2023-2024学年八年级统编版语文下册病句专题课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
病句专题
回顾病句类型
一、用词不当
二、搭配不当
三、成分残缺或赘余
五、语序不当
四、句式杂糅
六、 表意不明
七、不合逻辑
辨析病句标志
3
2
5
4
1
6
7
病句标志
看
否
定
词
看
关联
词
看
并列
词
看
介
词
看
两面
词
看
代
词
看
数量
词
用词不当
例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
感彩不当
改：将“效尤”改为“学习”。
例：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
关联词用错
改：将“只有”改为“只要”或将“就”改为“才”
搭配不当
主谓不搭
动宾不搭
吃肯德基炸的老爷爷
今天肯德基的汉堡是最难吃的一家
炸鸡的香味时刻浮现在我眼前
虽然我爱吃肯德基，然而小张不爱吃。
关联词不搭
主宾不搭
搭配不当
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
主谓搭配不当
改：“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”
例：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
改：“发电量”和“输送”不能构成主谓，将“的发电量”改为“发的电”
搭配不当
例：纪念三八节的到来。
动宾搭配不当
改：删去“的到来”
例：如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。
改：将“违反”改为“破坏”
搭配不当
例：当今世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我，我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
主宾搭配不当
改：改为“我们已经进入一个经济全球化的时代”
例：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为最发达的国家。
改：改为“中国终会成为工业和农业最发达的国家”
搭配不当
例：既然你来了，我也该走了。
关联词搭配不当
改：把“也”改为“就”
例：想象不但对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。
改：把“不但”改为“不仅”
学习的热情充斥着整个教室。
大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。
感彩不当
关联词用错
沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
主谓搭配不当
《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。
动宾搭配不当
成分残缺
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
主语
残缺
改：缺主语，应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"
例：通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。
改：删去“通过”或“使”
成分残缺
例：旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
谓语
残缺
改：在“吃”前加“过着”，或去掉“的生活”，“吃不饱、穿不暖”作谓语
例：全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。
改：在“鼓舞下”后加谓语动词“日行一善”
成分残缺
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
宾语
残缺
改：在“敢拼敢搏”的后面加“的精神”
例：校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。
改：在句末加“的计划”
成分赘余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
主语
多余
改：删去“他们”
例：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
改：删去“的写作风格”
成分赘余
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。
谓语
多余
改：删去“到来”
例：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
改：删去“进行”
成分赘余
例：我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。
宾语
多余
改：删去“的编写”
例：今天，我到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
改：删去“的地方”
句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。
句式
杂糅
改：两种说法混杂。删去“是可想而知”。
例：上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
改：两种说法混杂。删去“作者之手”
例：当学校宣布把照顾孤寡老人李奶奶的任务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
改：前后牵连。删去“是颇难形容的”
我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
