第23课《太空一日》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
太空一日
杨利伟
杨利伟，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，也是中国第一位进入太空的航天员。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步。
简介作者
弧 炽热 轮廓 五脏六腑
俯瞰 模拟 遨游 千钧重负
严谨 稠密 烧灼 惊心动魄
字词积累
hú
chì
kuò
kàn
mó
áo
jǐn
chóu
zhuó
fǔ
jūn
pò
检查预习
五脏六腑：比喻事物的内部情况。
千钧重负：比喻很重大的责任。
耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
字词积累
1、请简单介绍航天员杨利伟的飞天历程。
2、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动
3、根据小标题概括文章各部分的内容。
活动一：走近英雄
太空飞行过程中所闻
《神秘的敲击声》
返回阶段
《归途如此惊心动魄》
起飞阶段
《我以为自己要牺牲了》
太空飞行过程中所见
《我看到了什么》
航天员的飞天历程
升空
所见
所闻
着陆
时间顺序
意外情况 心理活动 举动
1
2
3
26秒的共振
以为要牺牲了,顽强忍受。
失重状态下“本末倒置”的错觉
令人难受
靠意志克服
闭眼猛想,调整
听到神秘敲击声
很紧张、生怕哪出问题
趴、听、看、找；
试图找出响声所在
头脑清醒，顽强顶住
2、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动
意外情况 心理活动 举动
4
5
6
过载
没有为之紧张
舷窗玻璃出现裂纹
紧张惊慌恐惧；
反而放心一点了
抛伞时飞船剧烈晃荡
折磨人，吓一跳；平稳之后心里踏实
转头看左边舷窗
被拽一通；
按下切伞开关
身体上应付自如
3、根据小标题概括文章各部分的内容。
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
升空
起飞时的生死考验
所见
太空中真实所见
所闻
飞船上的声音探究
落地
返回途中的惊险际遇
①多个角度表达主题，使文章结构清晰；
②有助于读者迅速了解全文内容，方便阅读；
③设置悬念，激发读者阅读兴趣。
小标题的作用：
这篇文章的四个部分依次写了升空、所见、所闻、落地，使文章结构清晰、层次分明，有助于读者迅速了解全文内容，并能激发读者阅读兴趣。
1、杨利伟在文中说“对航天员最近的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
活动二：认识英雄
示例一:曾经流传甚广的说法是航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城，但作者没有看到，所以他坚定地说“我没有看到长城”，并叮嘱“神六”“神七”的航天员仔细看看。这体现了航天员严谨、科学的态度。
示例二:为了弄清神秘的敲击声来自哪里，地面技术人员利用各种方法反复模拟，但因为不是当时的声音，杨利伟就不签字，所以就让他反复听，“断断续续听了一年多”，但是“直到现在也没有确认”，可见杨利伟严谨、科学的态度。
示例三:那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。用准确的数字记录共振持续的时间，体现了杨利伟严谨的科学态度。
2、大声朗读下面的句子，看看该句运用了什么描写手法，联系上下文体会句中蕴含的情感。
①就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
通过语言描写和动作描写，表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。
②我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
通过景色描写，表达了“我”对祖国的无限热爱及对战友和亲人的想念之情。
③过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
心理描写,表达了“我”顺利完成第一次太空飞行任务并成功着陆后的激动心情，平安着陆，回到祖国，喜不自禁。
这是一种科学求实精神的体现，也是作为一名航天员为国家科技进步负责任的态度的体现。他在航天过程中的每一个体验，每一份感受，每一份资料都是极为珍贵的，对航天事业的进步也是极为可贵的，可以让研究员和航天员少走许多弯路。
3、为什么杨利伟不但记录了航天过程，而且把不同阶段的感受告诉了研究员和航天员？
4、你觉得杨利伟的人物形象应该是怎么样的？
①对航天事业的热爱
太空探险存在太多的未知和意外，面对这些，杨利伟毫不退缩，坚持、出色地完成了任务。
②胆识过人，沉着冷静
从出发到归来，杨利伟遇到了诸多的意外，但他并没有慌乱，而是及时汇报飞船状况，记录所见所闻，这份胆识和沉着让人佩服。
③关心后辈，乐于传授经验
杨利伟将自己遇到的飞船产生共振现象和神秘的敲击声都跟后来的航天员仔细讲过，以消除他们的紧张心理。
④严谨务实的科学态度及对祖国的热爱
努力寻找长城，客观地说“没有看到长城”；特地俯瞰首都北京，表达对祖国和亲人的爱。
发现问题 传播经验
奠定了我国载人航天事业的基石
5、“第一次”的重要意义？
本文通过叙述我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”在“太空一日”的经历，表现了作者敢于探索的勇气和实事求是、细致严谨的科学精神，抒发了作者热爱祖国、对中国航天科技发展的自豪之情。
课堂小结
杨利伟用和死神擦肩而过的经历为中华飞天事业保驾护航，他的名字将永远被历史铭记，他是名副其实的英雄。
铭记英雄
英
雄
①指才能勇武过人的人；
②指具有英勇品质的人；
③无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
①事例典型，细节动人。
作者通过具体、典型的事例，向读者讲述了自己在太空中的所见、所闻、所感，并运用细节描写，展示了自己在太空中的各种遭遇，使文章显得真实有趣。
②语言严谨，准确生动。
本文巧妙地将文学性和科学性相结合，生动而严谨。作者运用通俗易懂的语言生动地描述了自己在“太空一日”的所见、所闻、所感，让人读时如身临其境；叙事的同时，作者又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
③思路清晰，层次分明。
全文用四个小标题连起来，思路清晰，层次分明，重点突出。惊险和意外交替出现，扣人心弦。
写作特色
“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神……习近平总书记在不同场合频频提及的航天精神，犹如璀璨的星辰，激励着一代代中国人不断奋进、筑梦太空。
拓展延伸
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。在走向太空的道路上，中国航天人的脚步越来越稳、越来越快、越来越远！
虽然，独自在太空飞行，但我想到了此刻亿万中国人翘首以待，我不是一个人在飞，我是代表所有中国人，甚至于人类来到了太空。我看到的一切证明了中国航天技术的成功，我认为我的心情一定要表达一下，我拿起了太空笔，在工作日志的背
面写上了一句这样的话：“为了人类的和平与进步，中国人来到太空了。”
——杨利伟《天地九重》
起飞——急剧抖动产生共振——痛苦
途中
俯瞰祖国地貌——激动
没有看到长城——遗憾
失重产生倒悬错觉——难受
遭遇敲击声——探索
归途
舷窗出现裂纹——紧张、恐慌
抛伞——动作剧烈、冲击身体
不惧困难
敢于挑战
严谨科学
爱国
太空一日
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