示，猜一猜每个盒子里可能有哪些卡片。学生举例口答判断。
活动7【讲授】勇闯第四关：习题金钥匙
勇闯第四关：习题金钥匙
一.在 里填上“>”、“<”或“=”。
4+1 5 3+1 3 1+1 2+2
二.填一填。
第一行：
第二行：
1.第一行的 比第二行 的多（ ）个。
2.从第一行中拿出（ ）个到第二行，两行中的 就同样多了。
完成练习题卡的内容。学生完成后，展台评价展示。
活动8【作业】五、课堂小结，布置作业
五、课堂小结，布置作业。
回家和爸爸妈妈做出手指的游戏。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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