宾语
残缺
主语
残缺
全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。
从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。
结构
混乱
这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
成分
赘余
语序不当
例：我国棉花的生产，长期不能自给。
改：“棉花”与“生产”颠倒位置
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
改：“无比的”调整到“热情”前
例：老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。
改：“充分的”调整到“发挥”前
表意不明
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
改：删去“这种”，在“主张”后加“接受”
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
改：在“爸爸妈妈”后加“，”
不合逻辑
例：他是多少个死难者中幸免的一个。
改：改为“死难者很多，他是幸免的一个。”
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。
改：无因果关系
不合逻辑
例：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
改：“报纸”和“我”颠倒位置
习题演练
防止
无时无刻不
切忌
跟
或
、
才
但是
不仅
通过
对于
根据
盛衰
好坏
得失
他说
这个对的
这个事
至少一万
减少八倍
大约两毛
否定词
关联词
并列词
介词
两面词
代词
数量词
演练6
1.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 具有悠久历史的长城、十三陵、故宫、颐和园等以其迷人的风姿和厚重的文化为中外游客所流连忘返。（将“为中外游客所”改为“令中外游客”）
B. 半年来，他的足迹踏遍灾区20多个乡镇、100多个自然村，他为灾后重建提供了有价值的第一手资料。（将“踏遍”改为“遍布”）
C. 今年元宵节期间，中山、华侨、金砂、石砲台四大公园组织了一系列丰富多彩的游园节目深受市民欢迎。（在“中山”前加“在”）
D. 这次的地铁坍塌事故损失巨大，教训深刻，我们一定要采取严密措施，杜绝今后类似的悲剧不再上演。（将“不再”改为“再次”）
C
句式杂糅，去掉“深受市民欢迎”或将“了”改为“的”。
2.文扬是班上的才子，同学们纷纷找他修润自己的科技小短文。他修改了不少病句，但百密一疏。下列病句中，有一个修改不正确，请你找出来。（ ）
A. 无人机产业迅猛发展的原因，是由于科学技术不断进步和市场的持续扩大造成的。（在“造成的”后加“结果”）
B. 为防止地球环境不再恶化，我们应站在可持续发展高度，合理开发和利用自然资源。（把“不再”删除）
C. 毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，决定了我国航天事业取得更大的成功。（在“取得”前加“能否”）
D. 长期吸烟容易引发慢性肺炎、糖尿病等众多疾病，同时儿童对二手烟的伤害也很大。（把“二手烟”和“儿童”对调）
“……的原因，是由于……造成的”句式杂糅，修改后句子的错误依然存在，应删去“由于”和“造成的”
A
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 老爷子的百宝箱不仅承载了无数老北京的民俗文化，还装进了他儿时的美好记忆。（将“承载了无数老北京的民俗文化”与“装进了他儿时的美好记忆”互换位置）
B. 无论从增加轨道交通服务质量的角度，还是基于增强乘客文明出行意识的考量，都需要出台统一的“顶层设计”，对乘客行为加以规范，倡导文明乘车。（将“增加”改为“提高”）
C. 能否抓住5G、人工智能、大数据等技术不断进步的机遇，是我们有充足的能力、充分的信心把虚拟现实产业发展好的重要保证。（将“机遇”改为“机会”）
D. 在全球经济衰退风险因美国挑起经贸摩擦而加剧，上合组织政府首脑理事会发出最新“上合声音”将为全球经济注入正能量。（在“加剧”后面加“的现实下”）
两面对一面；应删去“能否”，或者在“是我们”后添加“能否”一词
C
看两面词
4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，取决于这个人的努力和勤奋达到了一定的程度。（在“勤奋”后边加上“是否”）
B. 遮浪岛自然风景独特，以前人们对它的了解、认识和开发很不够，不能不说这是一件很遗憾的事情。（将“开发”和“了解”互换位置）
C. 经过这次实践活动，使我们开阔了视野，学到了不少语文知识，提高了运用祖国语言文字的能力。（将“经过”或“使”去掉。）
D. 红色音乐剧《少年彭士禄》中彭士禄不屈不挠、坚强勇敢的高贵品质，时常浮现在我的脑海中。（将“高贵品质”改为“英雄形象”）
语序不当，正确语序应是“认识、了解、开发”
B
看并列词
5.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 部分学者认为，出现“中国式过马路”现象的主要原因是交通信号灯设置较多而造成的。（删去“而造成的”）
B. 在市民的共同努力下，经过有效的工作和广泛的宣传，使我市中心的卫生状况得到了根本性的改变。（删去“经过”或“使”）
C. 全班同学和团员在课堂上都能积极发言。（将“积极”改为“踊跃”）
D. 北斗九星天文遗迹的发现，为仰韶文化具备祭祀文化提供了证据。（在“祭祀文化”后加上“这一理论”）
不合逻辑，“全班同学”包含“团员”，不能并列。可去掉“和团员”。
C
看并列词
6.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。（删去“随着”）
B. 据媒体报道，今年前四个月，全省电动自行车引发的交通事故频发，不守交规、超速行驶是主因（删除“引发的”）
C. 实施“校园足球”计划，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动的水平。（在“实施”前加上“学校”）
D. 为了迎接建党一百周年，学校决定举办以“党在我心中”为主题的征文。（在“征文”后加“活动”）
主谓搭配不当，“培养”和“水平”搭配不当，将“培养”改为“提高”
c
7.对下列病句修改不正确的一项是（ ）
A. 爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。（在句末加上“之一”）
B. 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。（“研究”和“了解”互换位置）
C. 读《望岳》，只有理解了作品内容，走进诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。（缺少宾语中心语，可在句末加“的豪情”）
D. 我市以“蓝天白云、美好生活”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。（搭配不当，把“保存”改为“保护”）
语序不当，应该将“20世纪”和“最杰出”调换顺序。
A
8.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．国际交流日益频繁的今天，我们要全面继承和发挥中华文化的传统。（将“发挥”改为“发扬”）
B．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。（将“不仅”改为“不是”）
C．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设号召。（“大约”或“左右的”去掉其一）
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）
本句关联词使用不当，前后两句为递进关系，应将“而是”改为“还”或“而且”，而不是将“不仅”改为“不是”。
B
9.下列语段中画线句子有语病的一项是（ ）
A．我国中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果。从学校来讲，
B．劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视对劳动观念和劳动习惯的培养。从家庭来讲，
C．体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，
D．体力劳动和生产劳动被淡化，好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。
A．A B．B C．C D．D
“出现”一词缺少宾语，可在句末加上“的现象”。
A
10.下面是小涵同学给吴孟超爷爷写的一封感谢信，其中有一处语病，请你找出来（ ）
感谢信
亲爱的吴孟超爷爷：
（A)您不仅是患者眼中救死扶伤的白衣战士，更是我们青少年心中当之无愧的英雄！（B)75年的岁月里，您救治了大约1. 5万名左右的病人，让我们懂得了什么叫坚持，（C)您用一生践行着“德不近佛者，不可以为医：才不近仙者，不可以为医”的仁心仁术理念，让我们懂得了什么叫敬业。（D)作为中国肝脏外科的开拓者和主要创始人，您创造了肝胆外科的无数个第一，感谢您向我们诠释了奉献和担当的最美姿态，吾辈定自强，不负韶华，不负国家。
您一路走好！
小涵
2021年5月23日
语义重复，删去“大约”或“左右”。
b
看数量词
11.在班报末版的倡议书中，部分文字用语不够简明、得体，请你找出来并修改。
①同学们，少年兴则国兴，青年强则国强。②作为新时代的你们，要为实现中国梦奋力拼搏！③在此向大家发出倡议，务必做到：④一，积极参加志愿活动，为学校、社区贡献一份力量；⑤二，要珍惜时间，不浪费时间，刻苦学习，学真学问，长真本领，为未来积蓄力量。⑥让我们行动起来！不负韶华，强国有我！
（1）第____②_________句，修改：_________________________________。
（2）第____③_________句，修改：_________________________________。
（3）第____⑤_______句，修改：_________________________________。
将“你们”改为“我们”（称谓不当）
将“务必”改为“努力”（或“力争”）（语气不当）
去掉“不浪费时间”（语言啰嗦）
12.周末，有同学约初中生小王去野外河里游泳。下面是小王拒绝对方的话语，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。
①谢谢你约我！②天气确实很热，我也很想凉快凉快。③而且我们不能去野外河里游泳。④这是学校反复强调的。⑤那种地方，周围没有人，我们又不熟悉。⑥要是遇到危险，来不及喊人来救命呢！⑦老师也提醒我们，夏至过后常有阵雨或暴雨，河里容易涨水。⑧你不要命，我还要命呢！⑨想游泳，还是请个大人陪我们去正规泳池吧，你说呢？
（1）第_____________句，修改：_________________________________。
（2）第_____________句，修改：_________________________________。
第③句中“而且”改为“但是
第⑧句语气过于生硬，可改为“我们要注意生命安全”“我们要远离危险的地方”等。
3
8
①正文称谓顶格。
②为在青少年中营造良好的阅读氛围。
③示例：将“诚邀您参加”改为“诚邀您为我们做阅读专题讲座”。
第①处，成分残缺，“课本剧表演等”后面没有宾语，可在“表演等”后面加“活动”。
第②处，“确实有点水平”口语化，不符合邀请函的书面要求，可改为“造诣很高”或“有着突出成就”。
第③处，邀请函最后落款，应是邀请人（单位）在上，日期在下，故将“4月20日”和“复兴中学”调换位置。